白珊珊

摘要：跆拳道教育作为高校教学的重要组成部分，承担着强健学生体魄、塑造学生品格的任务。跆拳道本身具有可操作性、实用性和易学性等特点，深受高校学生喜爱。但不可忽视的是，高校跆拳道教学中存在如设备不齐、教学形式主义严重、考评机制不健全等问题。本文结合自身实践，针对高校跆拳道教学中存在的问题，探讨解决对策。

关键词：高校跆拳道教学；问题；对策

跆拳道项目作为体育竞技项目中的搏击类运动项目，近年来受到广泛的关注[1]。它强调“以礼始，以礼终”，培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚忍不拔的精神，这对青少年尤其有特殊的教育意义[2]。但是在实际教学中，存在如高校跆拳道教学设备不齐，场地不足；大班教学，形式主义严重；教学考评机制不健全等问题。如何解决这些问题，充分发挥跆拳道教学对高校学生的引导作用，是我们目前应该重点思考的问题。

一、高校跆拳道教学中存在的问题

（一）设施供应不全，场地不足

高校在开展跆拳道教学时，一般没有专门的教学场地，只是利用学校原有的篮球场、足球场、操场等场地。服装器材等基本教学用具也不能满足一人一套的要求，学生只能轮流使用。设备缺乏、场馆不足、器材质量过次等现象严重，这就很难为高校跆拳道教学提供足够的物质保障。[3]学生学习的物质基础得不到保障，严重打击了学生学习跆拳道的热情，造成很多跆拳道课堂教育后继无力、学生应付现象严重的问题。

（二）大班教学，形式主义严重

在高校跆拳道教学中，由于师资力量严重不足，教师主要开展的是大班教学。大班教学不能根据学生个人特点开展有针对性的教学。多数学生在学习中，会产生如：我学这门课又不能增长自己的才能，这样的大班教学，老师反正也顾不到我，随便学学考试能过就行了的想法。学生学习积极性受到挫伤，随大流、搪塞教师现象严重，使得跆拳道教学形式主义严重。

（三）考评机制不健全

高校跆拳道教学考评，所采用的考评方法只是参照一般高校体育教学的方式，不具有自身独特性。高校跆拳道教学是一门专门性、实用性比较强的学科，很难通过普通体育教学的方式评价学生的学习成果。评价机制不健全，导致学生学习只是为了应付考试，不能真正投入到跆拳道教学中去等问题的出现。

二、高校跆拳道教学问题解决对策

（一）完善硬件设施

硬件设施是高校跆拳道教学的物质基础，是提升高校跆拳道教学与训练水平的必要条件[1]。在跆拳道教学中，学校如果不能满足学生对于基本教学用具的需求，学生就很难提起对学习的激情。但是跆拳道教具由于其专业程度较高，采购费用较多，学校由于资金等方面的原因影响，很难实现一个学生一套教具的理想状态。教师和学校不能把目光只集中在学校上，采用多渠道，完善教具、场地。例如，社会上一些成人跆拳道教学馆，主要针对的是上班族。由于上班族工作重，很難在工作日学习跆拳道，成人跆拳道教学馆周末教学多。工作日教具、场地一般处于闲置状态。采取租赁、合作教学的形式，就能很好地解决了跆拳道教学中教具、场地不足的问题。

（二）改善师资队伍

高校跆拳道教学为什么采取大班教学的方式，究其原因，还是由于教师能力不能满足教学要求。高校教师在跆拳道教学中处于主导地位，教师的水平直接影响到学生学习的结果。教师能力高、水平高，学生能从教师身上学到的就多；教师本身就是一瓶子水不满的状态，学生自然不能学习的很优秀。因此，高校应该针对跆拳道教师开展专业的职前培训、在职培训，帮助教师提升自身专业能力和水平，进而达到提高教师教学水平的目标。组织教师在教学之余，参与跆拳道教师内部交流会，向名师求取教学经验，提升自身教学品势。自身能力过硬，肚里有货，教学的整体水平自然而然就得到提高。

（三）健全考评机制

高校跆拳道教育考评方式，基本采用普通体育教学的考评方法，单一落后，问题较多。教师应该结合教学实际，探索多维度的考评机制，从不同角度考评学生的学习成果。例如，笔试和实际训练相结合的考评方式，既考评学生掌握跆拳道理论知识的程度，又考评学生实际学习成果；平时成绩和期末成绩相结合的考评方式，既让学生的注意力集中于课堂教学，又能检验学生学习成效；多角度考评方式，教师针对课堂教学中使用的跆拳道基本技巧、技法，每个技巧、技法掌握程度在成绩中占一定比重，这样的考评方式既具有直观性，又能检验学生的跆拳道水平和能力。

三、结束语

跆拳道作为一门兼顾时尚性、实用性的高校学科，在受到学生欢迎的同时也产生了许多问题。高校跆拳道教学要形成一套科学而行之有效的运行系统，任重而道远。需要高校不断完善教学设备，改善师资队伍，健全跆拳道考评机制，提高学生学习跆拳道的热情，让学生在学习中，找到跆拳道的乐趣，从而达到提升学生品质和能力的目标。

参考文献：

[1]兰孝国，李萍.高校跆拳道教学的影响因素及优化对策探讨[J].体育教育，2013 （10）：114.

[2]邢震宇.浙江省普通高校跆拳道教学现状与发展对策[J].浙江体育科学，2010 （4）：61.

[3]刘洋，刘丰.高校跆拳道教学中存在的主要问题及对策[J].学校体育学，2014 （29）：34.

（作者单位：庆阳职业技术学院）