朱婷婷

摘要：留守儿童是城市与农村接轨的产物，在其教育、心理、生活等方面已成为政府和社会各界高度关注的焦点，也是教育学、社会学等学术研究的热点。本文以滨州市常家中学留守儿童参与体育活动开展情况为研究对象，主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据分析法等方法分别对滨州市常家镇农村留守儿童体育活动的参与现状、主观认识、参与的外部支持情况、参与活动的影响因素等展开调查[1]。发现留守儿童参与体育活动中存在的问题，并根据实际情况提出建议。

关键词：留守儿童；滨州市；农村中学；体育活动

一、滨州市常家中学留守儿童情况说明

滨州市常家村中学，家长外出打工的主要原因是我市地质属于盐碱地质，不适宜农作物生长，农民经济问题繁重，致使外出务工的人员不断增加，导致留守儿童数量急剧上升。并且由于留守儿童年纪较小，自我保护，防范能力相对较差，学校和家庭之间存在安全教育衔接断点，使留守儿童较非留守儿童更易受到不法分子的侵害[3]。

二、留守儿童基本情况调查

从留守儿童类型上统计，祖辈照顾类型75人，占总人数的46.8%；母亲照顾类型49人，占总人数的39.6%；父亲照顾类型23人，占总人数的14.3%；亲属照顾类型13人，占总人数的0.8%。从表中得出留守儿童的监护人一般是祖辈照顾的为主，但祖辈人对于体育活动并不是很认知，所以留守儿童的体育活动就存在一定的不利，使得留守儿童缺乏锻炼意识。

三、留守儿童参加体育活动情况调查

（一）留守儿童对体育活动感兴趣程度调查

留守儿童对体育活动感兴趣而言，从调查结果可以得出对体育活动感兴趣的人数比例更大，说明大部分留守儿童喜欢体育活动，我们也对不喜欢的留守儿童进行了访谈，留守儿童不喜欢体育活动的原因是自身体能差，在体育活动中得不到成就感、身体肥胖、缺乏自信、性格内向。所以在体育活动中我们更应该对他们引起关注。

（二）参与体育活动频次调查

经调查得知，留守儿童对于参加体育活动的原因大部分归于他们处于自卑的心理，害怕参加这种集体的学习，在心理上缺失自信心。所以导他们参加的频次少，正因为这样我们更应该多加关注留守儿童。使他们可以积极主动地参加到体育活动中去。

（三）参与体育活动地点调查

经过对学校老师和监护人的访谈，得出大部分的留守儿童选择体育活动的地点会在学校的操场和居民活动场。因为在这些场所是他们长时间接触的地方，他们比较习惯了。对于新的场所他们会显现的更加陌生、胆怯，所以他们的心理上存在不自信，在社会生活中不善于表达。所以留守儿童更应该受到学校、家庭的重视。

四、影响留守儿童体育活动的问题调查

家长对于孩子的健康第一，快乐体育并那么重视，只是觉得自己的孩子学习好就可以，严重忽视了孩子的体育活动方面的开展。留守儿童的家长受教育程度嚴重的影响着孩子们的体育活动参与积极性。调查发现，留守儿童大部分是由自己的爷爷奶奶来照看和监护，他们是隔代沟通，所以老人们只能解决孩子们的衣食住行，并不可以身心的了解孩子。

五、结论与建议

（一）结论

1.留守儿童父母对子女的成长关心不够体贴，父母角色的缺位对留守儿童参加体育活动产生一定的影响；在管教方面较欠缺，留守儿童的监管人本身教育水平低，在学业、体育活动、心理等方面提供不了帮助。

2.农村留守儿童没有养成终身体育思想，大多数留守儿童没有形成自己独有的爱好。农村地区体育设施比较欠缺，留守儿童课余体育文化和娱乐生活枯燥乏味，留守儿童自己对体育活动的不认识。

（二）建议

从家庭角度出发，父母需要转换观念，重视孩子的全面健康发展。现存在大部多的孩子缺乏良好的家庭教育，会主要体现在他们的学习成绩、心理等方面。如今农村经济发达较欠缺，很多夫妇选择同时外出打工，这其实是一种得不偿失的办法。所以通过对留守儿童的调查，我们更应该注重留守儿童的成长，理解他们的心理特征，做到有纰漏时改正，孩子孤单时抚慰，孩子进步时鼓励。多找时间和孩子沟通，从多方面观察孩子。

参考文献：

[1]农村留守儿童参与校外体育活动的现状分析[J].河南社会科学，2011（9）：11-12.

[2]孟筱，张铁军.农村留守儿童体育锻炼情绪特点及心理健康问题研究[J].理论建设，2010（3）：11-13.

[3]杨文轩，杨霆主编.体育概论[M].高等教育出版社2005，7（3）：22-23.

[4]王秋香.农村留守儿童同辈群体类型及特点分析[J].湖南社会科学，2007，148 （5）：68-69.

[5]卢元镇.中国体育社会学[M].北京：北京体育大学出版社，000：141-142.

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[8]胡昆，丁海燕等.农村留守儿童心理健康状况调查研究[J].中国体育健康心理学杂志，2010（8）994-996.

[9]任晓红，于学青.新课程改革下的体育教师角色的专业化发展研究[J].山西体育科技，2006，26（3），64-66.

[10]张敏.淮北市农村初中留守儿童生活质量现在分析[J].中国学校卫生，2008，29（1）：12-16.

（作者单位：云南师范大学）