黄震

摘要：当前在信息技术快速发展的时代背景下，在各个领域中都广泛应用了信息技术，信息技术的发展更快地促进了各个行业的进步和发展，提升了社会发展水平。在高校的教育管理中也逐渐应用到信息技术，提升了教育管理的水平和效率，能够有效整合高校的一些信息资源，实现资源的有效分配和利用。在现代化的高校教育管理中，需要采用“互联网+”的一种教育管理形式，实现教育资源的共享，提升教育和管理的水平。基于此，从大数据对高校教育管理的影响方面进行分析，并提出相应的措施。

关键词：大数据；高校教育管理；影响；对策

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：10017836（2018）06000403

当前，互联网技术的普及，信息技术的快速发展，大数据时代的发展改变了人们的社会观念和生产方式，开阔了人们的视野，作为一种强大的技术力量，已经被广泛应用到高校的教育管理中，高校的教育管理工作已经实现了转型，从传统的教育管理方式逐渐朝着信息化的管理方式发展。信息化的教育管理方式能够实现对信息资源的有效整合，实现对现有资源的充分利用，在当前信息技术快速发展的时代，意味着行业中的竞争也会逐渐加强，高校的信息技术教育管理需要不断做出改革和完善，将信息技术充分应用到工作实践中，要利用网络中丰富的资源满足高校的教育管理工作。在现代化的高校教育管理中，需要采用“互联网+”的一种教育管理形式，实现教育资源的共享，提升教育和管理的水平。高校作为当前教育发展的最高阶段，属于知识信息密集和科学技术聚集的地方，大数据时代的到来，高校的教育管理工作需要积极应用大数据技术，使用系统化的信息数据，能够有效提升高校的教育管理水平，实现教育管理的科学化和人性化，推动高校整体的发展和进步。

一、有关大数据的相关理论阐述

大数据又称为Big data，属于互联网中的一种现象，是互联网在长期的运营过程中不断积累的信息数据，大数据不能通过人工进行衡量，也不能应用传统的数据库进行处理和分析，对于大数据的分析需要用到更加先进的技术进行优化处理。大数据具有规模性、多样性、价值性和高速性的特点，大数据的规模比较大，通常用P来进行计量。多样性指的是数据类型的多样化，在数据的格式、应用特点方面都是多样化的，通常所使用到的有视频、图片和网络日志等，高速性指的是数据处理速度比较快，这也是大数据能够有效应用的重要特征。

高校的教育管理主要是通过教育和熏陶、培养等的方式使学生能够不断完善自己，使自己变得更加优秀。在教育管理中，每一个阶段的教育管理工作都有着自身的价值，在当前新的社会发展时期，教育的发展需要面向世界、面向现代化、面向未来，教育是培养人才的一种社会机构，就业需要以市场的发展为导向。教育的对象是人，属于培养人的一种活动，教育能够促进人的发展和人的社会化。高校作为培养高素质人才的一种社会组织，在教学、科研等方面都不能离开科学管理，高校的教育管理工作需要不断协调各要素之间的关系，对社会中有限的资源进行合理配置。高校教育管理水平的高低也会影响到高校教学的质量和水平。

二、大数据应用到高校教育管理中的重要性

当前大数据时代的到来，对于高校的教育工作而言，需要充分利用先进的信息技术加强管理工作，要认识到大数据管理的重要性，利用大数据进行高校教育工作的管理，也将会是高校教育发展的一种趋势。

1大数据的应用能够改变传统的管理模式

在传统的高校教育管理中，教育教学管理工作是单一化的，都是通过教授理论知识对学生进行引导，缺乏与学生的沟通和交流，师生之间交流的机会也是越来越少，不能满足学生的个性化需求[1]。在大数据时代背景下，高校的教学方式不再局限于传统的课堂教学，而是出现了一系列的网络学习平台，比如慕课教学平台、网络课程资源等的一系列数字化教学平台，为高校的教学工作提供了更多的渠道。同时，大数据时代的网络教学能够运用大数据技术对学习行为和学习习惯进行全面分析，弥补传统教学中存在的不足之处，通过学生信息系统和学习管理系统等的数据管理软件实现分析和管理，提升学习效率。

2大数据的应用能够提升高校信息化管理水平

在大数据时代到来的背景下，高校的教育管理工作需要围绕信息化的建设进一步发展，在高校的教育管理体系中，需要充分利用先进的大数据技术进行分析，能够有效提高信息化管理的水平。在高校的图书馆系统管理中，会涉及到人事系统、科研系统等，这些系统都是通过信息数据实现的。还有当前的移动终端技术的普及，各种智能设备已经被广泛应用，其中像微信、微博等软件也已经被大众所广泛应用，能够有效实现对数据的分析和挖掘，实现对数据的有效管理，在高校的教育管理中，应用先进的大数据技术，能够有效提升信息管理的效率。

3大数据应用能够促进高校的学术交流和创新

在高校的学术交流和科研成果的分享中，都需要应用到大数据，大数据能够实现学术之间的交流、互动和信息的交换。大数据时代，应用最多的技术包括数据技术、云计算等的一些先进信息技术，可以实现对科研成果的分享，实现跨学科、跨领域的资源共享，不断创新科研模式和方法，促进学术之间的交流与共享。而且信息时代网络是大数据时代数据共享的重要途径，能够通过内网存储和就近搜索等方式整合數据资源，提升数据的共享效率。

4大数据应用能够改善传统的思想政治教育方式

在当前信息技术快速发展的时代，网络已经成为大众生活中重要的一部分，在网络平台上会有大量的信息资源能够满足大众对信息的需求，网络中大量的信息数据能够反映学生的思想观念和价值取向，学生通过阅读网络中大量的信息资源，从中获取一些有价值的信息，转变个人的价值观。高校通过抓住当前学生的特点，利用大数据技术创新思想教育的方式，注重教育管理的科学化和全面化，加强学生的思想政治教育工作。

三、大数据在高校教育管理中面临的问题

1缺乏运用大数据的相关意识

大数据在高校教育管理中的应用还不够成熟，高校的一些管理人员还没有意识到运用大数据进行管理的重要性，还缺乏大数据管理的思维和意识，还有高校的相关设施设备还不够完善，内部管理系统还不适应信息技术的应用，存在数据信息安全和隐私方面的问题[2]。高校信息数据的管理还没有达到标准化和规范化，对于大数据在当前高校教育管理中的应用还需要不断进行开发和完善，要注重技术性的应用。

2数据信息的采集和整理相对比较复杂

大数据时代背景下，高校的教育管理数据呈现多样化、多层次和复杂化的发展态势，信息量的庞大导致各种信息的复杂化，在信息采集方面会存在很大的困难，信息量的广度和深度也会相应增加，各种移动终端设备中都会有大量的信息资源产生。在高校教育管理中，大数据的应用标准还没有统一化，在信息数据的采集过程中，也会出现重复采集或者是信息采集的格式不统一，从而造成大数据应用的不规范。

3缺乏统一化的信息管理模式

大数据时代的高校不再是学校数据和信息的唯一生产者，各个高校的信息数据存在一定的差距，信息的整合难度也逐渐增加。因此，对于信息的整合和信息化的管理创新提出了更高的要求。在高校的管理中，高校的各个部门之间在信息内容和获取方式方面存在很大的差异，这就很容易造成高校内部的信息化管理存在分割化，高校之间的数据分割很容易造成高校数据资源的协同化发展，会制约高校之间的协同和进步。在大数据背景下，高校都建立了自己的数据库资源和数据中心，没有形成统一化的管理模式，在数据资源的整合方面会出现一定的错误，造成资源的浪费。

4缺乏大数据分析方面的专业人才

高校的教育管理需要充分利用先進的大数据技术，通过引进专门的信息数据分析方法，提升信息数据管理的效率，大数据时代的信息技术的管理工作，对于相关管理人员的要求也是比较高的，需要精通技术和各项业务，能够正确地应用各项技术进行数据的分析和研究[3]。但是我国大数据分析阶段的教育管理工作在技术的开发和数据资源的整合方面还存在很大的问题，很多的研究还只是停留在初期阶段，没有进行更深层次的研究。在高校的计算机课程设置中，还缺乏专业化的计算机应用技术，使得教育管理工作不能有效做出判断。

四、大数据在高校教育管理中的应用措施

1树立大数据教育管理意识

随着大数据时代的到来，高校的教育管理工作需要适应大数据发展的趋势，要树立应用大数据的思想和意识，推进大数据在高校教育管理中的应用。随着当前互联网移动终端技术的广泛应用，高校学生能够从手机、平板电脑中获得大量的数据信息，对于数据的整理和分析，需要用到大数据技术。在高校的教育管理中，要注重强化对大数据资源的应用，要学会主动地收集信息。例如，大数据在图书馆中的应用，需要充分挖掘学生的喜好，就需要对学生群体进行分析，根据学生的不同喜好，通过大数据技术对学生群体的有关信息进行分析，为学生提供不同的图书资料，满足学生的个性化需求。

2加大对教育管理信息化建设的投入

在大数据背景下，高校的管理者需要不断提高对教育管理信息化建设的重视程度，要加大对信息化建设资金的投入，在保证高校教育与管理活动的基础上，对投入资金进行科学化的管理。例如，地方政府需要与地方的教育管理部门有机联系，加大对高校教育管理信息化建设的支持力度，不断完善教育管理体制，结合当前的高校教育管理情况，建立信息化的教育投资机构，加大对高校信息化教育的投资，对投入的资金进行科学化的管理和应用[4]。另外，高校还需要不断完善教育和管理体系，结合当前教育发展的实际情况建立相关的资金机构，注重提升教学质量，树立良好品牌形象，扩大高等教育的辐射范围。

3注重信息的开放与共享

在大数据背景下，对于数据的分析和预测是实现高校教育工作的重点，高校的教育管理工作需要注重管理的前瞻化，要充分发挥大数据在高校教育管理中的重要作用，实现各数据库和数据平台之间的交流与共享，打破传统的“数据孤立”的状态，注重各个数据平台之间的共享。随着大数据的不断发展和成熟，传统的高等教育信息化服务系统已经不能适应当前的社会发展趋势，不能满足大数据环境下对教育管理系统的相关要求。在大数据时代下，数据的开放与共享是促进大数据应用的有效手段和重要策略，能够建立统一化的监管体系，建立一个以大数据为支撑的综合数据管理平台，实现对数据的有效管理，最大限度地做好高校教育管理。例如，高校需要加强与政府、企业之间的合作，实现数据的共享，将高校教育管理中的各类数据进行分析和对比，为高校的教育管理工作提供有力的证据支持，要充分发挥大企业的技术优势，提供相应的服务管理平台。

4构建大数据安全防护体系

在大数据发展的背景下，要注重保护高校教育管理系统的安全，保证相关的数据信息不会被侵犯，促进大数据教育应用的发展。这就需要高校的教育管理工作者通过建立健全数据安全保障体系，不能采取非法的手段采集学生的数据信息，而是要不断完善教育数据的管理体制，对数据进行全方位的监督和管理，要成立专门的教育数据管理部门，注重对数据的审核和监督，推动教育数据应用的公开化[5]。对于传统的数据保护技术不断进行创新和发展，例如，对传统的信息加密技术、防火墙、病毒检测等的信息保护系统进行创新，不断引进新的数据保护技术，要从技术层面加强对教育数据信息的保护。在当前的网络环境下，数据的防护难度系数不断增加，传统的单一化信息保护措施已经不能适应社会发展的需求，需要结合多种的信息保护技术实现对学生信息的保护与管理。通过引进大数据技术运用的专业人才，维护高校教育管理信息系统的安全，促进高校大数据产业的快速发展，营造一个良好的大数据信息平台，促进高校教育管理工作的有序开展。

五、结束语

综上所述，在信息技术快速发展的大环境下，高校的教育需要充分利用大数据进行管理，要不断改革传统的教育方式，合理应用大数据信息技术，实现对现有资源的整合，注重发挥对现有资源的有效利用和分配的作用。建立网络化的信息管理平台，加大对教育管理信息化的投入，建立统一化的信息管理平台，提升高校教育管理的效率，促进高校教育工作的进步和发展。

参考文献：

[1]刘星.大数据背景下高校教育管理信息化建设探索与思考[J].江苏科技信息，2017（33）.

[2]邹太龙.大数据时代高校教育管理的可能走向及实现路径[J].高教探索，2017（11）：10—16.

[3]岳坤坤.大数据时代高校教育管理创新的探究[J].新疆广播电视大学学报，2017，21（2）.

[4]陈桂香.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[D].武汉：武汉大学，2017.

[5]张璇.大数据时代下高校教育管理创新探析[J].亚太教育，2016（31）：195.