石建祥

摘 要：在农村体育教学中，教师的教学方式和方法跟体育教学的效果有直接性的影响关系。随着十九大会议的召开，习近平主席在教育方面提出：“要全面落实党的基本方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义接班人。”在会议中强调加强师德师风建设，并且注重培养学生的素质教育。而在农村体育教学中如何把习主席的会议精神落实到实际体育课堂教学中，让体育课堂不单是单纯的体育活动，而是让体育教学“新”出花样，这就需要体育教师在教学中创新教学活动，把立德树人落实到体育教学中来。本文就从以下几个方面来对创新体育课堂教学进行分析。

关键词：农村；体育；教师；创新；体育；课堂

引言

体育教学创新是传统体育教学中“取其精华、去其糟粕”，“取长补短”的创新活动。传统体育以知识获取为核心，知识获取是传统学习观的重要标志之一。知识是一切活动的载体，是青少年未来体育实践中自我选择、自我学习、终身体育的基础。因此，体育文化知識和体育技能的教学仍然是当代体育教育的主要目标。

1 传统农村体育教学现状分析

体育教学是学科教学中唯一一种培养学生身体素质健康的一门学科。在教学中是以学生的身体素质为基准，在此基础上达到“以人为本，健康第一”的原则。而现实生活中由于教师教学方法得不到创新，尤其是农村体育教师教学中，教学条件的限制性使得体育教学很难落实。在教学中常常以教师、教材为中心，以灌输为目的，练习为手段，成绩评价实施外部绝对标准，忽视了学生的主体作用和主动精神，忽视了学生的兴趣爱好和个性差异，导致学生厌学体育。

新时期的体育教育，应坚持“立德树人”的基本原则，把素质教育同样落实贯穿到整个体育课堂教学中来。以“快乐体育”为手段，以“终身体育”为目标，增强学生体质，提高健康水平，掌握体育知识、技能和培养学生良好的品德，发展学生的个性，培养学生兴趣，树立正确的体育态度，形成良好的终身体育观。

2 作为农村教师要立足本职工作，提升教学手段，落实体育精神

随着新课改教学理念的不断实施，在教学中如何贯彻落实新的教学理念，让学生喜欢体育课堂教学，并且把体育教学和学生素质教学相结合。把“立德树人”的观念和体育精神相结合使每位体育教师所要思考的内容。作为体育教师要把理念和思想转化为教师的实际教学行为，才能使教育培养出国家所需要的人才，所以课程改革对教师的自身素质提出了很高的要求。农村体育教师由于学校体育发展相对落后，更应该从多方面提高自身素质。

首先，作为体育教师教学思想要新颖，随着互联网的不断发展，传统的教学手段已经不适合现阶段的教学，而作为体育教师要从各方面来借鉴成功的教学案例，在互联网普及的今天，从教学思想上借鉴优秀的学校教师经验，把新的体育教学思想运用到农村体育教学中来。只有思想先进了，教学标准才能提升一大截。

再者，作为体育教师教学方法要创新，体育教学的方法需要教师结合现阶段的体育教学内容来进行适当的改善。因此，教师要通过各种方法和形式来不断的提升和充实自身专业水平。在教学中教师不但要教学学生专业体育知识，还要从教学中把素质教育融合到体育教学中去。例如：在练习短跑技术时，可采用“分组接力跑”的游戏，这样以游戏的形式渗入到教学中，学生的兴趣就大大提高了。在专项素质中，也要重视学生专项身体素质的训练。进行素质训练是比较累的，也是比较单调的，学生容易出现疲劳和觉得枯燥乏味，往往是“出勤不出力”，这样会影响练习效果。在素质训练中加入游戏或以游戏的形式进行，则可解决这些问题。例如：运动需要有良好的灵敏和速度，结合这一素质，可以采用“叫号赛跑”、“变向跑”等游戏，这样可以提高学生练习的兴趣和兴奋性，使学生精神饱满，不易疲劳，而且可以达到提高专项素质的目的。

3 在场地和体育器材上进行创新

在农村体育教学中，由于地理位置等外界因素的影响，体育教学中教学场地和教学器材往往都会存在一定的缺陷，这就需要教师在体育器材中进行创“新”。作为体育教师我们可以学习借鉴先进经验，发动学生把家中用过的装化肥的编织袋集中起来，洗净、拆开，然后再缝合成规格不同的口袋，里面装上稻草缝实，这不就成了体操用的“垫子”了。我们还可以把大小不等的轮胎集中起来组成障碍区，配合单、双杠等一切可以利用的“废物”组成体育活动区，使仅有的场地得到充分利用。

还可以对现有的废弃器材进行变废为宝。如：破损的蓝球、足球、排球可以制作实心球。栏架可以用来练习立定跳远、障碍跑等。只要你肯思考，凳子、桌子等也可在教学过程中派上用场。自制器材是解决农村学校体育器材短缺的最好办法，条件好可以用钢管做各种足球门、排球、羽毛球支架、单、双杠等。条件不好的可以用木头做。让学生制作沙包、毽子等简易的器材。根据本地文化特色开发新的课程资源。本地的一些传统体育项目经过和体育课程整合也可以引入体育教学过程。学生的游戏是一个丰富的内容，如果有选择的和体育课整合加工，会成为一个很好的课程资源。

4 结语

总而言之，农村体育课堂上的创“新”不仅仅是教学方法上的创新，还需要教师根据教学标准对教学思想进行有效的创新。在体育教学中把素质教育与体育教学相结合。用更多的智慧去创新农村体育教学场地，把新课改教学理念与体育教学思想进行有效结合，促进体育教学的不断创新。

参考文献

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