王丽欣

[摘 要]党的十九大报告指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，这次主题教育具有十分重大的历史意义。推进工作可以考虑使用老办法，创新新办法，打造好一只“草根”宣讲员队伍。开展主题教育必须坚持问题导向，解决实际问题，才能继承优良传统，肩负时代使命。

[关键词]“不忘初心、牢记使命”；意义；问题导向

党的十九大报告指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自覺地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。这次主题教育要实现弘扬优良传统，明晰奋斗目标，筑牢信仰之基，补足精神之“钙”的工作目标，应从用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；弘扬党的优良传统与作风；解决思想困惑，重拾共产党人初心；创新教育方法，切实增强主题教育的针对性、实效性；鼓劲加油，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量等方面着手推进工作。

我们要深刻认识这次开展的主题教育活动的重大意义。首先，这是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的现实要求。开展“不忘初心，牢记使命”教育，目的是要用党的光荣历史和革命传统涵养党性，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。其次，这是持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实践。党的十九大报告指出：“弘扬马克思主义学风，推进‘两学一做学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命主题教育”，之所以做出这一部署，充分体现了党中央始终持之以恒抓思想建设，用党的创新理论武装头脑的政治担当和坚定决心。同时，也体现了我们党把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，“一锤接着一锤敲、一环紧着一环拧”，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实践。再次，这是我们党永葆生机与活力的现实选择。党的十八大以来，习近平总书记反复强调“不忘初心”的重要性。在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记说：“全党同志一定要不忘初心、继续前进”，在瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船时，习近平总书记强调，事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。初心和使命就是理想、信念、宗旨，就是最高纲领和奋斗目标，就是奋斗精神和优良作风。所以，初心和使命就是激励中国共产党人不断前进的动力。我们要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。从这个意义上说，“不忘初心，牢记使命”是我们党的力量源泉，是我们党永葆青春的秘诀。

在推进措施的考虑上，可以围绕着三个维度进行：一是已有的老方法还要用。比如说，组织大规模的宣讲还是必要的。没有大规模的宣讲就没有声势，就不会引起人们的关注。宣讲不但要搞，而且还要理直气壮地搞，这个主渠道主阵地不能丢。再比如，典型选树也是必要的，可以选树一批“不忘初心，牢记使命”的模范党员和优秀干部，让他们现身说法，能增强主题教育的吸引力、感染力和说服力。二是要创新教育的方式方法。主题教育要靠宣讲。问题是怎样宣讲才能入脑入心。宣讲有两类。一类是我们日常使用的那种“一人讲，大家听”式的集中宣讲，另一种是“你问啥，我答啥”式的互动式、参与式宣讲。两种宣讲方法各有千秋，前者便于聚焦主题，便于集中讲清楚几个共性问题；后者便于直面个体的思想困惑，便于有针对性地解决具体问题。以往的主题教育基本上是一个地方或者单位请来专家或者领导来给大家上上课，讲一讲，大家受受教育、谈谈体会也就完了。这很必要，但也容易造成不入脑不入心现象的发生。今后可以采取把集中宣讲与互动式、参与式宣讲有机结合起来的方式开展主题教育。党和政府要打造出一支既能够在大庭广众面前开展集中宣讲，又能够善于走进群众当中开展互动式、参与式宣讲的宣讲队伍，把党的主张讲对，把群众的困惑解透。三是要培养好一支“草根”宣讲员队伍。社会上有大量的宣讲资源，党和政府有必要把他们选拔出来，组织起来，培训上来，把他们打造成一支优秀的“草根”宣讲员队伍。这些同志厚植生活沃土，善于用身边的事教育身边的人，讲解生动，能接地气。这支队伍已经成为我们吉林省“新时代传习所”的一支重要力量，经过专业化训练和系统化培训后，他们完全可以成长为一支宣讲“不忘初心，牢记使命”主题教育的生力军。

那么，在主题教育中，如何激发党员干部学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想的内生动力，自觉用党的创新理论武装头脑，调动干事创业的积极性、主动性和创造性？党员干部在学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想中可能会发生内生动力不足的问题，这在以往的历次政治学习中并不少见。产生这种情况主要因素有三：一是大家对习近平新时代中国特色社会主义思想了解多少。认识得越深，行动的自觉性就越强；二是践行习近平新时代中国特色社会主义思想能给大家带来什么。三是学好了习近平新时代中国特色社会主义思想能干什么。

因此，解决学习和践行的内生动力问题要“三箭齐发”。一是要大张旗鼓、理直气壮地宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，让人们认识这个理论，亲近这个理论；二是要典型示范，选树一些活学活用这个理论的先进典型，让人们看到学好用好这个理论后的无穷力量；三是要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成绩纳入年终绩效考核与干部考核任用的视野，调动和督促党员干部学习实践的自觉性和主动性。

开展主题教育如何体现问题导向？一是要聚焦个人内心深处的思想困惑问题；二是要聚焦国家改革与发展的难点问题；三是要聚焦当代社会主义事业的兴衰成败问题。开展主题教育需要解决哪些突出问题？首先，“不忘初心”，就是要知道什么是共产党人的初心，这个初心为什么是对的，我们为这个初心而奋斗为什么是值得的。这些问题的解决需要有深厚的马克思主义基本理论功底的专业老师进行高水平备课，把这里面的道理说清楚。其次，“牢记使命”，就是要让党员干部知道我们的使命是什么、这个使命为什么是科学的可以实现的、为什么说当前改革中出现的难点和问题不是我们社会发展的主流，我们的使命一定能实现。解决这些问题需要对国情有充分的把握，对党史有深厚的功底。再次，我们还需要在思想深处解决人类社会的前途命运究竟改没改变的问题。这就需要我们联系世界社会主义形势，讲清当代世界社会主义正在从低潮开始走向复兴，世界发展的历史趋势没有改变，社会主义战胜资本主义依然是颠扑不破的真理。懂得了这些，就能够坚定共产主义理想信念。当然，要解释清楚这些问题，需要有深厚的理论功底。

总之，在党的十九大报告中提出在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，以及习近平总书记带领中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，目的都是为了回顾我们党的光辉历程特别是建党时的历史，既进行革命传统教育，学习革命先辈的崇高精神，又明确新时代肩负的重大责任，增强现实的责任感和历史的使命感。