张煜喆?王桂英

【摘 要】 文章依据德州市社会主义核心价值观融入家庭文明建设现状，提出了推进社会主义核心价值观融入家庭文明建设的对策。要深入把握家庭文明建设在生活中的指导地位；注重文明家庭建设，彰显社会主义核心价值观；重视规范引领，培育社会主义核心价值观；广泛发动群众，最大限度调动家庭参与的积极性和主动性；深入贯彻落实社会主义核心价值观内涵，增强其活力。

【关键词】 社会主义核心价值观；家庭文明建设；方法；途径

家庭是社会的基本细胞，是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。家庭文明建设是关系到家庭和社会发展的重大问题，也是关系到每个人的生活质量和幸福指数的核心问题。大力培育和践行社会主义核心价值观，对于目前争创全国文明城市的德州市来说，具有重要意义。将社会主义核心价值观融入到家庭文明建设中，有利于形成良好的家风，对个人的人生观、价值观的形成有着重要影响，对个人良好素质的形成和提高有重要作用，从而提高城市文明程度，深刻体现出“我文明德州文明”这一思想，以“小文明”展现“大文明”。

一、社会主义核心价值观融入家庭文明建设现状

党的十八大以来，中央高度重视社会主义核心价值观对家风建设的影响。习近平总书记在不同的场合多次谈到“注重家庭，注重家教，注重家风”，并对其做出重要指示。将社会主义核心价值观融入家庭文明建设对培养文明、和谐、健康、向上的家风，具有十分重要的意义。家风作为社会主义核心价值观的载体，如何使社會主义核心价值观更好融入家庭文明建设中，是当今社会急需解决的问题。为此我们印制了1000份调查问卷，着重对德州市德城区、经济开发区、夏津县、武城县、齐河县、禹城市、临邑县、乐陵县等地市进行了调查，发放调查问卷1000份，回收930份。

调查结果显示：有55%的人对社会主义核心价值观具有一定的了解，其了解途径主要有网络媒体宣传、阅读书籍杂志、家庭学校教育等，这表明德州市重视对社会主义核心价值观的宣传，宣传形式多样，取得了良好的效果，社会主义核心价值观已深入人心。有38%的人认为社会主义核心价值观与家庭文明建设密切相关，需倡导更需践行；有54%的人认为社会主义核心价值观对家庭文明建设的影响非常大，这表明社会主义核心价值观的深刻内涵对家庭文明建设起到了一定的促进作用，同样也显示出社会主义核心价值观对家庭文明建设产生了积极影响。有74%家长们认为孩子们了解社会主义核心价值观的内涵对其养成正确的人生观有帮助，并有意识的培养孩子的文明举止，这表明社会主义核心价值观已经潜移默化地融入家庭文明教育，但农村地区的家长并没有引起足够的重视，今后仍需加强在农村地区的宣传。

通过调查发现，人们对社会主义核心价值观的深刻内涵虽有了一定的了解，但将社会主义核心价值观融入家庭文明建设并不是一蹴而就的，仍需为人们提供社会主义核心价值观融入家庭文明建设的方法和路径。

二、推进社会主义核心价值观融入家庭文明建设的对策

1、深入把握家庭文明建设在生活中的指导地位

家庭文明建设既是中华文明的传统，又是全面从严治党的重要支撑，要坚持用社会主义核心价值观引领家庭文明建设。

通过调查发现，各地市通过积极组织开展家庭文明建设活动，广大人民群众形成了整体合力，将推动家庭文明建设各项任务落到实处，将家庭文明建设与群众性精神文明创建活动相结合，切实做到了将社会主义核心价值观融入家庭文明这一要求。

2、注重文明家庭建设，彰显社会主义核心价值观

一是加大优良家风宣传教育力度。积极通过在各大媒体上播出有关家风家教公益广告，编辑地方家风家教读物，在全市家庭中开展征集“我身边的家风故事”有奖活动，召开领导干部以及家属座谈会等形式各样的活动，结合生活、见闻、感悟交流崇善尚德的家风做法和经验，引导领导干部做重视家风、管好家风、扶正家风的榜样。二是扎实推进寻找“最美家庭”活动。开展形式多样的寻找“最美家庭”活动，让群众积极参与进来。举办家庭道德文明故事会、文明家风交流会、家庭文艺展示会等，来推动社会主义核心价值观在家庭领域落细落实。通过这种方式，让群众在参与中受教育，在对比中找差距，激励群众学习先进、赶超先进、争当先进，涌现出一大批传承良好家风的最美家庭典型。三是联合媒体扩大影响力。积极与新闻媒体联手，在全社会形成强大舆论声势。充分发挥广播、电视、互联网等各类媒体作用，创新宣传手段，通过良好的舆论氛围和潜移默化的实践熏陶使广大家庭受到切实的教育。组织刊播公益广告，开设家风家教专栏，持续不断地宣传报道社会主义核心价值观融入文明家庭创建情况，让社会主义核心价值观融入文明家庭创建的重要性、意义和目的深入人心。

3、重视规范引领，培育社会主义核心价值观

一是要大力开展各类主题活动。以社会主义核心价值观学习教育为核心内容，开展各类主题活动。比如举办事迹报告会、开展扶贫济弱活动、组织文艺表演，借此来传播社会主义核心价值观。二是要重视家庭文化教育。积极鼓励各个乡村开展形式多样的家庭文化教育活动，例如可以通过开展“亲子大讲堂”巡讲活动，精心挑选优秀教师组成讲师团展开巡讲，让志愿者深入农村、社区、学校和企业巡讲，让学生和家长共同感悟经典、品读家训、传承家风。同时也可以开展 “好爸好妈好孩子”、“我家最美故事”征文活动，积极鼓励各个家庭参加，有助于孩子从小接受优良家风的熏陶。三是要大力开展志愿服务，弘扬社会主义核心价值观。通过常态化开展巾帼志愿者招募、建立并注册志愿服务队，参与创建全国文明城文明乡文明村活动，积极弘扬社会主义核心价值观。

4、广泛发动群众，以最大限度调动家庭参与的积极性和主动性

不设门槛，不定标准，把社会主义核心价值观创建活动的主动权和评选的决定权交给群众，并以是不是最大限度地发挥了群众主体作用、是不是真正使家庭受益作为检验活动成效的标准，以最大限度地调动家庭参与的积极性和主动性，进而完整地将社会主义核心价值观融入到家庭建设中去。

通过巡讲、编印手册、制作特别节目等丰富多彩的形式，宣传文明家庭创建中的先进典型，以榜样的力量示范引导广大家庭成员讲文明语、做文明事、建文明家庭，借此来调动家庭参与的积极性和主动性。

5、深入贯彻落实社会主义核心价值观内涵，增强其活力

“文明家庭”创建活动要与时俱进、紧扣时代脉搏，始终坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为核心灵魂，广泛深入地开展核心价值观宣传。创新宣传手段，营造浓烈氛围，做好“融入”文章，使社会主义核心价值观日益融入社会建设、融入百姓生活。

总之，为了将社会主义核心价值观融入到家庭文明建设中去，我们需要更多的体现时代特色、群众喜闻乐见、家庭愿意参与的工作载体，推进文明家庭创建常态化，避免一时兴，一地兴，保障活动持续有效开展，提高广大家庭对文明创建的知晓率和共识度。

【参考文献】

[1] 邱国勇.社会主义核心价值观教育研究[J].武汉大学.2013.05.

[2] 青秋蓉.社会主义核心价值观的家庭教育研究[J].西南大学.2010.05.

【作者简介】

张煜喆，女，德州学院生命科学学院2016级生物科学专业学生.

王桂英（1970—）女，汉族，山东平原人，德州学院副教授，生命科学学院党总支副书记，主要研究方向：教育管理学、社会科学.