李文成/湖北省阳新县黄颡口镇初级中学教师

在我国不断城镇化的今天，农村人口的数量在快速减少，城市人口随之增长。农村学校也随着人口流失出现了很多问题。一边是生源不足，一边是人满为患，导致骨干教师和其他优秀教师纷纷往城里跳。在这种大背景下，如何提高农村教师的专业素养，防止他们职业倦怠，需要认真思考。

加强师德教育，形成正确观念

当今社会物欲横流，很多农村教师如果心性不坚定，很容易被社会的不良风气影响。拜金主义会使得教师们对待工作牢骚满腹、拈轻怕重。因此，农村教师应尽快加强对于师风道德的建设，提高素质，利用各种渠道，在多种形式下开展强化农村教师的行为规范、职业素养的教育活动。

除了《中小学教师职业道德行为规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等政策性文件帮助教师们升华思想道德观念、提升法律意识，学校还可以组织活动来加强师德教育。如举办有关师德题目的论文比赛、师德话题的辩论赛、师德事迹的报告会和演讲等，营造出良好氛围，让教师们切身参与，在活动中感受到教师职业道德的真谛，从而真正做到在农村学校里规范教师行为。

关注教师培养，重视专业水平

在绝大部分的农村学校里并没有轮岗交流以及动态管理的机制，导致很多农村教师专业素质差、思想较为陈旧、教学方法传统、信息传递闭塞。所以，要想让农村教师在专业水平和教学能力上得到提升，就应该定期开展对农村教师的专业培训。

实行校本教研培训，依据当地学校的自身情况去制定合理的培训方案，加强在先进教学方面的探究以及新的课改理念培训，定期组织教研活动，可以选择听课、制作课件等以课堂为中心的形式，来督促农村教师去研读课标教材，从而改进教法，提高课堂效率。

校方还应组织教师积极参与教学课堂比赛、名师课堂、优质课观摩等学习活动，尽可能邀请教育名师、专家到农村学校上示范课或巡回讲学。这样能帮助农村教师开阔眼界积累经验。

善待教师行业

那些长久坚守在条件困苦、生活艰难的教育一线的中老年教师们，大多经济困难。工资低，还要维持生计，经济十分拮据，这需要我们格外关注，并给予他们足够的尊重和理解，多以真心相待。随着新课改的深入，他们的心情十分失落，也很无奈，甚至有时还不知所措。不仅要关心他们的生活问题和身心健康，还要切实地解决他们的后顾之忧，并且在日常的教育工作中尽量让他们发挥余热，这样能够维护中老年教师的健康心态。

对于年轻教师要给予赏识和耐心，要多留意勤奋肯干的年轻教师，为其提供更多的发展机会。年轻教师的思想前卫、眼界开阔个性又现实。年轻人大多有着对精神和物质的更高追求，同时又处在内心浮躁的阶段。平时工作时多以关爱为主，不要指手画脚，多为年轻教师提供发挥的舞台，让年轻教师们体验赏识、得到自信。

加强农村教师团队建设的任务是一个长久的过程。要想真正提高农村的教育教学质量，就必须要建立起稳定的高素质、高水平教师团队。只有提高当地教育水平，才能从根本上改变贫穷和落后。