李宁

摘要：在我国新课程改革的大环境下，小学阶段的体育教学在整个小学教学中所占的比重是非常重要的，因此对小学阶段的体育教学观念以及教学方式进行创新也是非常有必要的，不仅可以提升学生对体育教学的学习兴趣，而且还能够充分调动学生的体育学习积极性。此次主要基于创新视角对小学体育教学的方法进行分析和探究。

关键词：小学体育；教学；创新；探究

前言

在全新的教学理念指导下，教师应该如何面对当前小学体育教学中出现的问题，对这些问题应该采取何种解决措施是一个非常值得关注的问题，虽然我国很多的学校都已经对体育教学方式进行了整理和完善，而且整理视角也是基于创新视角来进行完善的，但是在实际的体育教学过程中，仍旧会出现很多的问题丞待解决。此次也是针对小学体育教学在创新视角下的相关教学方式及教学内容进行分析。

1.小学体育教学现状及存在问题分析

1.1教学方式

在当前的体育教学中，大部分的体育教师都会受到传统教学观念的影响，而且在从事体育教学活动中所采用的教学方式也是比较落后的，填鸭式教学、灌输式教学始终占据着主要位置，进而导致学生对体育学习提不起任何兴趣，更不要说调动学生的学习积极性了，而且在教师传授学生体育知识的时候，经常会将教学重点放在体育教学的理论知识层面上，对学生的实践能力培养比较忽视，再就是一些体育教师在进行体育实践教学的时候，所采用的体育实践形式过于单一，落后的体育教学方式也间接的降低了教学的整体教学质量和教学效果。

1.2体育教学评价体系不完全

在小学的体育教学中，具备一个完善的体育评价体系可以有效促进学生身体素养的形成，但是从我国当前的小学体育教学现状来看，教学评价体系并不是很完善，这样一来将会直接影响到小学体育教学的教学质量，还有的小学体育教学评价体系虽然是完整的，但是在实际应用的时候却没有真正落实到体育教学实践当中，这样也会导致体育教学质量出现明显下降。对提升学生的体育学习能力而言影响是非常大的。

1.3教學水平

体育教学不单单是教师自身的教学活动，也是学生的学习活动，也就是说，体育课堂教学效率的提升需要我们的体育教师与学生共同完成，换句话说，体育教师的教学水平与学生的学习质量之间也是有着紧密联系的，我国的小学体育教师的整体教学水平相对较低一些，而且很多的体育教师也没有经过专业系统的体育教育训练，所以在整个体育教学过程中没有与学生形成良好的互动，这样一来也会影响到学生体育学习兴趣的培养。

2.基于创新视角下的小学体育教学方法

2.1积极转变教学理念

提升体育教师的自身素质对学生的体育学习起着非常重要的作用，虽然说教师不是课堂教学的主体，但却是课堂教学的引导者，如果没有体育教师的引导，学生在体育学习中就会逐渐迷失自我，进而降低学生体育学习的质量。基于此，要求我们的体育教师一定要积极转变体育教学理念，不断提升自己的教学水平，并在此基础上积极参与学校组织的体育教学培训活动，积极学校新的体育教学技能，并在实践中进行有效运用，这样也能够达到从根本上提升自身体育教学水平的目的。除此之外，我们的体育教师还要积极的参与到体育教研当中，对当前体育教学中出现的问题进行系统分析，从中找寻出突破点，这样一来不仅可以提升体育教师的整体素质，而且对促进体育教学体系完善，提升体育教学质量来说也是非常有帮助的。

2.2提高学生对体育活动的自主合作兴趣

体育教师在进行体育教学的时候要确保学生可以在小组合作等合作方式下进行自主学习，这也是提升学生体育学习效率的有效手段，在体育课堂上，我们的体育教师要先向学生讲解体育动作的要领，然后在向学生讲解体育教学内容的相关方法，最后在向学生进行提问，这种教学方法可能在最初的时候对学生而言难度较大，这是我们的体育教师可以让学生以小组的形式来共同解决问题，每一位学生都畅所欲言，提出自己的见解，最后将小组报告上交到体育教师这，教师再针对上交的报告内容来重点讲解涉及的体育内容。在这样的一种教学过程中，学生的学习兴趣可以得到激发，而且也能够充分调动学生的学习积极性，学生也可以在完成自身任务的基础上，将体育学习成果进行分享，这样一来，体育课堂教学效果也能够得到极大的提升。

2.3做好体育教学前期准备工作

体育教师在开展体育教学之前，还要做好相应的准备工作，这也是为体育教学工作能够顺利进行做准备，为体育教学开展过程中可能会出现的情况做好相关的应对措施，避免因意外而造成体育课堂出现终止的情况。我们的体育教师可以在进行体育教学准备活动之前，可以限于学生进行适当的沟通和交流，充分了解学生的兴趣和爱好，然后在结合体育教学的内容来设计体育课堂，最后在根据体育课堂的实际状况来对教学内容进行变通，从而达到促进体育教学质量的目的。

2.4不断创新体育教材体系

目前我国很多小学的体育教学都是按照国家颁发的体育教材来开展相关的教育教学活动，网络教材的利用率是非常少的，这种教学模式并不利于激发学生的学习兴趣，甚至还会降低体育课堂的整体教学效果，我们的体育教师要对体育教材进行创新，进而发挥学生的主观能动性，有效地促进体育课堂教学效率的提升。

3.结语

小学体育教学的不断发展，使得教育行业对体育教学方式的创新引起了高度的重视，要求我们的小学体育教师要在整个体育教学的过程中做好相关的体育教学工作，提升自身的体育综合水平，并针对当前我国小学体育小学中存在的问题，体育教师能够积极应对，转变体育教学理念，从而达到促进学生体育综合素质提升的目的。

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