李迪

摘 要：感恩是中华民族的传统美德，社会的和谐发展需要感恩的力量。提升道德素质是实现中华民族伟大复兴的必经之路，增强高职学生的感恩意识是社会思想道德教育不可或缺的一个部分。本文主要对当今高职学生的感恩的现代意义，感恩意识的状况，以及增强高职学生的感恩意识的措施进行了研讨，从而达到加强高职学生的感恩意识的目的。

关键词：高职学生 感恩 教育

感恩是每个人都应该具备的基本品质，也是提升公民道德素质的重要内容，对于高职学生来说更是成才的关键。但是，高职学生的感恩现状令人堪忧，很多学生不懂感恩，不会感恩，不愿意去感恩。对社会，对学校，乃至对家庭都展现出了冷漠。这对民族、国家的和谐发展极为不利。因此，增强高职学生的感恩意识刻不容缓。

一、感恩教育的意义

1.完善学生人格，就业能力提升

感恩教育可以唤起学生的责任感，努力增强自身的能力来回馈社会，不仅实现了个人价值还体现出了社会价值，达到了共赢。企业不仅招聘能力强的员工，更需要道德素质高的员工。感恩教育完善个人品格，使就业能力大幅提升。[1]

2.感恩教育将传播优良文化

感恩教育的同时，必将折射出更多的中华传统文化。感恩让人心更加亲近，让社会更加和谐。文化的传播体现了我们对民族的感恩，希望民族的灵魂得到传承，使其生生不息，使其屹立在世界民族之林之中。

二、高职学生感恩意识的现状

据有关调查显示，很多高职学生过于冷漠，对社会，学校漠不关心，对自己的家庭也不闻不问。感恩意识的匮乏将会严重影响他们的德育，以下是高职学生感恩意识的现状。[2]

1.对亲情的淡漠

很多大学生漠视亲情，上了大学之后就开始了自由自在的生活，理所当然地用着父母每月给予的生活费，对父母的问候显得不耐烦，对父母的叮嘱充耳不闻。有的学生甚至对自己的父母指指点点，觉得父母仍无法满足他们。在现代文化的冲击下，许多大学生的心智都被网络媒体蚕食，无法摆脱控制。将家庭的经济状况抛之脑后，超额消费，攀比消费。将父母的艰辛置之不顾，只在乎自己的享受，更不用说还要去感恩父母了。[3]

2.师生关系冷漠

一日为师，终生为父。从古至今，教师一直是一个神圣的职业，被誉为人类辛勤的园丁。古人重视自己的老师，把老师当成自己的父亲。而现在在大学里旷课、逃课、上课打网络游戏的现象已经随处可见。有的学生见到自己的老师不仅不问候，更是躲之不及。师生之间形同陌路，甚至有的学生不尊重自己的老师，在背后诋毁自己的老师。从未想过去感恩老师的栽培之情。

3. 缺乏社会责任感

部分大学生过于在乎自己的利益，只注重自己的前途，与社会脱轨，没有主人公的思想与觉悟。社会关系冷漠，对一切社会活动不予理睬。很多时候在享受着社会给他们带来的福利，但当社会需要他们的时候，他们往往不愿去履行应尽的义务。不感恩社会，回馈社会。

三、高职学生感恩缺失的原因

1.家庭教育忽视了感恩

在中国的大部分家庭中，家长过于重视孩子的学习成绩和身体健康，而往往在思想品德方面的教育相对比较薄弱。部分家长对孩子的溺爱造成了孩子心理上的依赖，并且使他们以为这是理所当然。孩子便养成了只知道索取不知道感恩的心态，漠视了亲情。

2.学校感恩教育的偏失

许多高职院校在对学生的培养中过于追求熟练掌握专业技能而忽视了思想道德教育，从而造成了感恩教育的偏失。各类学科竞赛层出不穷，但很少有人去重视道德培养。德育的淡化将无法使学生塑造正确的人生观、价值观，无法从真正意义上实现成才。

3.淡薄的社会感恩教育

现在的社会充满着大量的商业气息，人们追名逐利，高职学生很难接触到真正充满正能量的活动。有些看似充满正能量的，實际上也是一种形式主义。思想的多元化冲击着中华优良传统，社会的感恩教育日益衰弱。

四、高职院校中实行感恩教育的措施

推动感恩教育的进行就需要做到充分使感恩教育的思想内涵深入人心，高职院校应该将感恩教育纳入到学生的培养方案当中，巩固学生的思想道德基础，树立起正确的人生观，价值观，世界观，让学生认识感恩，想去感恩，实施感恩。

1.营造良好的校园文化，创造感恩教育的环境

在追求专业的精通的同时可打造感恩有关课程，将感恩教育融入到道德教育体系中，开设富有感恩意义的课程，凝练感恩教育，塑造学生的信仰。定期开展感恩主题讲座，观看有关感恩的影片，使学生了解感恩并知道其重要性，唤起学生心中的善意，激发他们想要去感恩的欲望。在校园文化建设中充分发挥活动的影响力，利于教育主题引导学生去感恩。发挥网络的力量，以学校的网站为媒介，开设专题网页，在网站里开展感恩教育活动和专题活动。中国有很多节日都与感恩有关，可以在这些节日里举办具有教育意义的感恩活动，针对不同节庆日的特点展开感恩教育活动，在感受节日所带来的喜庆之外，还感受到了浓厚的教育意义。

2.以社会实践锻炼为手段启迪感恩教育

鼓励学生参加社会实践活动，在社会实践锻炼里学会感恩，学生投身社会，服务社会。培养学生的敬业奉献精神，增强责任意识。学校可以开展志愿活动，让学生去助教，去敬老院当义工，无偿献血，保护环境。学生感受到帮助他人的快乐，在受到社会认同的同时体验到自身的价值，由此实现知恩，感恩，施恩。

3. 以资助管理为手段，强化感恩教育功能

项目资助的感恩教育作用很大，学校应在项目资助中贯彻感恩教育。在各种项目资助里植入感恩理念，达到德育的目的。在资助的过程中深化感恩教育，培养学生知恩图报的道德品质。

结语

构建和谐社会离不开感恩，高职学生教育的作用更是不容小觑，它关系到祖国的希望和民族的未来。如今高职学生教育的状况不容乐观，家长应当重视孩子的道德品格的塑造，学校和社会更当积极宣传感恩教育意识。感恩教育的意义重大而深远，缺乏了感恩，社会将毫无光彩，无法构建出社会主义和谐社会。感恩教育是一个漫长的过程，是一个系统的工程，家庭，学校，社会有效地相结合，创造出感恩教育的环境，才能使感恩教育的效果最大化，从而使人心怀感恩，促进个人发展，推动社会进步。

参考文献

[1]周莉.探析在思想政治课教学中如何加强高职学生感恩教育[J].速读（上旬），2017，（12）：25.

[2]王碧斓.在思想政治课教学中加强高职学生感恩教育[J].教育教学论坛，2014，（20）：248-249.

[3] 珠兰.新时期加强高职院校学生感恩教育的内容和方法途径研究[J].现代职业教育，2015，（24）：66-67.