摘要：我和几位相依的同事工作在大山区的小学校。这里的山形态各异，各成风格，手牵着手，肩并着肩，组成一个令你神往的幽深大山世界。我爱这里的山，更爱那散布在大山中一串串、一双双大小不一，形态各异的脚印。

关键词：脚印；深山；爱

连接大山里千家万户和学校的黄土路上、青石板上、红沙谷坡上、绿草坪上、小溪边、操场里、校园间、柳树下、森林中、岩石旁，有许多可爱的一代又一代学生留下的成长之路的脚印，有我恩爱妻子送我迎我的温情、支持和鼓励的脚印，有我女儿们往返上学读书留下的脚印，有那些山民祖辈和现代山民建设家乡而留下的脚印……

然而，更令我难忘和振奋的脚印是那些真诚朋友之同事和我一起，为着祖国的未来，民族的希望，在这山山水水沟沟坎坎踏出的奉献的深深脚印。看，那手执画笔在给大山浓墨重彩的，拿着粉笔写出青春人生的年轻姑娘给大山奏出美妙音律而踏出的心血腳印；那神采飞扬，绘声绘色讲述昨天，用热血写着今天，用理想和智慧描着明天的青中壮年男儿留下的光辉脚印……

脚印，这些属于你我大山中“傻子”的脚印，不断地重合，不断地延伸，形成了大山的经络，构成了大山的灵魂。就是这些执著的脚印，使得这些无私奉献的脚印，使得这大山世界充满了书声、歌声和笑声；就是这些充满生机和活力的脚印，使得沉睡千百万年的大山苏醒，焕发青春，光照人间！

啊，我自豪、我骄傲、我更奋发！啊，我爱大山学堂，我更爱那大山层层叠叠，串串的脚印。我将更愿和朋友以及妻子儿女们在这大山里踏出更多更深更灿烂的脚印。

作者简介：

彭祖栋，重庆市，重庆市云阳县洞廘乡双河村小学。