沈霞

摘要：由于缺乏专业体育老师的指导，在学校范围内进行体育活动时容易发生运动意外伤害事故，本文针对大学校园运动伤害发生的原因和特点进行详细分析，应当加强校园法治建设，积极预防和妥善处理大学校园体育运动伤害纠纷，正确适用法律，确定学校责任、第三人责任以及受害人自己责任，正确平衡教育机构、受害学生和全体学生的利益，创建和谐安宁的大学校园环境，确保大学生群体的人身安全，并结合我院实际情况提出针对性建议，以便对大学生意外伤害事故处理有所帮助。

关键词：体育活动；安全；平安校园

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）19-0260-02

一、案例综述

2013年10月14日，学院举行一年一度的师生运动会，在4*100接力项目中，信息分院的孙同学在跑到终点处时突然摔倒在地，由于脑部着地出现了短暂性休克，当场校医院医生立即实行了人工呼吸和心肺复苏，并且拨打120急救电话将孙同学送往东方医院。经医院诊断为轻度脑震荡，住院一周，医疗费用由大学生医保承担。学院送孙同学送到医院后立马联系了家长前来，医疗费用先由学院垫付，保留发票，而后向大学生医保报销和申请大学生意外保险赔偿。

二、大学生运动意外伤害处理存在的主要问题

随着社会的发展，全民健身意识的推广，在现代人生活中运动健身的概念越来越受到欢迎，在大学校园中参加晨跑和夜跑的学生越来越大，学生对于运动的积极性也越来越高。参加运动会和自行组织的体育运动。同时学校体育也是学校教育的重要组成部分，随着素质教育的全面开展，“以人为本，健康第一”指导思想进一步明确，学校体育教育受到了全社会重视，随着全民运动健身的兴起，出现了类似咕咚等流行的运动APP，校园健身也成为了学生业余活动的主要组成部分，学院也特别支持开展体育竞技类的活动，比如每年举行的校园运动会。但是由于师资等方面的限制，并不是每一位学生都在比赛之前接受系统性的训练，在运动过程中就会出现运动意外伤害，那么在事情发生后，我们应该如何处理呢？根据以上的案例，我们从事故的责任主体、事前预防、事后处理出发，寻找解决方案和总结经验，做到事前、事中、事后有效的运行机制。

（一）谁是此事故责任主体

近年来从我国大学生参加体育活动发生的一些伤亡事件中可以发现，此类事件责任问题存在以下特点：首先，主体的特殊性。尽管绝大多数大学生是成年人，对于这类学生，虽然学校负有一定的安全保障义务，但是由于大学教育不属于义务教育，对学生的自理、自律、自主、自护能力要求更高，大学生相比无民事行为能力的中小学生，应当对自己行为及行为的后果有一定的控制和辨别能力，故在责任认定方面应当具体问题具体分析。其次，空间的特殊性。此类案件是在学校负有管理责任的教学场所、体育场馆和其他体育设施内发生事故，造成校内学生或其他人员的人身损害后果。再次，法律关系的特殊性。根据我国《侵权责任法》第39条规定，学校基于安全保障义务对属于限制民事行为能力的在校学生承担过错责任。

（二）如何保障学生在运动过程中的安全

人在运动的时候其实不光是身体在活动，而且身体的呼吸系统、血液循环系统等都会参与进来，如果突然进行剧烈运动，就很容易导致各种部位不能同时迅速进入协调的运动状态，容易出现安全隐患，所以在运动之前一定要带领学生把准备活动做充分，这样再参加体育运动就会减少意外伤害发生的可能性。

（三）医疗费用由谁承担

由于体育竞技活动本身的高风险性和高强度性，亟待建立相关制度转移运动风险。目前，西方国家多通过保险制度和社会保障法解决此类案件的赔偿问题，通过对多种保险方式的选择，使体育团体成员身体受到的损害得以补偿。我国应当借鉴国外成熟的校园体育赔偿保险机制，逐步建立以商业保险为主，社会保险及政府扶持补贴为辅的保险救济体系。通过学校体育保险在教育机构与保险机构之间分担赔偿责任，有利于减轻学校与受害家庭的经济负担。同时，保证了在学校不承担赔偿责任的情况下，受害学生也能及时获得救济。

三、处理运动伤害事故的探索

1.学校要做好学生的安全教育。凡在校期间学校对学生的在校安全负有责任，学校作为主办方，在运动会前必须做好学生的安全教育和热身运动，保障学生在运动过程中能够确保生命安全。

实施办法：（1）作为班主任，在学生报名参赛时必须了解学生的身体状况是否能够参赛，同时，在比赛前一天要告知比赛时间，要求学生在运动前一晚充分休息，保证充足体力。（2）作为体育老师，在学生告知下午要参加接力赛时要求换体测时间时，应该考虑到学生体质状况，酌情考虑换时间，确保学生体力。参赛包含：了解病情，体检，热身。

2.医疗后勤保障。大学生在运动过程周中由于个人体质等原因会出现不同情况的意外伤害，通过完善的医疗后勤保障学生在运动会期间生命安全。

实施办法：（1）参赛前必须详细了解学生身体状况，是否有病史，比如心脏病等情况。（2）在赛前做好带学生去医务室举行体检的准备，避免学生自己也不了解自己身体状况。（3）学院应组织体育老师带學生举行专业的热身运动，帮助他们适应剧烈运动。（4）必须安排医生在运动场上，在孙同学事件中，能够避免了更严重的后果得益于当时医生在旁立马实施了抢救，在孙同学进入休克后立马实施心肺复苏和人工呼吸取得了抢救的黄金时间。

3.大学生医保和人身意外保险。生活中意外时常发生，所以在大一学生入学时学院建议每位同学购买大学生医保和人身意外保险。大学生医疗保险与大学生意外伤害保险存在一定的区别，从字面解释是，大学生医疗保险更注重医疗保障，而意外伤害保险是保障人身安全。具体的区别：首先，投保范围不同。大学生医疗保险是包括各类全日制普通高等学校（包括民办高校）、科研院所中接受普通高等学历教育的全日制本专科生、全日制研究生。大学生意外伤害保险的参保人群有身体健康，各类高等院校的在册研究生、本科生、专科生或学制一年以上的脱产委培生、进修生以及民办院校的在册学生，均可作为被保险人参加本保险。其次，保障方式不同。大学生医疗保险是按照属地原则通过参加学校所在地城镇居民基本医疗保险解决，大学生按照当地规定缴费并享受相应待遇，待遇水平不低于当地城镇居民。同时按照现有规定继续做好大学生日常医疗工作，方便其及时就医。而大学生意外伤害保险的保障方式是在被保险人学校开学期间，在校方组织的活动期间，以及在放假途中和返校途中遭受意外伤害事故，本公司承保意外伤残事故和意外身故保险等。由于有些同学不够重视而出现拒买现象，所以在入学初辅导员就要向学生讲明会出现的后果，尽量引导学生购买保险。本案例中，孙同学由于购买的了大学生意外险，所以住院费用全部有保险公司承担，避免了财产损失。

实施办法：购买大学生医疗保险和大学生意外保。

保险购买：大学生医疗保险，大学生意外保险。

运动伤害不可避免，如何做到阳光运动，规避伤害。特别是近年来出现很多体质测试中猝死案例，也可以参照本案例的思路，做到事前确保身体无疾病；事中有完善的后勤医疗保障；事后有保险保障财产安全。

四、对校园其他运动意外伤害的启示

随着全民健身的普及，越来越多学生会参与到体育活动中来，由于大学教育的特殊性，学生作为成年人已经有了完全的民事行为能力和承担结果的能力，但是又由于处在学校特殊的场合，学校既要保证学生的生命安全，还要维护学校的权益，这时可以参照以上的处理方法。在责任明确的情况下，利用医保、社会商业保险等第三方来共同维护学生与学校的权益。

参考文献：

[1]黄艳.高校大学生意外伤害事故的责任赔偿与预防对策[J].青年与社会，2013，（7）：70-71.

[2]郑晶.对高校大学生意外伤害事故处理的几点思考——以长江职业学院为例[J].湖北成人教育学院学报，2015，（1）：43-44.