胡丹

摘要：在当代乒乓球教学的过程中，为了能够培养出更多的能够在国际比赛中取得优异成绩的优秀人才，就要不断的进行乒乓球课堂教学模式的改革和创新。本文通过对微教育课堂的深入分析，以及明确微教育课堂的主要环节，从而构建一个更为完整的乒乓球教学体系构架，并分析微教育对于乒乓球教学环节的重要影响，通过研究将微教育融入于当代乒乓球教学这一过程，从而及时的改善当代乒乓球教学的课堂效果。

关键词：乒乓球教学；微教育；教学模式研究

对于提高我国乒乓球课堂教学的整体水平，就需要及时的进行乒乓球教学模式的改革和创新，由此可见，微教育在这一教学环节中能够起到相当重要的助推作用。因而，将微教育渗透到乒乓球教学的过程中不仅是大势所趋，也是为了更好的适应我国乒乓球事业的发展与进步，也是为了更好的提高学生的身体素质，与此同时也可以为我国培养出更多的专业乒乓球运动员。

一、浅谈微教育模式与乒乓球教育教学融合的重要意义

（一）教学效果的显著提升

通过将微教育乒乓球教学课堂和传统式乒乓球教学课堂，学生的反馈大部分都是认为微教育课堂更具有更棒的教学效果。而在传统乒乓球的教学过程中，教师在进行乒乓球的教学指导之后紧跟着的就是学生的模仿训练，而这样的单一的模仿训练很难让学生有针对性的进行学习和训练，造成一些模仿能力较差的学生不能很好地跟上教学进度，导致教学水平失踪无法提升，而且在这样的教学模式下学生的学习情况也没有得到及时的反馈和分析。与之相比，在微教育的教学模式下，教师能够更为注重学生练习的细节，对于具有不同能力水平的学生进行更具有针对性的差异化指导，这样才能保证在乒乓球教学过程中所有的学生都能够得到更为专业且针对性的指导训练。在这种教学模式下，教师也能够得到学生学习情况更为清晰的反馈，这在很大程度上帮助了教师能够更为及时的发现学生在学习中出现的问题，从而进行问题的及时解决。

（二）课程内容更具吸引力

通过学生们对于微教育模式下的乒乓球教学的反馈，可以发现学生普遍认为这种模式下的乒乓球教学更具吸引力。由于乒乓球这项运动在传统课堂上的教学与实际观看比赛相差甚远，因此学生们很难感受到这项运动的激情和紧张，而微教育模式下的乒乓球教学可以让学生通过进行身份转换以及构建各种比赛模式，从而让学生们从更为全面的角度来体会乒乓球运动，使这项教学具有更好的吸引力以及激发学生们的参与热情。

（三）评价反馈更为及时

乒乓球微教育课堂的评价反馈作为这一教育模式的主要思想内涵，然而，在传统的乒乓球教学模式中，学生的学习效果没有得到及时的反馈，很多情况下仅仅是凭借着期末考试的检测来对其进行评定，而学生所出现的问题没有很好的定性。而在微教育的教学模式下，通过及时的发现学生在课上出现的各种问题能够在最短的时间内反馈给教师，这样可以使得教师更为清晰的了解学生，也可以更好的满足学生的实际需求，切实的提高乒乓球教学的质量。

二、微教育在乒乓球教学中的具体实施

（一）了解学生学习需求

通过对微教育理论的分析，教师要明确所有教学活动的开展都要以学生的实际需求为基准，为了保证这一教学模式的有效开展，就需要教师对于学生的学习兴趣以及关注内容进行深刻的了解和分析，让教师抓住学生的学习心理，以期更准确的掌握学生的乒乓球學习态度和现状，制定出一个更具特色的教学计划，以此来帮助每位学生进行专业的乒乓球教学指导。

（二）制定合理的教案

与传统的乒乓球教学模式相比，微教育模式与其之间存在较大差异，而其中最显著的差异就是微教育对于教学细节的关注度较高。因此，教师在进行教案制定的过程中，要不断的将教学内容细节化，对于一些次要的内容进行替换。与此同时，教师在制定教案时也要对明确自身的教学行为，同时也要对学生的学习行为进行准确的预测，这样才能更好的促进乒乓球教学的进程发展。

（三）设计教学内容

微教育模式所强调的重点是教学内容的丰富与多样，因此，教师保证所传授的教学内容能够更有效的提高学生的学习兴趣，使得学生更容易接受教学内容。在教学内容的设计环节，教师要充分的运用网络多媒体技术以及教学设施的辅助，在保证教学内容的实用性和多样化这一前提下进行后续的教学，才能促进学生掌握更专业的乒乓球知识，最终才能更为有效的提高乒乓球教学的质量和总体水平。

三、结语

乒乓球被称作我国的国球，由此可见这一运动项目在我国所处的地位相当之高，因此，在乒乓球教学的过程之中，就必须要从学生的主体性出发，通过切实的结局学生在学习环境所遇到的问题，从而更好的开展乒乓球运动项目的教学，进而更好的提升我国乒乓球的整体教学水平和质量。

参考文献：

[1]张泽承，韩政.“微教育模式”对于乒乓球教学的影响与实践研究[J].西南师范大学学报（自然科学版），2014，39（05）：174-179.

[2]马孝志.“微教育模式”对于乒乓球教学质量的影响及其实践价值[J].戏剧之家，2017（23）：153.

（作者单位：江苏安全技术职业学院（贾汪校区））