郭素

随着社会的进步，课程改革的不断推进，农场的教育也迈上了更高的台阶，实现了现代化教学，也用上了先进的交互式电子白板设备，为了玩转白板，让它为教育教学所用，我们学校对老师进行了交互式电子白板使用的培训。请专家讲解、网络培训、校内培训、校内测试等等，促动并帮助我们学校的老师了解了交互式电子白板的特点、它的资源、它的功能、它的交互活动能力以及它的使用等等，让交互式电子白板真正的走进了我们的课堂教学中。

交互式电子白板真的没有令我们失望，它凭借其教学资源的丰富性、教学内容呈现的直观性和操作的便捷性，为课堂教学中的师生们不但搭建了师生互动、生生互动的平台，还搭建了师机互动、生机互动的平台，这种技术支持，为建立以学生学习为中心的高效课堂奠定了基础。作为农场的英语教学工作者，充分利于交互式电子白板资源，促进课堂教学，实现学生的自主探索和合作学习，达到提高学生的学习能力，提高课堂教学实效，是我们最要关注的问题。

在小学英语教学中，如何面向全体，着眼基础，缩小差距，减少分化，提高教学质量，一直是英语教师们研究和实践的重要课题。而提高教学质量，课堂是关键，“课堂”是滋养思想的源泉，是研究教学的活水。离开了课堂这个主阵地，抓教学质量就进入了“盲区”。而此时，交互式电子白板的出现，为我们的英语课堂教学注入了新的活力。

首先，利用电子白板，创设情境，凝聚注意力，激发兴趣。

丰富的教学资源，自然真切的情景，比起我们的课件和课本本身，它具有全方位的开放性，丰富多彩的资料动态、最流行的学习素材，涵盖了方方面面，为我们提供了很大的选择余地，有利于培养学生的自主学习能力；资料形象生动，图文声并茂，很容易吸引学生的注意力和激发学习兴趣。

因此，英语教学在语境中感受语言的魅力，使学生的英语学习更轻松愉快，学习空间更广阔，学习效果更明显。

二、利用电子白板展现丰富资源，提高课堂效果

1.交互式电子白板具有强大的编辑功能

比如在我们制作的课件或是视频播放时，有需要讲解或是需要添加文字的地方，可以利用交互式电子白板直接在上面标注或是书写文字，课堂教学中用很方便很实用。

2.交互式电子白板能将资源存储和回放

也就是在课堂上可以将老师的板书内容存储下来，可供以后的教学使用。还可以利用电子白板的回放功能，对讲过的内容进行回顾复习，这样不仅提高了课堂只效率，也便于学生学习新知识，也能提高学生的学习热情。

3.交互式电子白板的放大镜、探照灯和屏幕捕获等的功能对英语教学也很有用处

对教学中出现的具体的细节内容或是需要学生强化记忆的重点内容，可以对其进行放大、聚光灯照射或是截取图像等，引起学生的注意，激起学生的兴趣，使教学更贴近学生。

白板教学过程中，教师手中的一支白板感应笔，不但是一支多功能的笔，也是一个鼠标，它打破了以往多媒体课件时鼠标的限制，给了教师更多的发挥空间，这样的课堂更加生动，师生之间的思想碰撞更多，效果更加理想。

三、充分利用交互式电子白板创造交互平台，提高课堂教学效率

融洽的师生互动，和谐的生生互动，实现有效的人机互动。听说读写是英语的基本技能，而说是最常用的、最直接的交际方式。作为基础的小学英语口语更为重要。如在课学习“Happy birthday ”，课前，我播放了与这节课所学有关的英文歌曲“Happy birthday ”，和同学们一起唱，拉近师生距离，渲染课堂气氛，营造学习英语的氛围，以便让学能迅速进入学习英语的状态。并利用白板播放视频对话，多播放两遍，有情有景有声，学生很快地融入对话内容，这时跟机说模仿读便会出现好的效果。

此時，我对课本对话情景进行消音处理，给学生更多的思维空间，让学生自由配音，更好的培养学生的发散思维和创造思维。对话活动在小组中完成，学生是学习的主体，小组合作学习中，学生之间团结合作，自主探究，教师适时点播并组织管理，让学习达到最好效果。

以上点滴体会是我在运用交互式电子白板进行英语课堂教学过程中的一些肤浅认识。我认为运用电子白板辅助英语教学更有效地培养学生的英语口语交际能力，实践能力和创新能力，较大限度地提高教学效率与质量。交互式电子白板上课灵活，还有很多的功能可以帮助到我们的教学，我还会不断的努力挖掘，让更多的功能为我的英语课堂所用。