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为了加强师资的流动，促进师资的均衡，推进教育的均衡发展，切实落实十九大提出的公平教育的任务，各地相继出台了文件，教师由过去的学校人变为了系统人。公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理，学校只是聘任，切实为师资的调配带来了便利，有利于教育的均衡发展。但也给学校带来了新问题，教师由县级统一管理后，学校就失去了人事权，有些教师可能不再那么聽校领导的话，认为只要完成了合同任务内容，不违反师德，学校对他们就没有办法，对学校的一些临时性工作不积极地做。这种新体制下学校该怎样来有效地管理好教师，激发教师工作的积极性呢？