陈果

摘要：美育教育是我国教育理念当中非常重要的一个部分，是对学生审美能力提高的一个重要途径，在小学，艺术课程是承载美育教育的载体，在艺术教育中对学生的审美观进行塑造，潜移默化的提高学生的综合能力，是教育教学的目的和核心。目前，在实际的教学过程中，美育教学在小学艺术课程中的得到了很好的应用，起到了不错的效果。

关键词：美育教育；小学艺术；应用

审美能力对于一个人的发展是至关重要的，而一个人审美能力的建立往往在很小的时候就已经初见成效，随着新课程改革的逐步推动，我国在小学艺术课程中将美育教育放到了非常关键的位置，通过美术、音乐等艺术内容，提高了学生的审美能力，并赋予了他们发现美的眼睛，对于学生未来的发展起到了关键性的作用。笔者根据自己的工作经验，对相应的内容进行了分析，并给出了有效的教学建议。

1.美育教育能够给学生一双发现美的眼睛

审美教育对于学生来说是非常重要的，一个孩子从小的审美观如何将直接影响到他们未来的发展。以往，我国小学对于学生的文化课是非常重视的，学生将大部分的时间都放到了语文、数学和英语等文化课程的学习，同时，小升初的压力也非常大，这就导致了学生的综合能力没有得到有效的锻炼，特别是审美能力，几乎没有教师给予重视，这是不对的，随着新课程教学改革的逐步推进，我国意识到了学生不仅仅要文化课程好，更要提高他们的综合能力，而审美能力就是其中非常重要的一点，目前，在小学实际教学当中，学校提高了艺术课程的教学水平，通过美术、音乐等的艺术课程来帮助学生提升审美水平，从而给予他们一双发现美的眼睛。首先，是音乐课程，教师通过音乐历史的介绍，将贝多芬、莫扎特等著名的音乐家及其音乐介绍给学生，学生听到了悦耳动听的音乐，加上音乐家的故事，能够很好的增长他们对于音乐的认知程度，从而可以欣赏的了高雅的音乐，也就提升了学生的审美能力。其次，是美术课程。美术课程是提高学生审美能力的关键，在美术课程的学习中，学生对“美”的概念形成了基本的认知，能够理解什么是美，在教师潜移默化的教学当中，学生拥有了发现美的眼睛，能够在日常的生活中发现美、表达美，这美育教育所起到的作用。所以说，在接下来的教学过程中，教师要利用好艺术课程，提高学生的审美能力，给学生一双发现美的眼睛。

2.使用有效的教学方法来渗透美育教育

美育教学在小学艺术课程的教学当中，并不是非常明确的教学模式，而是在潜移默化中应用有效的教学方法来进行的，这就需要教师要灵活的运用有效的教学方法来帮助学生领悟美、欣赏美、理解美、表达美，在小学阶段，教师可以使用很多有效的教学方法来帮助学生学习，目前，在实际的教学过程中，应用比较广泛的方法包括了启发式教学法、小组合作学习法以及情景模式教学法，通过这些教学方法，可以让美育教育更好的融入到教学中，帮助学生更好的学习艺术，提升自己。首先，是启发式的教学方法。在进行艺术教育的时候，教师可以给学生欣赏一些美术作品，很多情况下，学生是看不出来的里面的门道，这个时候，教师就可以给学生以相应的启发，例如，像毕加索的画作属于抽象派，很多学生理解不了，认为这样的画作是如何成为旷世名作的，老师可以从内容、寓意以及当时的时代特征入手，给学生介绍一些背景知识，起到启发思考的作用，之后，可以从美术的专业角度进行讲解和启发，这样，学生就充分能够体会到画作中的深意，这种方式的渗透是美育教育中效果非常好的方法。其次，是小组合作学习法。小学生的年龄比较小，喜欢凑到一起，这个时候，老师就可以利用他们的这个特点，在进行艺术课程的教学过程中，可以将他们分为几个小组，每个人都对这些艺术作品进行点评和分析，通过思想的碰撞和交流，学生对于艺术作品的认识更加深刻了，也能够欣赏他们的美，审美能力就有了很大的提高。同时，像情景模式教学法的应用也是非常有效的，教师应当重点进行把握。所以说，在实际的教学中，结合多种有效的方法来潜移默化的渗透美育教育是非常有用的。

3.精心创作，锻炼学生的实践应用能力

美术教学活动的开展，不仅要学生具备基本的美术审美意识与知识体系，还需要学生具备良好的实践能力与应用能力，能够通过自主动手创造具有“美感”的艺术作品。因此，教师在实际教学活动中应注重理论知识与实践应用的结合，使学生能够充分运用已学的美学知识，开展具有美感的艺术创作，促进学生全面发展。例如，在开展《添画》教学内容时，教师利用多媒体教学设别展示一幅图画，学生通过观察艺术作品，以回答问题的形式将图画中的内容逐一的列举出来；给予学生 2-3 分钟的时间，学生通过观看图画进行独立思考，想一想所展示的图画中还需要添加一些什么东西；学生以学习小组为单位，针对自己想要添加的内容进行分析与探讨；教师充分参与到学生的讨论活动中，聆听每一个学生不同的审美取向，及时发现学生在“美育”学习中所存在的问题进行正确的指导与引领，使学生能够朝着正的方向发展，落实因材施教，注重学生的个性培养。所以，落实到艺术课程当中，教师要精心展开创作，从锻炼学生的实践应用能力出发，潜移默化的提高学生的审美能力，渗透美育教育。

结语：

在小学教学当中，美育教育是非常重要的，直接影响到学生未来的发展，所以说，学校和教师要重视美育教学的作用，结合多种有效的教学方法，给学生一双发现美的眼睛，并提高他们的实践应用能力，在潜移默化中对学生进行影响和改造，帮助他们更好的成长。

参考文献：

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