陈婷

摘要：剧本是戏剧的開始和最基本的工作。过去，剧本写作通常由教师或行业戏剧创作者完成。我发现，只要给予适当的指导，幼儿就可以充分参与创作剧本。幼儿戏剧的体验构建与成人戏剧有着不同的特点和规律。成人戏剧倡导“玩脚本第一”的概念，幼儿戏剧正是基于“角色创造”（或角色塑造第一），角色模型和角色不断丰富。狄德罗曾经说过：“剧本的主要部分是什么？情节，人物和细节。”基于这三个关键要素，我试图通过这个“狮子传奇”的歌曲，这是一个具有代表性和独特的主题形象。生动的故事情节，符合大班儿童时代音乐的欣赏，调动幼儿在音乐欣赏中听、理、思、想、表达的能力，并根据音乐想象出音乐的人物形象和故事情节到音乐本身的特点，引导孩子们创作童话剧《动物狂欢节》。

关键词：戏剧活动;剧本创作;音乐运用

一、基于作品特点，选择剧本主题

音乐剧《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》中的第一首歌曲。随着钢琴的颤音，钢琴的沉重而强大的旋律，兽王狮子的旋律得到展现，而狮子王的激烈喧闹使整个音乐充满了神秘色彩。我第一次完全欣赏音乐，我告诉孩子们：“这首音乐讲述了森林中发生的故事。你在森林里听到了什么？”听完音乐后，孩子们张开嘴巴说：“我感觉好像很多动物都在走路。我听到沉重的脚步声。我认为那里有非常凶猛的动物，比如老虎和狮子。”我告诉孩子们：“这种音乐叫作《狮王进行曲》。是《动物狂欢节》中的一段音乐。它讲述了狮子王和小动物的故事。你认为他们会发生什么？”我们再次欣赏音乐，孩子们说：“也许狮子出来散步，然后有许多小动物，因为它是森林之王。小动物们唱歌，跳舞，吃东西，节日非常热闹。”我问道：“你想为这首音乐创作一个故事吗？”孩子们高兴地同意了。所以我们在这个主题上设置了剧本故事的主题：森林里的小动物参加动物嘉年华，并与狮王游行一起游行。

二、识别声音元素，创编人物角色

“角色塑造”是戏剧创作的基本点。在讨论和物理表达中，让幼儿一起玩耍并讨论：“故事中有谁？他们看起来怎么样？他们会做什么？”这些角色的形象，态度和动机需要与孩子讨论，并让孩子以有节奏的方式执行这些角色。在这个脚本中，将添加什么角色？如何在音乐欣赏的基础上创造儿童，并根据音乐的特点创作人物？我们再次可以找到音乐。声音强度，速度，音高，长度和一些特殊声音有明显的变化。我认为幼儿应该能够识别和判断音乐中的声音元素，并根据作品本身的音乐特点来塑造该剧的角色。我再次欣赏音乐，告诉孩子们：“你必须仔细听。音乐中有一些动物。您可以根据音乐的速度，音色和长度进行判断。动物来嘉年华？”

音乐开始了，钢琴的颤音形成了雄伟而神秘的森林氛围。孩子们专心地听着，滑下来。我问：“它是谁？”这位小朋友说：“这是一只松鼠，它冒出来了。”有人说：“它就像一只猴子，这种音乐就像从树上爬下来一样。”随着音乐的进步，我抓住声音的不同元素来引导孩子们进行猜测。孩子们认为音乐里有一只青蛙。因为他们听到跳跃的声音。有大象。他们听到沉重而强大的声音。当旋律响起时，孩子们齐声说：“这是狮子王。”正如他所说，他还以狮子的节奏走了一条繁荣的步行路。我赞扬孩子们敏锐地理解与之相匹配的动物形象的声音和思想的特征。然后他们问道：“除了音乐中发现的动物之外，还有哪些其他动物愿意参加狮子会狂欢节？”磋商确定了狮子王，狮子女王，狮子部长，小猴，青蛙，大象，熊猫和鸡八个动物角色。接下来，我们开始创作故事情节。

三、分析音乐结构，架构故事情节

“情节”由一系列事件组成。体现从背景的逻辑顺序，问题的出现，冲突的形成到最终的解决方案。我分析了《狮王进行曲》的音乐结构，引导孩子们在欣赏的过程中，从开始，发展，高潮到结束，创造了一系列的发展阶段。

首先是一首弦乐和两首钢琴，一首弱而强烈的颤音，然后是严肃而缓慢的音乐，描绘狮子的威严和狮子的主题。我问：“这场音乐会是谁？他们在做什么？”一位小朋友说：“小猴子从树上跳下来，它告诉你狮子要来了。”然后，音乐的速度很快，两架钢琴模仿军队。众所周知，这是贵族出现的信号。一位朋友说：“有一群士兵正在与狮子王争夺数字。”然后，这位狮王出现在强大的游行队伍中。音乐使用了钢琴的颤音，沉重而强大的音调，以及深沉而安静的旋律。它展现了兽王的风度和坚实的步伐。狮子不时会以嚎叫来表现它的声望。小朋友说：“狮子出来了，就像一个国王。”“狮子的女王一起出来，他们将寻找小动物参加狂欢节。”我继续说：“以后会发生什么？”当孩子们一起协商时，他们有以下三种情况：第一种行为：小猴子从树上下来，宣布动物嘉年华即将来临。请来参加这些小动物。第二幕：动物来了，他们都准备好了嘉年华。他们有不同的表现和对话。第三幕：狮子王和女王与动物一起游行，最终成为欢乐的音乐。

幼儿写剧本的愿望来自孩子自己的生活。一件物品，一种经验，一首歌，一本画册，一个故事，一幅画，一个想法或一种愿望都可以导致为孩子创造一本剧本。只有真正参与故事的选择和创作，写戏剧成为舞台主人的孩子才能真实反映他们对生活的体验和理解。他们在创作和表演剧本的过程中自由而创造性地表达自己的想法，感受和愿望。这是戏剧的独特魅力。

参考文献：

[1]罗殷.戏剧性肢体活动融入幼儿音乐活动初探[J].好家长，2017（32）：232-233.