姜佩

摘要：高校学生管理是高校管理好坏的重要体现，但随着高校学生就业困难和社会负面信息的影响，更是为高校管理带来了很大的麻烦，尤其是网络不良信息的传播，让高校学生管理难以顺畅，无法发挥学校文化育人的功能。本文从高校学生管理的现状出发，分析了学生管理的现实情况，并提出了相应的改善对策，希望通过本文的研究，能够为高校学生管理提供改进方向。

关键词：学生管理；现状；改进策略

随着我国改革开放的进一步深入，人们的思想得以进步和解放，我国人民的生活和思想发生了前所未有的变化，加上西方一些不健康思想的传播，让中国人们的思想和文化日趋多元化，不断的影响着人们的生活。而青少年正处于思想逐渐形成的黄金时期，又是高校学生管理工作的主体，如何在高校开展素质教育已经成为当前高校必须进行反思的问题。在这样的现实背景下，高校应该不断创新管理工作，结合大学生的思想特点，把握学生管理工作的重点，确保管理工作高质量完成，为高校大学生管理提供基本保障。

一、高校学生管理工作的新特征

高校学生管理工作的对象和环境发生了变化，现在大学生都是90后，而且网络信息技术的发展，要求我们高校学生管理工作必须灵活化。

（一）高校主体发展为90后

2008年以来，90后已经开始逐渐进入大学，截止到2018年，马上就会迎来00后的入学，这一部分人大部分都是独生子女，带有鲜明的时代特征，相比木讷老实的70后和中庸的80后，90后的学生从容乐观、思维活跃，但是却过于自我，适应能力弱，他们对自我信心十足，但是却缺少抗挫折能力，加上当前形势下就业困难，很多的学生已经不崇尚知识，学习目标不明确，动力不足，整个学习环境受到了很大的影响。管理这部分的学生必须创新工作思路，结合学生的心理特点来逐渐引导，而不能一味批评。

（二）高校学生工作要灵活

80后学生注重个性，但是依然相对中庸，但是90后的学生过于自我，个性开放，更多的管理者逐渐认识到，管理学生一定要因势导之，不能按照同样的规格和方式，要灵活，施行多层次，灵活性的管理模式，各个学生的差异性比较大，每个学生的特长和兴趣不同，性格也不同，这就要求管理学生必须结合学生的自身特点，结合不同学生的性格特征和成长背景，这样才能赢得学生的信赖和认可。

（三）网络对学生的干扰

随着移动Wifi和智能手机的出现，几乎个个大学都对学生开放网络，在课堂上，大学生也逐渐开始成为了低头一族，很多大学生随时随地的浏览信息，获取了大量的复杂的信息，这些信息包含的有知识，当然也有很多的负面影响，给大学生的思想带来了很大的冲击，让大学生更加活跃，这样对学生的管理工作带来了很大的冲击和挑战，学生管理工作必须创新，否则就无法迎接新环境下的挑战。

二、新时期改进高校管理工作的创新策略

（一）坚持以人为本

无论时代如何变化，都应该将对大学生的思想教育作为管理工作的根本，将以人为本的思想从学生的管理制度中体现出来，将传统的管事和新时代的管人结合起来，大学生虽然是90后，但是已经逐渐形成成熟的思想，老师不可能全天候跟踪，只能从思想上加强学生的政治教育，让学生自觉遵守道德规范，同时用信念来指导大学生的行为，帮助学生充实大学生活，不断成熟，养成自己的兴趣，站在更高的角度来评价大学生的管理工作，让整个学生都处于紧张的学习氛围中去，避免思想上开小差，花在学习上的时间多了，花在玩上的时间自然就少了，花在正经事上的心思多了，自然也就没有心思想别的东西。

（二）施行全员管理

高校是一个以德树人、育人为本的环境，国家全方面的推进素质教育，正是强调高校教职工育人意识的体现，让全校的教职工都能够参与到学生的管理中去，让管理的理念渗透到学生的课堂，渗透到学生的工作和生活，渗透到学生在校学习的整个过程。高校在学生管理中要注重学生管理方法和方式的创新，让两者可以结合起来，充分体现当代大学素质教育的内容，让高校的大学生能够处在一个积极向上的环境中去，处在一个阳光乐观的环境中去，自老师到辅导员都能够参与进来，真正实现全员管理。

（三）创新评价机制

对学生的管理工作的评价不能就当前而论，要能够围绕学生的各个方面进行评价，改革传统的评价模式，将对学生的素质管理作为指导工作的思想和追求，重视学生人性和人格的培养，重视学生心态和自我发展的培养，让学生争做优秀人，让学生的优秀成为一种习惯，成为一种能力，而不是一种态度，让学生能够在校园努力学习，入社会努力工作，进单位积极进取，具有润物细无声的特点，从学生的个人发展上综合评价学生的管理，而不是就当前而论。

（四）充分发挥学校的人为环境

学校的人文环境是对学生影响最为深刻的方面，学校的校歌、校风、校训都是对学校影响最为深刻的地方。有的学校开辟的有自习室，专门供学生读书学习，这都是学生毕业后难以忘怀的地方，有的学校开辟的有名人堂，有的学校开辟的有杰出校友集，有的学校则有英语角，这些无形的财富是靠着学生积累的，是学生自我管理的体现，通过学生的自我管理让学生能够在学校里多付出，付出才能有热爱，这份热爱让学生对校园的人文环境有所留恋，有所热爱，自然就会对学校的管理工作多一份赞美。

三、结论

新时期学校的管理工作对高校来说至关重要，也关系着学生的成才与否，本文立足于新时代大学生的特征和时代背景，通过对现代大学生的特点的分析，提出了当前形式下改进学生管理工作的建议，希望能够以人为本，全员管理，充分发挥学生自我管理，将学生管理工作和校园文化的构建结合起来，共同打造出适合学校发展的管理工作创新策略。

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