肖凡

摘 要：在现代化教学过程中，将多媒体技术应用到教育事业中，对于促进教育事业的发展具有十分重要的意义。汽车专业作为一门实践性很强的专业，其对于学生的实践操作能力具有较高的要求。而对于汽车专业的一些理论知识，传统的课堂讲授方法使学生们很难理解，并且学生的学习积极性不高。而将多媒体技术应用到其中，能够有效提高教学效率，促进学生对知识的掌握。文章就此对多媒体技术在汽车教学过程中的应用进行了分析，内容供大家参考和借鉴。

关键词：多媒体技术；汽车教学；应用

运用多媒体教学，可以把非常枯燥的静态教学材料，转变为集声音与视觉为一体的动态视频，向学生展示丰富的学习内容。多媒体教学技术能很好地融合音频、图像、图形和文字等不同形式，用极其活跃的动态画面，非常形象地传达给学生。因此，多媒体技术在汽车专业教学中的应用，使得汽车专业教学中一些枯燥抽象的概念变得生动具体，激发学生学习的兴趣，促进学生思维发展。

一、多媒体技术在汽车教学方面的优势之所在

（一）多媒体技术的表现力十分丰富。多媒体技术的应用能够帮助教师对各种教学场地进行模拟，并利用多媒体的图像、声音等功能使得模拟场景更加生动、形象，从而使传统课本上的文字教学变成先进屏幕上的图像和视频教学，使得学生能够直观地学习到课本上的知识，加深学生对知识的印象和了解，提高学生的学习兴趣。例如，在进行汽车教学的过程中，其中较难的部分就是对汽车中油缸等内部结构的认识及其工作原理的理解。在传统的教学过程中，教师大都是实物教学的方式进行讲解，而学生在此过程中看到的图像不够清楚，并且尺寸方面限制了学生很好的学习。而如果采用图表分析的方式进行讲解，其不仅能够让学生有一个直观的认识，并且还能获得良好的教学效果。在这样的情况下，教学课时不仅没有被浪费，并且学生的学习兴趣很高，教学质量和水平也得到了明显的提升。

（二）多媒体技术拥有很好的交互性。多媒体技术属于计算机技术中的一种，交互性是计算机技术的基本属性，利用多媒体技术的时候，可以实现计算机和用户之间的沟通，使得教师可以更好地使用多媒体，从而对教学进行有效控制。利用多媒体技术进行教学的时候，学生不但可以听，还可以看，甚至可以与之互动，引导学生的创造性思维发挥作用，让学生最大限度的接收外界的信息，使得学生的学习兴趣和学习效率得以提高。

二、多媒体技术在汽车专业教学中的应用

（一）将多媒体技术应用于汽车专业的实践教学中。汽车专业的教学内容有很多需要学生进行实验，而将多媒体技术应用到其中，能够有效提高实验教学的质量。例如，意大利威尼塔汽车实验室装备就是从汽车电子化入手，系统、同步地应用了现代汽车制造业的高新技术。该公司的可移动式汽车电子培训器按实车系统划分，每台培训器可提供某一系统的培训。其技术的先进性在发动机电控系统、自动变速器、制动系统、悬挂系统、安全系统、空调系统、灯光信号系统、辅助电子电器及仪表系统，特别是在共轨式柴油喷射系统和汽车CAN网的应用等方面都得到了充分的体现，而且具有一定的前瞻性。这就为学生掌握与专业领域同步的知识结构，顺利就业，更好地服务于社会提供了有力保障。

（二）多媒体技术在汽车维修教学过程中的应用。汽车维修作为汽车专业的重要一门课程，其对于学生的综合实践能力要求较高，为了提高学生的学习效率，教师可以将多媒体技术引用进来，建立课程整合模式系统。该系统主要分为以下几个模块：

1.教材建设系统。在教材建设中，教师主要在内容的设计上打破原有的学科教材的常规，并充分考虑实践教学的要求，以技能知识为中心，把相关的文化科学和技术知识通过多媒体技术融合进去，从而培养学生理论联系实践的习惯。

2.教学方式系统。教学方式是课程实施的渠道和工具。新的课程特征和内容要求有相应的方法与之相配套。在一系列行之有效的方法中，比较突出的有四个方法：一是“小班化教学”；二是五段教学法；三是STEP-BY-STEP的教学法；四是师生互动讨论式教学法。上述四种教学方法的有效进行都需要多媒体技术作为支撑，从而提高学生的学习兴趣，促进教学效率的提高。

3.教师配置系统。专业课教师是新型课程的实施者，传统的教师素质已经不适应以实践环境为主、以任务为中心的教学，他们需要在技能上有大幅度的提高，在教学方法上要实现转型，在能力结构上具有“双师型”队伍的特征。所以师资队伍的建设是课改成败的关键。教师主要通过以下几条渠道实现队伍建设的目标：一是校内培训；二是聘请企业的能工巧匠到学校担任兼职教师和教学指导，带动教师总体素质的提高；三是重视教师的教科研的探讨和交流；四是组织教师到企业实习和实训。

4.教学技术系统。教学技術系统是整个系统中的重要模块，该系统的有效建立需要大量的仿真模拟教学设备作为支撑。而根据当前汽车专业实践教学特点，学院一方面需要发动教师来开发教学软件，另一方面还需要引进市场上大量的教学软件来为教学所用。最终形成较为完善的软件教学系统，优化实践教学的环境，提高实践教学水平和质量。

多媒体技术是提高教学效率、激发学生学习兴趣的一个良好的教学辅助技术。随着社会科技的不断发展，多媒体教学技术必然扮演一个重要的角色，但这并不代表我们要放弃传统教学手段，而是说我们应该根据各个课程的特点选择最合适的教学手段用来课堂教学。在课堂中进行教学的形式和教学方法应该是多种多样的，科学技术没有好坏之分，只有能否对其进行合理的使用。

参考文献：

[1]刘娟.论多媒体技术在汽车教学中的应用实践[J].科技展望，2015，25（28）：201.