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真题秀场:“春光”

2018-06-09黄松海

阅读与作文(初中版) 2018年1期
关键词:春光文章

【作文金题】

阅读下面文字,按要求作文。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

面对春光,你有哪些思考与感悟?沐浴春光,你有哪些规划与行动?请以“春光”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

【思路点拨】:

此题既要描绘出春光的诗意画意,又要抒写自我的独特体验与感悟。既要叙事、写景,又要抒情、议论。只有这样,才能让无限“春光”尽收眼底,美不胜收。如何写好此文,大家可从如下方面入手:

一、选材典型,立意深刻。

“春光”是叙事的一个背景,在这富有诗意与充满希望的意境中,我们一定要精选素材,使其故事既展现“春光”的特质,又凸显其深刻的主题来。大家可从家庭、学校、社会这三个角度来搜寻素材,使其文章春光无限。可以写在春光中,自己与父母的离别,虽然有些伤感,但一想到未来幸福生活就不禁信心满怀;可以写在春光里,在老师、同学鼓励下,我奋起直追,向着美好奔跑;可以写在春光中,社会风清气正,人们撸起袖子加油干,为实现“美丽乡村”的目标而努力奋斗。在立意上,大家可以从如下方面拓展:春光中有朝气,有活力,有希望,有干劲……新风尚是时代的飞歌,奋斗是春光的主旋律,为了心中的远方,大家奔跑在希望的田野上。写此文,选材典型,立意大气,其文才会具有满格的正能量,产生震撼人心的艺术效果。

二、细节鲜活,构思精巧。

“春光”只是渲染与点缀,叙事才是主体。因此,只有叙事生动,细节鲜活,文章才会打动人、感动人。在行文中,对于凸显文章中心的细节,我们一定精雕细刻,生动打造。对于人物的言行举止,我们要细腻描写,使其形象光鲜抢眼。写此文,我们只有在细节上做文章,作文才会分外出彩。不仅如此,在文章结构上,我们也要精心安排,使文章具有吸引力,让人欲罢不能。可采用对比手法,表现今年的春光不同于往年的春光,凸显自我的新思想、新行动;可以在行文中以“春光去哪儿”来巧设悬念引起读者的思索与探寻;还可以横向并列展开,以“春光——因努力而精彩、春光——因欢乐而精彩、春光——因梦想而精彩”为小标题巧妙组接,使其文章构思精巧,中心鲜明;还可以运用欲扬先抑的手法,先写春光之阴冷,内心之苦闷,再言老师之鼓励,心间之温暖,让自我看到阴霾间隙透出希望的微光,满怀信心地走向未来。总之,只有妙用多种写作技巧,才会让“春光”具有无限魅力。

三、方式多样,表达灵动。

语言美,才是真的美。写此文,一定要美化语言,使文章富有诗意,灵动鲜活,意蕴无穷。行文时,在遣词上,力求精准传神,优美畅达。在句式上,讲究变化,长短交错,骈散结合。在表达方式上,要融记叙、描写、抒情、议论于一炉,让文章生动形象,摇曳多姿。不仅如此,还要妙用多种修辞手法,使得文章更加生动,美感十足。且看著名作家周海亮的《春光美》的开头:“街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处。公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞,落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。”此段“漂亮、探进、盈盈、轻轻、落满、悠闲、沁人心脾、丑丑”等词传神展现所描绘对象的情态特点,给人以活灵活现之感。在句式上长短交错,富有变化。并且融记叙、描写、议论、抒情于一炉,妙用拟人、排比、反复、双关等辞格,不仅写活春光之美,而且抒发了对下文中像“丑丑的小花”的小女孩的赞美之情。由此可见,只有方式多样,表达灵动,我们文章才会文采斐然,美不胜收!

【学生佳作】

春 光

湖北省松滋市南海中学 邓婷悦

和风吹开花朵,春光普照大地,风华正茂的我们,挥洒青春的汗水。

——题记

手持画笔,调色盘上堆积着斑斓的颜料,画纸上却是一片空白。脑海中闪现着过往的影像,却没有一张令我满意。

叹了一口气,无奈放下画笔,移步至窗前。窗帘没有打开,屋里四处弥漫着沉闷。我用力拉开窗帘,金灿灿的阳光顷刻就照射进来,我不由眯起了双眼。房间被染成了暖暖的橙色,一个影像突然在眼前放大,放大,然后逐渐清晰……

那天的天空是浅浅的蓝色,澄澈得宛如经过清水的洗涤,东方泛着丝丝橙的、紫的、红的霞光,几点雪白的云朵慵懒地飘着。这是春天的清晨。天空之下,一群意气风发的少年正排着整齐的队伍,等待着那一声哨响。

清脆的哨聲响起,少年们奔跑起来,在这并不大的操场上尽情挥洒着自己的汗水。“啪嗒啪嗒”整齐的脚步声在校园里飘荡,悦耳、动听,这是春的声音。

太阳逐渐升起,暖暖的、弱弱的。不同于正午,清晨的太阳没有火辣辣的热度,只是漫着柔柔的光芒。是因为我们吧,它不忍让我们流下太多的汗水,消耗太多的体力,所以才不向我们发散热量的吧。

一圈又一圈,额上的汗珠越来越密,步伐越来越沉重,呼吸越来越急促。我看看周围的人,他们也和我一样,体力渐渐消逝,却没有一个人放弃,反而更加卖力地摆动双臂,目光坚定地看着前方,咬紧牙关坚持到底。我还发现,每个人的眼睛都亮亮的,好像眼睛里都有一轮春天所特有的暖暖的太阳。

明媚的春光撒在我们的身上,我们在春光下奔跑。好像我们也是春天的一部分,有着春日般的朝气,有着春草般的倔强,有着春花般的美好。

向前奔跑,永不停歇,昂扬向上,坚持不懈,我们是春之少年!

思绪渐渐飘回了现实,望着窗外和煦的春光,心仿佛也被它点亮,回到画板,灵感浮现脑海之中,调了最温暖的橙色,抹上画纸,选了最鲜艳的颜色,勾画了一个个少年,在春光下奔跑。

【简评】:

这是一篇选材典型,构思精巧的佳作。开篇以“我”构图作画的内容发愁,巧设悬念,引起下文。接着采用倒叙之法,回忆“我”与同学们一起在春光中跑步的场面,在点面结合之中,传神展现大家奋发向上、坚持不懈、顽强拼搏的斗志与精神,有力凸显“春光”之朝气与活力。最后照应开头与文题,挥笔作画勾勒出一位少年在春光中努力奔跑的神韵。文章选材紧扣文题,叙事有波澜,立意有深度,使得春光之美越发栩栩如生,引人入胜,动人心弦。行文中,“目光坚定地看着前方,咬紧牙关坚持到底。我还发现,每个人的眼睛都亮亮的,好像眼睛里都有一轮春天所特有的暖暖的太阳”一句,最能体现文章的细节之美,“明媚的春光撒在我们的身上,我们在春光下奔跑。好像我们也是春天的一部分,有著春日般的朝气,有着春草般的倔强,有着春花般的美好”一句,最能体现文章的语言之美,形成全文动情的亮点,为文章抹上最鲜亮的一笔,让人如临其境,感同身受。另外,本文叙议结合,方式多样,表达灵动,语言准确,富有理趣,更增强了文章感染力与生动性。

春 光

湖北省松滋市南海中学 杨柳逸

细雨醉,烟雨朦胧微醺谁人醉;春风吹,青烟重重缥缈难寻;柳絮飞,暗香阵阵枝头吐新蕊;烟花碎,相思幕幕别离憔悴。

——题记

绵绵春雨到无期,漾起心湖水中影。又是一年春,烟雨将心中的情愫点击开来,染青了天地。我撑着伞走着,怕鞋子触不到好春光,走得格外小心。可不慎碰了丁香,沾上了她的气息。一步又一步地往前走,却不敢回望,去年的春光似乎尾随其后,让我摆脱不了……

也许是风儿轻轻撞,这雨水悠悠晃,摇醒了时光。走在这回家的路上,我不禁又想起去年的春天,那烙在心里的情形又被惊醒,扩张,又将我深深地笼罩。清晰地记得,那日春光染绿了枝头,残雪又败给了季节交替,燕子在枝头呢喃,好不亲密。父亲却提起收拾好的行李,穿着不太厚的夹袄,对着镜子整理着衣冠,眉目间满是惆怅,化成厚厚的水,不见他的内心。我在一旁,静静地努力多看他几眼。母亲找出一条围巾说道:“虽然已经是春天了,但也不算暖和,要不带条围巾上路。”“好!”父亲接过围巾,将它带好,补上这心口的大洞。可又怎样会补得上,风照样漏进去,没有温暖,外面却是无用的艳阳。

“不送送我吗?”他忽然问道,“当然要送!”我几乎是喊出来的,“那就快点,不要迟了。”出来又是一阵风,吹乱了我的思绪。我帮父亲拿着行李,和他慢慢地走着。他的脚步很慢,根本没有着急,好像不是在赶路,而是在悠悠地散步。和自己的女儿一起沐浴在春光中,似乎是件很惬意的事情。我能感受到他鞋底带起的尘土在空气中飞舞,春风拂过她的脸庞,变成了他的轮廓,鸟鸣从他眼前掠过,他却连眼睛也不眨一下,他的眼眸中好似要收尽了这田野春光:一团一团的盛开的花挤进他的眼;迅捷的燕影飞进他的眼,粼粼的波光漾进他的眼里。艳阳下的春光,他仿佛要全部带走似的,可落寞的表情使得他空荡荡的心房一览无余。

我依旧,牵着他的手慢慢地走。我感触到了他没有温暖的指尖,手心的老茧纵横驰骋,埋藏了岁月的苦酒,无人能尝,无人能品,只留他一人独酌。这酒分明漾满了心酸与无奈,也只有他一人知晓。

我们走着,有时将阳光踩碎,有时将风搅乱,有时将春光剪破……父新沉重的脚步,将他的心情肆意播送,与春天格格不入,我却似懂非懂。我也无奈,只能彼此作伴,就在这无声的春光中,走在这艳俗的春光中,走在这可恨的春光中。

时光有终点,路也有尽头。在离别之际,这个不善言谈的男人,秉持他一贯的作风。而我只有满腔情感,却无从提起,无话可说。他明白,很多感情是不能用单薄语言来传达的,而我却不懂,只好让情感从眼眶中溢出。

斑驳光影漾心湖,路又变成回忆,星星点点,怎一个“情”字了得。与你走在春光里的记忆永远镌刻在心上,永远闪亮!

【简评】

这是一篇情景交融、构思精巧的佳作。文章题记生动精美,既紧扣文题,又巧点主旨,为全文奠定浓郁的情感基调。开篇写景,借景抒情,引起下文。接着倒叙引入,展开回忆,生动描述送父远走他乡的情节——与父亲手牵手,行走在无限春光中,我们一路沉默不语,以绚丽而艳俗的春光来反衬别离的落寞与伤感。最后照应文题与开头,总收全文,抒发对父亲的强烈的思念与不舍之情。行文中,文章采用总分总式的结构方式,运用倒叙,巧设悬念,正侧面结合,寓情于景,寓情于叙,其布局之精巧,构思之精妙,使得那次送别难舍难分之情溢于言表,感人肺腑。文章最突出的亮点就是细节鲜活,描摹动人。最出彩的莫过对于父亲要尽收田野无限春光的细节描写,写活父亲离乡的难以割舍之情,其次是自己送别父亲时自我的心理活动也非常真切,传神地表现自己对父亲的依依不舍深情。这细腻而动人的细节,使这文中情感因子越发浓烈,更增强文章的感人情怀。另外,其用词精准,表达灵动,情景交融,耐人寻味,让人读之情韵悠长,回味无穷!

【指导老师:黄松海】

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