周晓婕

摘要：百花万花迎春开，桃李芬芳扑鼻来。情系幼儿教育，献身幼儿教育，让青春年华在幼教事业中奉献闪光。我是一名幼儿教师，已在幼教岗位辛勤耕耘了十一个春秋，我深爱幼教事业，热爱我们的幼儿园，敬爱幼儿园的领导和同事，喜欢我们天真无邪活泼可爱的孩子们。

关键词：爱心；浇灌；幼教

岁月的流失，使我从懵懂无知逐步走向成熟，从最初面对一群幼童束手无策，到现在有条不紊的按照一日生活作息进行保教，我逐渐成为了一名合格的幼儿教育工作者。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地奉献，始终把幼儿教育放在首位，用心研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。我喜欢走进孩子们的世界，用心体会，去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选取与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透着知识和爱心的教育。

十一年的摸爬滚打中，我接触最多的是小班的孩子。这些孩子可以说进入幼儿园就是他们步入人生的第一步。他们从妈妈温暖的怀抱，来到陌生的世界，面对陌生的老师、陌生的小朋友，面对陌生的环境，他们扑闪着那一双双惊慌无助的眼睛，我的心就会猛地一颤，深感肩上责任重大。新学期开始，孩子们几乎没有不哭的，哭是孩子的天性，是他们一种感情的宣泄。为了使孩子们尽快适应集体生活，适应幼儿园，我特别注重对新生幼儿的帮助和引导，努力配合班里其他两位老师，从孩子的吃喝拉撒睡玩入手，切实做好每一项保教工作。首先，我设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏。午睡的时候，像妈妈一样在孩子们身边给予抚慰，增加孩子们的依赖感和安全感。渐渐地，我们充满慈母般的爱和温柔，安抚了情绪不稳定的孩子们的心。一个月后，孩子们基本都愿意来幼儿园了，看到他们脸上绽放的笑容，我倍感舒心与宽慰。

稳定孩子们的情绪，只是幼教工作班级管理的第一步。我的目的是要让孩子在感受到溫暖的同时，也让他们学会基本的生活技能，学会待人接物的基本知识，迈出作为一个真正意义上“人”的第一步。教育孩子成长为真正意义上的“人”，才是我们幼教的初衷和真正目的。在这方面，我没有少费脑筋，少下力气。为了让孩子们学会洗手这么一个简单的生活细节，我专门写了几千字的预案。俗语说，病从口入，尤其是小班年龄段的幼儿，喜欢东摸摸西摸摸，洗手环节尤为重要。培养他们良好的洗手习惯，是生活中的重要环节，也是幼儿每天必须经历的一环。喝水前、进餐前、大小便后等等都要洗手，怎样让孩子喜欢洗手，并且养成良好的洗手习惯，掌握正确的洗手方法。为此，我在带班过程中慢慢摸索，找出了一个孩子们感兴趣的新方法，那就是用游戏的形式，来帮助他们养成认真洗手的好习惯。游戏可以说是幼儿最喜欢的活动方式之一，通过游戏探索、发现、学习等等，打破以往单一的说教方式，寓教于乐，将游戏融入到洗手教育之中，既提高了幼儿的兴趣，也能让幼儿在游戏中学到正确的洗手方法。小班幼儿自理能力较弱，身体各方面发育还未完善，特别是在秋冬季，穿着长袖的孩子们想要洗手，更是一件难度很大的事。有的孩子卷不好袖子，弄湿了衣服，不仅会影响他们的身体，也给教师的保育工作增加了劳动强度。同时，还会影响孩子们的情绪，他们会不耐烦，最后手也不想洗了。如果老师一个个的去帮忙，不仅浪费时间，孩子的自理能力也得不到锻炼。因此，教育幼儿洗手的第一步就是从卷袖子开始，结合幼儿手指游戏“小白小白上楼梯”，我设计了“小小袖子上楼梯”的游戏，每次洗手前带领幼儿边念儿歌边卷袖子“小小袖子上楼梯，嘿咻嘿咻上一楼，嘿咻嘿咻上二楼……”，当“小袖子上到最顶楼”的时候，孩子们别提多高兴了，都争先恐后的向老师展示自己的袖子卷得最好。在游戏教育的作用下，久而久之，孩子们已经完全掌握了卷袖子的方法，并且养成了自己的独立性、自主性。幼儿自己动手卷袖子，对手部的肌肉发展也起到了很好的锻炼作用。兴趣是学习的动力，它在幼儿的学习过程中起着尤为重要的作用。我将自己创编的儿歌“洗手歌”渗透到洗手环节中，深受孩子们的喜爱。此儿歌韵律优美、念起来朗朗上口：“小手脏脏要清洗，病从口入可不行。打开龙头冲一冲，小小肥皂能杀菌。手心手背都搓搓，手腕也要洗一洗。再用清水冲一冲，细菌统统洗干净。拿出毛巾擦擦手，我的小手最干净。”通过这首简单易懂的儿歌，帮助幼儿学会正确的洗手方法。

爱是一滴水，融入大海，就是浩瀚广袤的太平洋。爱是一切教育的根本，用爱心投入幼教事业，才能浇灌出鲜艳亮丽的花朵，班级管理更是如此。记得小班刚入园时，我班有个性格非常内向的孩子斐斐，是一个比较特殊的孩子。由于家长工作忙，和孩子沟通交流的时间很少。因此，斐斐一直都是由外婆照顾，在家里外婆万事包办，使得她来幼儿园后什么事也不会做，与她说话，也总是睁着大大的眼睛望着老师不知所措。一年的时间，我在她身上倾注与付出了母亲般的精力，母亲般的爱，我把她当成自己的孩子，无时无刻不在关注着她。为了培养她的自信，我鼓励她自己独立做事。每天我都会陪着斐斐如厕、洗手、进餐……耐心地告诉她拿勺子的方法，大小便后仔细地教她怎样提裤子。有时我累，有时我急，可都深深地压在心底，理智告诉我，我这时候批评孩子，她会更加不知所措，我暗自告诉自己，对斐斐我必须有耐心、爱心。时间一天天过去，自己的付出终于感动了、影响了斐斐，她愿意说话了，愿意和小朋友们做游戏了，性格也活泼点了，脸上的笑容和自信也逐渐多了起来，能尝试自己动手做些简单的事情了。面对她每次的小进步我都及时给予鼓励，久而久之，她对自己更有信心，达到一个正常孩子的水平了。我觉得这就是爱的力量吧！我用持之以恒的爱心与真心感动了孩子、帮助了孩子、教育了孩子。这就是幼儿教育和班级管理的初衷和目的，爱就是抵达理想彼岸最好的工具。

问渠那得清如许，为有源头活水来。十一年潜心幼教事业，我收获满满，经验多多。有幸福的宽慰，有酸涩的泪水，有桃李芬芳的喜悦，也有鞭长莫及的无奈。但我无怨无悔，矢志不渝，我要用我全部的爱心浇灌幼教之花。