徐珂

摘要：在我国的高等教育相关制度体系中，高考的招生制度是不可或缺的，极大地影响着我国教育、经济、社会、生活等方面，尤其是山西近些年高考招生制度遭到诟病，急需进行改革。基于此，本文将对新时期山西高考招生制度的改革重点、走向进行分析与探究，希望为山西改革高考招生的制度提供一些帮助与建议。

关键词：高考招生；招生制度；改革重点

引言：

之所以要改革高考招生的制度，是因为该制度无法有效跟教育与社会经济的发展相适应，并且没有满足公平性。山西高校通常将高考成绩当作唯一的录取根据，高考招生的制度在具体实施时也产生一些偏差，异地高考等新问题与新情况接连出现，这些问题都使得人们对山西高考招生制度的改革呼声越来越强烈。

一、当前山西高考招生制度现状

当前山西过分追求升学率的现象十分明显，很多山西中小学教育出现将分数当做唯一标准的情况，部分山西学校始终以分数为核心对学生进行教育教学，不但是评价学生的唯一标准，也是评价教师的唯一标准，还是学校发展与生存的唯一标准。受应试教育观念的影响，不但和学生教育教学与成长的规律相违背，不符合党提出的中小学教育方针，不能有效贯彻减轻学生课业压力、实施素质教育等山西政策，还对全面促进山西青少年茁壮成长和提高山西中小学教育教学质量造成了妨碍。

二、新时期山西高考招生制度的改革重点及走向

山西在改革高考招生的制度时，应对症下药，根据当前高考招生制度出现的问题，采取有利于学生教育公平、茁壮成长、人才选拔的改革方法，山西高校应意识到改革高考招生制度的复杂性，对改革的重点与走向进行明确。

（一）山西录取机制改革的探索

山西当前录取机制中，只把高考的最终成绩当成唯一依据，录取的标准极为单一，山西高校的自主权非常小，使山西基础教育应试方面的倾向进一步加深，很难突显特殊人才的价值，还有五花八门的加分政策也使得山西高校没有一个公平的录取环境[1]。根据山西录取机制的这些弊端，首先，应对配置招生名额的方法进行改革，特别是配置部属学校教学资源的方法，将录取的批次取消或是淡化，让考生拥有平等高等教育的入学机会，对山西高校的优势办学特色与内涵发展进行积极引导。其次，应将高中生综合素质的档案与学业水平的测试成绩当成山西高校录取的参考数据，对综合的考生评价体制进行健全与完善，让评价方式科学化、合理化，评价内容多元化、丰富化。最后，应对破格录取、定向录取、注册录取、自主录取等录取的方法进行积极探索，不断增加山西高校招生录取的主动权，对便于选拔人才的录取体制进行健全与完善。

（二）山西招生制度的顶层设计

山西高校应做好科学论证与顶层设计的工作，制定明确的时间表与路线图，对高校和政府、地方和中央的责任进行明确，对山西高校招生的主体地位进行明确，做好改革试点跟踪与风险评估工作。应强化监督与管理，将防范和惩罚并举，对各类高考作弊的现象进行严厉打击，使山西考试招生的秩序得到规范，全面保障考试的安全，并对山西各类加分的政策进行规范与清理，为考生提供一个公平的高考竞争环境。对于各个群体与各个地区的需求，应通过利益补偿体制的建立与增量改革的实行来对其合法利益进行保障，如果有非法获利与违规获利的行为应直接取缔。应对外部教育系统与内部教育系统、基础教育和高等教育进行综合改革，加快推进课程体系改革、学生评价体制改革、山西高校培养人才方式改革、户籍体制改革等社会管理改革的进程。应做好成效改革与先进教育理念的宣传，使社会群众能充分理解山西高考招生制度的改革走向，全面认识山西高考招生的制度，抱有正确的期待，从而构建和谐的高考招生制度改革环境。

（三）山西考试制度改革的探索

山西当前考试制度中，考生没有太多选择的机会，一考定终身现象十分普遍，不能使山西高校选拔人才的多元化需要得到满足，不是山西户籍的考生无法在流入地进行考试，极大的影响公平性。根据山西考试制度的这些弊端，首先，应对入学考试的方法进行改革，可以采取高职与本科分类入学的考试方法，外语等部分科目采取一年多考、社会考试等方法，不是山西户籍的考生能够在异地参与高考，使考生自由选择的机会得以增加[3]。其次，应对山西入学考试的内容进行改革，按照山西高校选拔人才的多样性与全面性需要，将国家基础教育的课程标准与山西高校的人才选拔标准当作基本依据，将考察的重点放在学生综合素质、问题解决能力、问题分析能力、学习能力、基础知识等方面上，对文理不分科的考试内容进行探索，使山西高考充分发挥引导基础教育与选拔人才的重要作用。再次，应对山西高考的命题方法进行改革。应打造一支专业的命题专家团队，使试题的效度与信度得到提高，提高分省命题与全国命题的质量。

（四）山西招生制度改革的任务

对于山西高校来说，仍然面临极为艰巨的招生制度改革问题。当前改革效果、举措和社会的预期存在较大差距，主要是因为有很多利益相关者，利益上的需要表现出了差异性或完全矛盾的价值取向，而且高考的招生制度不但能够提供给高校人才选拔的根据，还会给予很多功能，变成社会的流动阶梯，和社会公正与稳定有密切关系。由此可见，山西在改革高考招生制度的时候，应符合多元化的目标需要，接受文化、经济、政治等方面的制约，逐步推进、试点先行、积极稳妥地进行。

结语：

总而言之，山西改革高考招生制度具有十分重要的意义。在新时期，山西高校应对高考招生制度现状有一个全面、深入的了解，并明确录取机制改革的探索、招生制度的顶层设计、考试制度改革的探索、招生制度改革的任务等重点，把握高考招生制度的改革走向，从而更好地进行改革，促进山西高校的稳定发展。

参考文献：

[1]卢天养.新建桥梁跨路施工交通疏导设施的设置和管理——在保障既有高速公路营运安全暢通方面的实践应用[J].城市建设理论研究（电子版），2018 （14）：205-206.

[2]刘希伟.立足实践 精于理论：高考改革研究的一部佳作——评《新一轮高考改革的多视域考察——兼论浙江高考招生制度改革》[J].教育与考试，2018 （02）：90-92.