郭忠芳

【摘要】贫困学生由于受到成长环境的影响和家庭、经济等状况的制约，容易诱发各种心理危机，于是贫困生心理危机干预体系的构建应运而生。本文作者结合自身的工作经验，对广西高职院校贫困生心理危机干预体系的构建进行了初步的思考。

【关键词】贫困生 心理危机 干预体系 构建

【基金项目】本论文为2016年度广西教育系统维稳课题《广西高职院校贫困生心理危机干预体系构建研究——以柳州城市职业学院为例》（20161C133）的研究成果。

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0197-02

现阶段，许多社会的案例和生活中的事例不断警示着我们，心理危机对于个人和社会都存在着巨大隐患，而心理危机是贫困生的常见问题。以我所在省份为例，广西的高职院校中贫困生比例庞大，而他们之中许多人都存在着一定程度的心理问题且难以自主调节好。作为心理教师，我们有义务主动构建贫困生心理危机的干预体系，辅助学生们渡过心理的难关。我认为，心理危机干预体系的构建需要注意如下三个问题。

一、干预体系构建的困难

困难分析是任何工作的前提准备阶段，对于心理危机干预体系的构建来说也不例外。这项体系的构建可谓困难重重。其一，广西省心理危机干预体系的构建较为匮乏，目前更多工作仍然停留在对贫困生经济方面的帮助；其二，贫困生心理问题较其他学生更多，比如常见的经济困难、学业负担、对成功的渴求以及内心的自卑、敏感等，这些主观方面的因素是体系构建中最为关键的困难；其三，体系的构建需要学生的配合和心理健康工作人员如教师、志愿者等主动的努力，双方因素缺一不可，而协调双方的过程也会为构建带来一系列困难。

二、構建的方法与途径

1.完善预防机制，做好基础工作

预防是危机干预的奠基环节，高质量的预防工作可以免除危机带来的隐患，节省更多的人力和物力，因此，危机干预体系的构建需要从完善预防机制入手，为整个体系做好基础工作。

比如院校可以组织对心理健康的调查工作，同时筛选出心理健康情况堪忧的学生，将他们作为重点关注对象，可以为他们建立心理健康档案，并且及时地派遣教师对其心理问题进行引导，还应注意保护学生隐私，不要将调查和咨询干预结果公之于众，这样既可以保护学生的隐私，又能将隐患从根源去除。

2.健全预警系统，充分准备应对

预警系统是心理危机干预体系的重要组成部分，也是体系构建的中坚力量。它让患者得到及时的关注，让工作者充分地准备和应对。因此，健全预警系统十分关键。

比如体系的工作人员首先要完善自身的素质，对于潜在的危机隐忧能够及时发现和识别；对于心理危机患者的情绪、体征、应激度和环境等因素能够进行专业的、准确的判断；对于预警系统的信息搜集、评估和预测能够做出正确、可行的决策等。预警系统的健全是体系顺利构建的重要保证，值得心理健康工作者引起重视。

3.建立应急体系，强化核心工作

应急体系的建立是心理危机干预体系构建的核心工作，它可以将心理危机冷却，同时通过阻止发生、降低风险和减轻影响等手段展开干预和治疗工作。因此，应急处置体系的建立亟待强化。

比如院校可以成立充实、健全的干预工作团队，包括心理健康组、学生组、治安组、医务组、宣传组等，这些小组负责的任务不同但是缺一不可；同时，心理健康组应由保证人员到位的急救分队组成，确保突发情况下心理救治工作高效展开；此外，应急体系还应保持与学生家庭、社会紧密而畅通的联络，使家、校和社会相互配合，联合帮助学生走出心理危机的阴影。

三、干预体系构建的过程

干预体系构建的流程值得深思，它指引构建的方向，反映构建的效果，是体系构建的风向标。首先，成立体系负责团队，这是构建体系的基础；其次，分析体系构建的困难，这是前提，也为构建指明了道路；再次，探索有效途径，如科学设置预防机制、预警机制和应急体系，同时明确各项工作并监督工作落实到位；之后，需要跟踪记录干预体系的工作效果，这也是体系构建的反馈环节，是体系成长、发展的重要依据；最后，做好总结与反思工作，这是所有工作开展的必备阶段。比如可以汇总每一阶段干预工作中发生的问题、提炼突发情况的应对经验、总结贫困学生新的心理特点、回访救治患者后续情况等。干预体系的构建需要循序渐进地展开，它环环相扣，更需要每一环节中工作人员的积极投入和用心参与，促使它不断发展和完善。

总而言之，贫困生心理危机干预体系的构建是一个复杂的过程，第一，要充分发掘和分析构建中的困难；第二，应积极探索和创新心理危机干预体系构建的方法和途径，这是构建过程的关键内容；第三，要明确干预体系的构建过程，将其各个片段连贯合成，并且做好完善工作。上述内容是我关于广西高职院校贫困生心理危机干预体系构建的初步探索，相信在广西全体心理教师的共同努力之下，这套体系一定会被构建得更加高效。

参考文献：

[1]王学英，王永德.高效贫困生“四维度”心理危机干预体系的理论构建与研究[J].经济研究导刊，2011（08）.

[2]杨恋恋.解析高效贫困生心理危机及干预策略[J].上海商学院学报，2008（03）.