张柯

摘要：随着时代的发展，各高校朝着综合性大学的方向不断进步。由于高校的招生规模不断增大，大学本科实验室的已有设备已经完全不能满足学校的教学需求。为促进大学本科实验教学质量良好发展和加大学生的实践技能水平，分析测试平台与本科实验教学进行友好合作，将先进的设备仪器进行有效协调，服务于大学本科生的实验教育，有效促进本科实验教育事业更好更快发展。

关键词：分析测试平台；本科实验教学；研究

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）19-0146-02

对于本科实验教学来说，实践教学是所有高校教育的重要组成部分，尤其对于分析和测试类的仪器的学习，更需要实践和动手操作，真真切切地接触到相关的仪器和设备才能真正地学习到相关技术和技能。将分析测试平台服务于该教学事业的发展，其作用不言而喻，符合本科实验教学发展的趋势，也是教学事业发展的必然选择。分析测试平台服务于本科实验教学影响深远，主要有以下几个方面。

一、弥补理论不足，提高实践能力

深入了解和学习到有关分析和测试仪器的重要手段，不能仅仅是通过书本知识去死记硬背，应当是切实拥有该分析和测试仪器的操作技能才能是真正地学会和掌握。有很多仪器的操作，书本上的理论说明和阐述即使非常全面和通俗易懂，但也达不到实际接触仪器时理解的深刻。例如：在利用气相色谱法定量的分析蔬菜叶子中的农药残留的成分时，书本上的图片和文字等理论知识完全不能达到实践动手操作的理解效果，书本上可以看到农药残留的成分以及分析的结果，但是如何正确使用仪器获得该分析数据是理论知识达不到的效果。当今社会是一个竞争非常激烈的社会，只有真正拥有实际的操作技能和动手能力才能真正拥有社会竞争力，单纯地拥有理论知识而不去实践，完全没有实践经验是不能顺应这个时代的发展的。通过分析测试平台的仪器，充分利用实践操作的机会，认真把握操作要领，这样才能真正在理论知识的基础上达到更高的标准和理解的深度。

二、提高学习兴趣，加快理解进度

大学本科实验教学涉及很多方面，仅化学专业就要分成有机化学、无机化学、精细化学品化学、物理化学、海洋科学等相关的知识，其他专业如动物医学、环境科学等也有海量的本科实验需要去做。所有学生的学习压力是非常大，以上说的相关专业都是需要学生去学习和掌握的，若仅仅局限于学校基础理论教学，那么本科学生很快就会失去学习的兴趣，进而导致学习不积极或者放弃等情况的出现。分析测试平台进入到本科生的实验学习当中，不仅大大提高了学习的兴趣和动手的积极性，而且缓解了本科生学习过程中的理论压力，有很多理论知识在学生看来是非常难理解和难记忆的，若是真正地接触到分析测试平台的仪器和设备，那么很多知识就会迎刃而解，学生可以直观地接触到实际的操作，并且可以直接联系到相关实际理论知识，便于更好地理解和掌握。例如：在学习核磁共振谱的相关实验时，当了解到核磁共振是由原子核的自旋运动引起的，但是不能了解到原子核的运动的真实状态，通过分析测试平台可以直接操作核磁共振仪器，进而全面地了解到原子核的运动规律，这样学习到的知识是真正的眼见为实，进而会牢记于心，最主要的还能够提高自己的操作技能进而提高学习和实验的兴趣，更好地促进了学生的学习掌握进度，完善自身实验实践能力。

三、培养创新意识，提高科研能力

对于大学本科生来说，很多学科是需要实际的实验室操作经验的，例如化学学科，其学科的英语翻译为chemistry，末尾的单词为try，其内涵就是化学学科是一个不断尝试和探索的历程，这需要每一位化学教学工作者应当努力去引导和鼓励的，所以说学生应当具备不断创新和不断进取的意识。分析测试平台的服务为本科生实验教学提供了优良的探索条件，每一位本科生应当充分利用相关仪器和设备，灵活运用课本中的相关理论知识，达到最佳的学习和实验效果。高分子化学中的很多知识需要本科生通过实验去掌握及探究，例如每个学校学习高分子聚氨酯弹性体专业的学生，如何提高聚氨酯弹性体的性能是一个长远而且有意义的课题，运用现有的分析和测试平台当中合成优良的新型聚氨酯弹性体之后，如何去真正地了解該弹性体的性能？指标应当怎样去检测？检测的步骤和注意事项是什么？这都是每一位本科生应当考虑的一部分内容，需要每一位学生踏踏实实地掌握实验技能，进而为自身的科研工作打下坚实的基础。分析检测平台的服务，可以直接让学生接触到这部分相关的仪器和设备，进而掌握相关技能。本科生真正了解和掌握相关专业的仪器并解决了相关问题之后，会更加积极地投身于实验当中，最终提升自身的科研和实验水平，达到分析测试平台服务于本科实验教学的真正意义。

四、完善教学机制，加强专业理解

分析测试平台服务于本科实验教学的教学机构的构建，是教学事业发展和优秀大学生培养的必然选择和趋势，在这种合理的教学体制当中，学生才能够真真正正地了解和掌握到实验相关专业的内容。一方面，目前来看，这种实验教学机制是各大高校本科实验教学的最佳手段，是本科实验教学的优良选择；另一方面，在这种体制之下，教学事业在现有结构的基础上得到了更好的完善和发展，其中重要的一点就是为高校节省了大量的物资开支，尤其是对于很多大型的精密仪器而言。分析测试平台服务于本科教学的机制完善之后，会给本科生提供一个更加严密和有利的实验学习环境，不可置否，任何一个科研成果的发表都离不开大量的实验和大型实验仪器的使用，所有科研成果单纯地依靠理论知识是不可能达到相应的成就的，只有通过这样的分析测试平台的环境才能研究出重量级的科研成果。每一位本科大学生从大一到大四都有一个逐渐发展和形成自身价值观的过程，学生在这样的环境当中，会逐步理解本科实验的真正意义，进而加强对专业的理解，例如针对化学学科，初、高中学习的化学并不涉及到大型分析和测试仪器，接触到的仅仅是单纯的课本理论知识和简单的现象实验，并没有真正理解化学的含义，只有在大学的这种分析测试平台当中，才会真正地理解化学学科的真正意义。

总体而言，分析测试平台服务于本科实验教学，是以实验教学的实际应用和培养应用型创新人才为出发点，真正为大学教育事业的发展而建立的，这就要求每一位本科院校的实验教学工作者从实际出发，充分利用分析检测平台，从本科生的实验技能和综合能力考虑，更好地为实验教学和科研工作贡献自身的力量。

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