尚文政

摘 要：随着素质教育和课程教育改革的逐渐深入，新的教学思想，教学模式冲击着传统的教学课堂，“翻转课堂”、“微课”、“交互式白板”等新型的教学名词成为炙手可热的教学模式，人们都迎着改革的春风尝试并实践着这些教学新思想和新方法。本文以“微课”为例，分析了微课在中职计算机教学中的条件，谈一谈微课在中职计算机教学中的应用。

关键词：中职学校；计算机教学；微课；条件；应用

在经济改革的这多年来，其实计算机早已深入到了每一个教育课堂，成为了当前重要的辅助教学之一，相比较于传统“黑板——粉笔”的教学模式来说，计算机教学很大程度上提升了教学容量和教学效率。微课在计算机教学基础上诞生的一种短小，精悍的教学模式，凭借其独有的优势，不仅有效迎合学生的喜好，有利于激发学生的学习兴趣，而且还能拓展学生知识面，便于正式课堂教学的开展。

一、微课在中职计算机教学中的条件

微课视频教学在中职教学中有着比较好的优势，给学生的体验比较好，同时操作性比较强，可以很大程度上拓展学生的知识面。教师可以有针对性地将难点、重点，通过微课的形式进行讲解，不用教师进行反复讲解，并且教师可以腾出时间对学生进行辅导。中职学生由于基础比较薄弱，学生自学能力比较差，对计算机这门课来说，操作性比较强，理论知识比较薄弱。学生在学习过程中，会产生排斥、畏惧等现象，在计算机课堂中，一些学生“自行其是”，对教师的讲解置若罔闻。通过微课的方式，可以让学生提前进行预习，巩固学习到的基础知识，同时还可以加深记忆力。

教师开展教学活动时不能以教师为中心，应以学生为主体，采取多种形式对教学内容进行规划。计算机教学中需要对计算机操作的各项技能进行反复操作，教师在开展教学活动前，需要对教材内容进行充分把握，对相关内容进行评估，了解教学的目的。在计算机学习中，要培养良好的学习兴趣只有对计算机感兴趣才能提高学习效率。带着疑问去学习，可以提高教学质量，教师在教学过程中培养学生的兴趣和好奇心，及时发现问题、解决问题，养成良好的学习习惯。

二、微课在中职计算机教学中的应用

（一）微課结合了计算机教学与学生的思想

微课一方面是教师教学的需要，可以通过微课形式来对知识点进行快速讲解，从而为学生进行知识铺垫，为正是开始课堂教学做准备，此外，微课可以调动学生学习的积极性，发挥微课教学优势，是现代信息技术教学发展的必然要求，也是学生学习特点的反映。中职教育以学生为核心，根据学生的实际需要，对相关知识进行讲解，满足了学生发展的需要，也拓宽了学生的知识面，根据教学目标，以学生的兴趣为基础，可以充分调动学生的积极性，发挥学生的想象力，提高了学生的创造力。在进行微课制作时，要根据教学理念，结合学生学习兴趣爱好，提高学生学习积极性，教师同学生一道发挥计算机教学的创新性。在制作微课过程中，可以提高学生对计算机知识的掌握程度。比如，在进行计算机办公软件讲解过程中，可以office系列办公软件的使用方式，通过电子表格的方式进行展示，通过对电子表格的编辑，一方面展示了办公软件的便捷性，另一方面培养了学生计算机技能。在进行计算机教学中，教师要根据学生的特点，发挥计算机教学的特色，将学生喜欢的插图功能，图片编辑功能进行讲解，从而将课程设计得更加符合学生的需要。在进行课件制作时，要增强微课的趣味性，从而加深学生的印象，更好地进行知识点记忆。

（二）微课结合了计算机的教学模式与理念

在进行教学过程中，要将微课的教学思想同常规的教学模式进行衔接。我国传统的教学模式学生常常被动地进行学习，在新的教学模式下，以学生为中心、微课教学是新时期教学发展的需要，也为教学改革提供了新思路。要吸收传统教学模式的优点，结合微课教学的特点，最大化发挥微课教学的优势。教师要根据计算机教学的标准，根据计算机教学的规律，将微课融入学生学习中，设定完善的教学环境，发挥学生学习兴趣，提高教学的灵活度。在微课教学技术之后，可以采用视频问答的方式进行教学，对学生基础知识掌握疮毒进行考核，从而巩固学生的知识，也明确了所学内容的作用，利用微课可以发挥传统教学无法实现的功能。

随着多媒体技术在教学中的大量使用，教师常常使用PPT进行教学，通过将课堂PPT内容转换成移动端学习的网络公开课，可以使用一些计算机软件进行微课制作，比如各类录屏软件、视频剪辑软件简单易学。通过剪辑、设定PPT放映模式等进行讲解，视频录制之后对视频进行美化，教师可以通过一台计算机、一个摄像头、一个麦克风就能完成微课的制作。这种方便程度正是提高教学效率的关键。

在中职计算机教学中，教师要意识到学生之间的差异，对每个学生学习情况有大致了解，借助于互联网，借助于微课辅助学习。教师可以在家里自己录制微课视频，放到网上学生根据自己的时间进行自主学习，从而实现了教学资源共享，学生可以更加自由地教育信息化的发展，发挥计算机网络的优势，可以跟好地时应当前社会发展的需要，培养学生良好的学习习惯。微课教学是一种有效的教学模式，学生学习更加自主，更加符合学生的实际情况。互联网快速发展的今天，使用新的教学模式可以为教学改革提供新的突破口，促进教学水平的提升。