王晓东

【众说纷纭】

老师：说起校园生活，相信每个同学都不会感到陌生，因为它和大家朝夕相处。但真要说起它的好，不少同学似乎又没有什么具体的印象。于是，在许多同学的笔下，要么感觉没有什么内容可写，只能像流水账似的记录些琐碎的生活；要么就是选材不够新颖，一写就是那些老掉牙的事；还有些同学，一提起校园生活，眼里看到的尽是些堆积如山的书本，心中满是痛苦，毫无乐趣可言。

其实，校园中并不缺少美，只要你用一双慧眼去发现，用敏感的心灵去感知，相信，你一定能描绘出美丽的风景。下面，大家来说说，如果是你写，你打算写点校园里的什么风景呢？

赵莹莹：一看到这样的文题，自然会想起我的语文老师，虽然她已不再教我们，但她的笑声却时刻在校园里回荡。清晨，我匆匆忙忙地赶到学校，看到她站在门前欢迎大家，心中就会有一种满足。“老师好！”我与同伴一起和她打招呼，老师也笑着回应，有时，我们还会聊上几句。一个点头，老师那缕斜刘海也随风飘扬起来；一个微笑，她那藏在心中的爱便悄悄地显露出来。我想，如果把这样的内容写下来，相信会更贴近生活实际吧。

老师：写自己和老师之间的故事，这个题材不算新颖，但赵莹莹同学却能充满感情地去回忆并择取。不过，若能像高尔基的《童年的朋友》一样，进行片段性的勾勒；或像阿累的《一面》那样，在叙事中加入细节描写，这样，也可以写得很精彩。

袁林：和小学生活相比，进入初中后，对我来说似乎少了些快乐。应试的压力，再加上我学习基础很一般，每天不得不花很多时间去应付背诵和试卷，很少有时间顾及其他。因此，初中生活对我来说是痛苦的，似乎没有什么东西可写。

范桂银：我的初中校园生活虽然也有着拼搏的艰辛与失败的痛苦，但在我看来，这种拼搏的过程就是自己最宝贵的财富。当我们以一种积极乐观的心态去面对生活、面对阳光、面对风雨时，其实，这就是初中生活里最美好的风景！

殷家祺：读了第一篇例文，我仿佛看到了一群天真烂漫的孩子在桂花树下嬉戏打闹，一串串银铃般的笑声在耳畔回响，让我感觉校园生活的确很美好！

如果让我来写的话，我会写课后漫步在紫藤萝架下，看藤萝花灿烂地开着，哪怕遇到风吹雨打，也要将自己全部的热情释放出来；再联系自己的校园生活，遭遇挫折和迷茫时，也要像藤萝花一样怒放。这样写，不是很好吗？

闵子钰：每当太阳从东方升起时，温暖照亮了大地，美好的一天便开始了。人们常说：学习是枯燥乏味的，何来幸福可言？但在我的眼里，每一个角落都有它的存在。所谓幸福，是在窗明几净的教室里接受老师的教导，是在翠绿的草坪上享受同窗间的快乐，是在干净整洁的作业本上享受学习的乐趣……我用满腔热情去对待每一天。我喜欢这样的生活。

小编插话

罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。太阳每天都是新的，熟悉的校园里，一花一草，一虫一鸟，一景一物……哪怕是重復的故事，只要同学们善于发现，就一定能找到美丽的风景，呈现出无限的精彩！