陆军

摘 要：多媒体技术在飞行教学中的运用，创造了网络课程、多媒体课件、虚拟实验以及动画视频等其它辅助性的教学资源，推动着传统教学成功转向至现代信息化教学。本文就多媒体技术在飞行教学中的运用进行深入地探究。

关键词：多媒体技术；飞行教学；运用

1引言

伴随现代化教育技术的快速发展，飞行教学模式同樣发生了巨大的改变，大多数飞行教员均运用多媒体技术进行教学，加强课堂教学效率，同时不断寻找多媒体技术和飞行教学间的融合点，以促进多媒体技术在飞行教学中更加好的运用。

2多媒体技术概述

多媒体技术所指的是电脑程序当中所包含的处理图像、图形、声讯、影音以及动画等相关的电脑运用技术。在计算机领域，媒体包含了以下两个层面的含义：其一所指的是传递信息的载体，比如图像、语言、视频以及文字等；其二所指的是保存信息的载体，比如磁盘、ROM、光盘以及磁带等等，当前，最为常见的载体主要有VCD、CD-ROM以及网页等。多媒体是近几年内所产生的全新事物，正处于快速发展与完善的过程中。当前，人们所提及的多媒体技术里面的媒体大都是指前者，便是运用电脑将图形、文字、动画、影象以及声音等媒体信息均数位化，同时将其聚集于相应的交互式界面中，以使得电脑具备交互呈现不一样媒体形态的能力。其在较大程度上优化了人们获得信息的方式，满足信息化时代人们的阅读模式。多媒体技术的迅猛发展拓宽了计算机的运用范畴，促使计算机从实验室、办公室当中的专用品转变成了信息社会中的普遍性工具，大量运用于工业加工管理、公共信息咨询、学校教育以及军事指挥与训练等相关领域。

3多媒体技术在飞行教学中运用的重要性

第一，教学模式多元化。多媒体教学模式的多元化加强了飞行学员学习的主动性与积极性。多媒体教学所指的是在具体教学环节，按照教学对象与教学目标的特征，经过教学规划，科学选取与应用现代化教学媒体，同时和传统教学方式相融合，以各种不同的媒体信息作用于飞行学员，产生科学的教学过程架构，以实现最优的教学成效。多媒体教学的模式多元化，教学过程中能够运用投影、幻灯片、录像、录音以及多媒体CAI课件等方式，促进飞行学员学习的主动性与积极性不断提升，并且能够在教学环节更加生动地阐述传统教学模式所无法表达的内容，使得飞行学员可以更加容易的理解与把握教学内容，推动教学质量的增强。

第二，可以显著学习提高兴趣，激发学习热情，加强教学效率。和传统教学模式对比而言，运用多媒体技术能够使得抽象问题具体化，转呆板变生动。可以凭借各式各样的方式以讲解新知识，使得枯燥、抽象的学习转变成有趣、生动的内容，可以在较大程度上提升飞行学员学习的积极性与热情。并且经过多媒体技术的运用，便能够调动了飞行学员的各个感官融入学习过程。与此同时，经过多媒体的各类动画效果，着重凸显重、难问题，经过多个不同层次的颜色改变，将该课程学习要点的界线鲜明的展示出来，不但可以活跃课堂气氛，同样可以使得条理更加清晰，收获寓学于乐的功效。

第三，可以突破时间、空间的约束。合理应用各类多媒体技术传播信息，可以排除时空的约束所导致的教学障碍，促使学习内容更加易于理解与把握。将部分历史画面完美呈现出来，与教员口头描述相比效果更加之好，效率显著提高。

4多媒体技术在飞行教学中的运用

4.1 多媒体技术在理论教学中的运用

教学形式是在课堂教学的具体环节，以多媒体综合网络教室为教学氛围，飞行教员将多媒体飞行教学软件的相关片段播放给所有的飞行学员，对于教学环节实施展示，对于教学所需的情境实施设计，又或是完成标准示范等等。依靠多媒体展示，使得空中飞行教学过程很难实现的东西获得实现。空中飞行时间相对较少，状态改变很难把控，教学机会偏少。多媒体技术的运用能够妥善处理此难题，动态回放、空中定格等均可以达到。因此，飞行教员能够以教学需求为具体参考，在课堂教学中实施重点动作又或是多媒体展示，使得飞行学员在地面能够更加好的完成理论学习，例如飞行数据、操作要领等等，其次需依托空中带飞的模式，达到事半功倍的功效。

4.2 多媒体技术在实践教学中的运用

飞行教学实践对于飞行教学而言是必不可少的内容，是教学的验收过程，针对空军而言是非常大的挑战同样还是对于基础飞行知识的归纳。在教学过程中，飞行学员大都趋向于对教员演示的观察与效仿。然而在多媒体技术产生以后，教学环节能够经过实地飞行视频的展示实施教学，同时对于部分需关注的内容实施重复性的播放，如此不但可以反复的针对某个过程实施教学，并且还可以节省更加多的物力、人力。多媒体技术在飞行实践教学中的运用，可以促使学生在实践时，经过事先针对飞行视频的多次观察，达到胸有成竹。最终，使得空军在实践过程中更加好的发挥，达到教学目标，进而实现加强我们国家空军飞行水平的目标。

4.3 多媒体技术在教学模式中的运用

在计算机技术未出现以前，我们国家的飞行教学模式相对单一，首先便是经过图片、书本以及教师的描绘实施教学，大都依托学生们的想象力，其对于飞行学员造成了非常大的影响，有着非常多的飞行学员在实践教学环节均很难对飞行有较为全面的理解。然而，在计算机时代以后，飞行教学的模式呈现出了多样化的态势，视频、音频等相关内容的加入使得飞行教学内容更为充实。经过多媒体技术的应用，促使学生们由根本层面对于飞行技术有更深层次的了解。除此之外，教学模式的创新，飞行学员的学习兴趣不断加强。

5结论

综上所述，多媒体技术在飞行教学中的运用，达到了虚实的充分融合，经过动画、图片、虚拟现实以及网络等有关技术对于飞行的基本概念与理论实施论述，以使得学生们能够在相对的环境中加强学习兴趣，增强对于学习内容的理解与把握。

参考文献：

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[2]廖东民.虚拟现实技术在飞行教学中的应用[J].科技信息，2014（03）.

[3]冷旭.基于飞行教学的多媒体技术探讨[J].商情（教育经济研究），2008（06）.