浙江省海盐县向阳小学五年级 王李劼怡

指导教师 潘燕红

骄阳的烈焰烧得越来越猛，每一缕阳光都好像迸射着星星点点灼人的火花，烤得人喘不过气，我们前往西源峡谷的路也因为这难耐的酷热显得更加漫长。

忽然，几丝清爽的凉风轻盈地掠过我的双颊，紧接着，似有若无的水声传来，我不禁一阵狂喜，快到了！我三步并作两步，下到谷底，顿觉一股久违的湿润气息涌进了我的鼻腔。溪声潺潺，浓密的树荫不给烈日丝毫可乘之机，像屏障似的阻挡了热浪，这里便成了凉气氤氲的“净土”。

我来到溪水边，俯身，手指轻触水面，刹那间，丝丝缕缕冰凉之感传遍了我的每个毛孔。再把手掌没入水中，凉意透过皮肤一寸寸地渗进身体里，直到我的心脏。霍地，我感到连我躁动不安的呼吸都平稳了下来。

尽情享受了一番安抚心灵的“冰敷”后，我顺着蜿蜒曲折、崎岖不平的谷底小道寻觅溪水的源头。西源峡谷很静，静得让人不忍心打破这种静谧。那无处不在，渗进峡谷每个角落的水声，那一两声短促而清脆的鸟鸣，在其他地方都不会引起注意，可在这儿却显得格外响亮。这大自然的诗意和我们一行四人轻松的说笑声组成了一首欢快的乐曲，在空荡荡的山谷中回荡着。

溪水轻诵着大自然的古老歌谣，不紧不慢、优哉游哉地流淌，柔婉中透着几分大自然特有的闲散。人人都说，溪流像个顽皮的小娃娃。可我觉得它更像一位无忧无虑的少女，时而把鹅卵石当作乐器自娱自乐；时而停下脚步，编一串五彩缤纷的花环；时而与小鱼比赛，咯咯地欢笑着冲下陡坡；时而一个华丽的转身，轻巧地跃进清澈见底的水潭。这样的情趣，哪是一个不谙世事的孩子所能懂的呢？

蹦蹦跳跳地跑过一弯三绕的小桥，再踢踢踏踏地迈下紧靠山崖的台阶，我始终跟随着溪水的脚步。可忽然，它断流啦！没有了汩汩水声的伴奏，山谷里顿时静得可怕。外头燥热的空气也来捣乱，趁“绿色防护罩”暂时“缺席”，偷偷钻了进来，这下子，峡谷里就热起来喽！说来也真奇怪，为什么前一秒溪水还在缓缓流淌，下一秒就不见了呢？我百思不得其解。

我边思考边继续往前漫步，猛然间，只觉一股凉丝丝的水雾直往我脸上扑。“咕咕，咕咕！”我侧过头一看，原来，是溪水又不知从何处冒了出来，引得一只靛蓝色的鸟儿来饮水呢！只见它用它尖尖的喙“嗒嗒”地啄着水，每啄一下，就欢快地叫一声，好像在说：“真甜，真甜！”畅饮完毕，它稍稍梳理了一下自己的羽毛，抖抖翅膀，轻盈地掠过绝壁，消失在午后耀眼的阳光里。

不经意间，一块写着“楠木林”三个字的“名片”出现在我眼前，啊，原来这里就是楠木林！再往前眺望，只见一路都是高大茂密的楠木，树冠上隐隐传来几声婉转的啁啾……眼前的这棵楠木，已是一位130岁高龄的老者了，树皮上印满了岁月的痕迹，每一条皱纹都记录着一段尘封的往事……

循着溪水一路走，我们穿过峡谷，来到了峡谷出口。当我回眸凝视这条一路相伴的溪流时，我顿悟：一路上，我们都在不断地发现美，追寻美，而这溪流本身是美，更是连接美的锁链。令我寻觅多时的“水之源”，不也正是那“美之源”吗？

世界上的江、河、湖、海都是相通的，所以水之源，可以指任何有水的地方。也许，美也是存在于生活中的每个角落。那么“美之源”，也许就是一双善于发现美的眼睛吧！

丰富、精彩的联想

这是一篇难得的佳作，小作者在描写西源峡谷的美丽景色之余，大量地加入了自己的感官体验和丰富的联想，让读者仿佛置身美丽的西源，与作者一同体验那里的山清水秀。结尾处小作者不忘加入自己的思考，升华了主旨。

（文 君）