尤榕

摘要：电视媒体是现今一种重要的传播媒介，对少年儿童心智启蒙、个性培养、情感认知、认识社会等方面都具有潜移默化的影响。本文作者从播音员主持人的角度，分析电视节目如何发挥正面积极的作用，促进少年儿童身心健康成长，探究播音主持教育对儿童未来发展的有利影响。

关键词：播音员主持人；电视媒体；播音主持教育；儿童未来发展

一、电视媒体对少年儿童具有重要的启蒙作用

在我们儿时依稀的记忆中，未来的理想很多时候是电视为我们开启的。你是否也有这样的经历：看着电视节目《正大综艺》中，国外瑰丽的建筑、异域风情的文化、那里人们不同的生活，深深的被这些所吸引，小小的心里萌生了有一天我也要出国去了解不同的文化，感受不同于我们的生活，甚至是想成为一名外交官、一位主持人、做个翻译或者是导游，走遍全世界的梦想。这些梦想最后虽然未必全都能实现，但至少在学校的英语课上，成为了你认真学习英语的驱动力，这些都是一个电视节目对孩子内心产生的积极影响。

孩子大都喜爱看电视。电视荧屏中各式各样的节目是社会的缩影，孩子通过电视了解社会、了解国家、了解世界。电视媒体对儿童的启蒙作用是不言而喻的。这就要求我们当代媒体人在进行电视传播时要充分考虑电视节目对少年儿童的影响，在传播时尽量避免社会新闻中过度渲染负面报道、血腥暴力画面的传播、观点语言中的负能量、低俗趣味等等，每一个播音员主持人在镜头前说每一句话时，都应该充分考虑：电视机前的观众朋友不仅仅是成年人，还有很大一部分未成年人。要多给予正面的传播报道，在电视媒体中为少年儿童营造良好的成长环境。

二、播音主持教育对儿童未来发展的影响

随着近年来我国文化产业的飞速发展，大众传播的兴起，社会对于播音主持人才需求增长，加之人们生活水平的提高更加注重孩子语言表达综合素质的培养，越来越多的家庭选择让孩子接受少儿播音主持训练。这不仅是单纯的普通话吐字发音的学习，接受过播音主持训练的孩子在语言表达的训练中获得了更好的逻辑思维能力，培养了良好的礼仪和形象气质，更重要的是提升了综合素质和核心竞争力。

（一）逻辑能力

3至6岁幼儿期，基本是孩子口头语言能力形成的关键时期，此年龄段的孩子也最喜欢滔滔不绝的讲述，利用孩子爱说爱讲的特点，通过“话题讲述”训练来培养孩子语义清晰、富有逻辑的讲述清楚一件事，从而训练孩子逻辑思维能力。例如：“我的家乡”、“我的假期生活”、“我喜爱的一本书”。

（二）表达能力

逻辑能力的培养对孩子今后面对阅读时也更容易抓住文章中心思想，理解文章的主旨含义。根据文章的逻辑内涵，选择表达的方式，这样不需要多费力气，孩子由“自己说”开始，自然习得“表达别人的语言文字”，获得了阅读能力和理解能力，在此基础上加之普通话语音与发声的学习，更好的学会朗诵和表达。

（三）发散思维

当今社会需要的是极具创造力的“十”字型人才，发散思维（Divergent Thinking），又称放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。播音主持教育中通过看图说话、即兴演讲等训练，培养孩子们具有发散思维，更加适应未来社会的发展要求，进而增加孩子的综合素质和核心竞争力。

（四）自信

孩童阶段是可塑性极强的阶段，学习播音主持一节课、五节课、十节课后的效果截然不同，很多家长都真实地看到了孩子在学习播音主持课程后的“翻天覆地般的巨变”。播音主持教育要注重孩子内心自信心的培養，在教学过程中多肯定孩子的展示表演，增强孩子自信心和在人前说话表达的欲望。我坚信：好孩子是夸出来的！鼓励教育激发孩子内心自信，有利于唤醒孩子内在潜能，使孩子未来发展具有无限的潜力。

（五）演讲

演讲，顾名思义，要“演”和“讲”，“演”是演说、表演，充满表现力；“讲”是讲述、讲解，要讲明白话题，鲜明的发表自己的主张和见解。儿童演讲的训练有利于让孩子拥有对一件事情独立的思考能力，有自己的主张和见解，这样的孩子长大之后不容易随波逐流，往往能够更加独立，而且在未来竞争中脱颖而出，不论未来从事什么行业，良好的语言表达能力都有利于人际沟通，展现领导力和人格魅力。

（六）形象气质

播音主持教育的基础是“声”“台” “形”“表”，这些基本功在日积月累的训练中融入了孩子的血液，无形当中提高了孩子的艺术素养，使孩子们不仅拥有响亮的嗓子、挺拔的姿态、自信的笑容、从容的表现，孩子们获得的这些素质和特长，远远超过了学习播音主持这项技能的本身，而且培养了孩子良好的审美、鉴赏力和较高的艺术修养。

（七）礼仪文化

播音员主持人往往具有良好的职业素养、礼仪文化，这些在教学中会潜移默化熏陶孩子们，使其接人待物、坐站立行、人际交流中都流露良好的礼仪教养。而且在朗诵中西方文学经典的同时，也习得了东方与西方不同的礼仪文化，使孩子在未来成为一个知礼仪、懂礼仪、讲礼仪的优秀人才。

以上是我对于电视媒体对少年儿童的启蒙、播音主持教育对儿童未来发展影响的一些浅薄见解。电视作为不可替代的传统媒体，未来仍将对少年儿童的成长带来不可小觑的影响力，我们作为播音员主持人任重而道远。如何做出更优质的电视节目；如何在播音主持教育中塑造综合素质更高的人才；如何让孩子在快乐中收获高水准的教育，我还将继续探索。