蔡文燕

摘要：随着我国教育体制的不断改革，体育事业已经取得了长足的进步，然而在体育行政管理体系建设方面，我国起步较晚。具体存在的问题主要表现在思想观念落后，经费紧张，缺乏对社会组织作用的了解。新形势下，创新社会管理中体育行政管理体系的理论建设基础已经基本完备，对于独立学院体育行政管理体系的建设来说，主要应该从观念转变，增强服务意识，以优小少为建立的选择，本文正是以此为基点进行论述，以期为相关行业提供参考。

关键词：创新社会管理；独立学院；体育行政管理体系；建设分析

我国社会管理目前主要存在的问题有很多，针对这些问题，我们应该重点抓好八项原则，加强和完善社会管理格局。对于我国体育行政管理体系中的种种弊端，我们要积极寻找解决的对策，特别是对于独立学院来说，要结合独立学院实际的情况，制定相应的建设方案，以期满足于实际的需求。确保在新形势下，以创新社会管理为视角，形成良好的独立学院体育行政管理体系，下面笔者就将对建设方案进行简单的论述。

一、目前我国独立学院体育行政管理体系存在的问题

（一）思想观念落后

对于我国独立学院来说，很多时候由于管理者不重视，致使对体育行政管理方面缺乏有效的政策。同时，体育行政管理部门的人员思想较为落后，没有清楚的意识到体育行政管理的重要性，只是很简单地认为体育行政管理是一种体能锻炼，这就从根本上曲解了体育行政管理的内涵。因此也就更不能注意到体育行政管理，对促进社会发展的重要作用。想要高效的建设独立学院体育行政管理，就要从人员的思想上进行彻底的转变。

（二）体育经费的限制

目前我国独立学院的体育经费主要来源于学校，而学校在整个经营的过程中，所需要进行的支出很多，很难有足够的经费供体育体制建设使用，因此，我国独立学院体育行政管理体系的建设受到经费限制。在经济不断发展以及人民需求不断增加的情况下，这种矛盾急剧攀升，最终导致了独立学院体育事业处于停滞状态，严重影响了我国独立学院体育行政管理体系的建设。

二、创新社会管理视角下独立学院体育行政管理体系的建设对策

（一）积极转变观念，增强服务意识

对于我国独立学院来说，随着教育体制的改革，人们已经逐渐加重对体育锻炼的认识，因此，不断地强化体育行政管理，能够有效地将这种认识进行提升。因此，为了有效的建立我国独立学院体育行政管理体系。就要从思想上进行转变，增强为学生服务的意识。同时，学校应该成为主导方，多普及和宣扬体育锻炼，以学生为本提高建立体育行政管理机制的目标。

（二）建立相应的体育制度，遵守制度框架和模式

对于我国独立学院来说，为了有效地完善体育服务体系，就要以学生为主体目标。对学生实际生活中的需求行全面地了解，在建设的过程中要以公开，公平，公正为整个建设原则，遵守体育管理制度的建设框架和模式，以核心为突破口，同时增加人员的参与，确保体育建设能够满足学生需求。

（三）确定机构建制原则，保障我国独立学院体育行政管理体系的稳定

在我国独立学院体育行政管理建设中，以创新社会管理为突破口，要坚持以最优化的体育服务和产品来满足学生的需求，尽量减少其他因素的干扰。在最大程度上弥补体育经费的不足，从而降低体育建设的成本，为了在有限的经费内收到最理想的建设效果。在实际的独立学院体育管理体系建设中，学校相关部门应该作为主导，其他部门作为辅助，在最大程度上将体育管理建设成本，进行精细化，尽量减少管理的层次，精细人员的划分，将工作划分到细致，确保不会出现一人多岗或多人一岗的情况。

（四）完善及强化监督机制

要建立完善的监督机制，从内部监督到外部监督都实现科学化，规范化，合法化。强化监督机制的有效性，确定完善的监督机构。进而保障我国独立学院的部门的各项工作都能够有效合理的进行，以减轻保障和实施单位的压力。

（五）加强我国独立学院内部资产控制

在内部资产控制上，首先就要将资产进行全面的盘点与审核，提高整体的工作效率，加快采办流程。在资产清理方面尽量做到快捷有效。要细化财政预算，加强对财政预算的编制管理。对于固定资产的各个方面都要进行有效的控制。同时要不断提高财务管理人员的责任心和综合素质培养一支具有高业务技能水平、高思想业务素质、高知识水平的“三高”会计人员队伍。

三、结束语

創新社会管理视角下的我国独立学院体育行政管理要坚持以人为本，坚持以公众需求为导向，坚持以政府为主导，以社会为主体的行政管理体系为发展方向，加大对体育公共服务的投入，精简体育行政机构，培育众多基层团体组织，建设多元化的公共服务体系，在体育的公共服务建设当中要以为社会大众提供基础的体育服务设施为服务目标，使全民都能得到体育公共服务。

参考文献：

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[2]郑骋，郑顺新.创新社会管理中体育行政管理体系的建设[J].体育科技文献通报，2013，21（4）：117-118.

[3]黄懿.从建设和谐校园的视角谈独立学院公共体育课的创新性[J].东方教育，2011（8）.

（作者单位：中山大学新华学院）