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浅析军队思想政治教育的文化价值

2018-08-15胡予熙

世纪之星·交流版 2018年8期
关键词:政治教育文化价值

胡予熙

[摘 要]文化价值经过五千年的历史传承,博大精深,源远流长。作为军队思想政治教育价值论的重要组成部分,文化价值的体现对军队政治思想教育的成效起主导作用,对军队文化发展和思想堡垒的构建具有重大意义。笔者从文化价值在军队思想政治教育中占据的地位谈起,重点论述了文化价值在军队思想政治教育中的突出体现,强调了文化价值对军队思想政治教育的有效作用,是创新军队思想政治教育途径的有益借鉴。

[关键词]文化价值;军队思想;政治教育

军队思想政治教育是军队精神文明建设的重要组成部分,它既是精神生产的重要形式,也是精神价值产生的有效方式,具有特定的价值属性,其多重价值属性的集合构成了军队思想政治教育的价值体系。文化价值是思想政治教育价值体系的有机组成部分,在思想政治教育价值体系中处于基础地位,是军队思想政治教育的政治价值、经济价值、军事价值等实现的桥梁和纽带。

一、军队思想政治教育文化价值的体现

从本质上看,是用一定的政治观点、思想观念、道德规范等对广大官兵施加有意识、有目的、有计划、有组织的影响,使官兵形成符合军队和社会发展需要的思想品德的社会实践活动。其中,承载教育信息的政治观点、思想观念和道德规范就是文化的表现形式,是一定社会政治文化、道德文化和伦理文化的有机组成部分,从这个意义上说,思想政治教育的过程就是把人类历史上出现的、适合官兵成长进步需要的、合乎社会和军队发展规律要求的文化成果灌输给广大官兵的过程。

首先,思想政治教育文化选择功能的发挥是文化传承价值实现的前提和基础。军队思想政治教育所传承的文化是教育者按照军队和社会需求、依据官兵个人成长进步的规律性要求、考虑文化发展规律,有目的、有意识、系统性选择的结果。特别是在当前,由于社会文化的多元化趋势和文化冲突日益明显,文化选择的意义就显得格外重要。科学合理的文化选择有助于推动文化的进步发展,不负责任的文化选择将把文化发展引入歧途。面对纷繁复杂的社会文化,我们应本着扬弃的原则进行科学选择,对于其中与教育目的相一致的文化因子,应积极吸收借鉴,补充到教育内容中去,而对于其中与教育目的相抵触的文化因子就应该坚决予以抛弃和抵制。

其次,思想政治教育传承的文化具有系统性。不仅包括各种知识形态的文化,如科学文化知识,而且还包括意识形态的文化,如马克思主义的世界观、人生观和价值观; 不但传承各种理性形态的文化,如系统的马克思主义理论,而且还传递各种非理性形态的文化,如爱国主义的真挚情感、艰苦奋斗精神、求真务实的作风等; 不但传承各种意识层面的文化,如理论化系统化的知识体系,而且传承潜意识层面的文化,如健康向上的文化心态等; 不但传承各种优秀的文化观念,而且传承积极健康的文化行为。

二、深化军队思想政治教育文化价值的措施

1.优化官兵的社会化进程,提高官兵的社会文化适应性,增强官兵素质

新形势下军队思想政治教育必须坚持以人为本,关心人、尊重人、团结人、培养人,调动官兵的主动性、积极性和创造性,以提高官兵的思想道德素质和科学文化素质为基本着眼点。以人为本,是教育最重要的观念。军人是自然人、社会人。教育必须全面地培养人、塑造人。

2.营造积极健康向上的军营文化环境

营造积极健康向上的军营文化环境既是思想政治教育开展的有力保障,也是思想政治教育目的性文化价值的重要体现,其建设水平的高低是衡量思想政治教育文化价值实现与否的重要标准。思想政治教育通过工具性文化价值的实现,可以建构积极健康向上的军营文化环境。

新形势下我军官兵要在继承发扬部队优良传统基础上,不断结合时代特征进行改革探索,创造新时期我军的军营精神文化。当前,营造积极健康向上的军营文化环境,必须充分注重军营文化建设,通过军队思想政治教育和其他各项工作的有机结合,使军营文化努力与社会文化事业的发展和部队思想政治建设的要求相适应,做到娱乐功能、审美功能和教育功能相统一,发挥环境潜移默化的教育作用,进而实现环境与教育的双向有机互动,促进二者共同发展。

3.锻造官兵的战斗精神

战斗精神是军人理想信念、情感、思维、意志等的综合体,是无形的战斗力,是军队特有文化品格的重要组成部分。是否具备强烈的战斗精神,是衡量军队建设水平的重要指标,其在平时关系到我军能否保持军队的性质、作风和本色,确保不变质;在战时关系到能否打赢未来高技术局部战争,履行军队职能。在革命和战争年代,我军之所以能战无不胜、攻无不克,一个很重要的原因就是具有高昂的战斗精神。文化作为孕育和滋养精神力量的沃土,作为支配人类一切活动的强大力量,对军队的战斗精神有重大影响。不仅战斗精神的背后有文化作为价值支撑,而且战斗精神本身也是一个民族文化和民族性格的体现。所以军队思想政治教育必须把培养官兵高昂的战斗精神作为文化价值实现的重要方面。当前,由于社会环境多样化和多元社会思潮的影响,我军官兵的战斗精神受到了强烈的冲击,许多官兵出现了重个人进步,轻爱军习武;重个人利益,轻牺牲奉献;重个性自由,轻集体观念等现象。针对这种情况,军队思想政治教育可以通过对先进文化的传输,特别是通过对民族优秀文化和我军优良传统的继承和发扬,着眼中国特色军事变革以及我军所担负的重大历史使命,铸造新时期的战斗精神,树立保卫祖国的强烈使命感和责任感,锻造高尚的革命气节,增强纪律观念和服从意识,锤炼不怕牺牲、艰苦奋斗、顽强拼搏的大无畏革命精神等。

三、结语

军队思想政治教育的文化价值问题是当前思想政治教育改革创新的重要课题。面对新形势、新任务和新环境的挑战,我们要高度重视军队思想政治教育文化價值在思想政治教育价值体系中的地位和作用,始终把实现文化传承、文化控制和文化发展作为军队思想政治教育自身的职能,真正发挥其在促进官兵个体社会化、实现先进文化传播、建构军队特色文化过程中的作用。

参考文献:

[1]王璐颖. 军队思想政治教育文化选择[J]. 佳木斯职业学院学报,2018(01):94-95.

[2]任会芬. 新媒体时代军队思想政治教育与“去意识形态化”防范[J]. 思想政治教育研究,2016,32(04):72-76.

[3]李书吾. 顺应大众文化勃兴大势 创新军队思想政治教育[J]. 军队政工理论研究,2014,15(04):43-47.

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