李珊红　孟芳芳　宋健康

【摘 要】基于Java和SQL技术设计了一种高校教学质量信息管理平台，该平台可对学生、教师、管理员三种系统用户信息进行管理，为学生评价教师的教学质量提供便利，同时有助于教师及时与学生互动和查看评价结果。调试运行结果表明该平台能够满足高校教学质量信息管理的要求，对构建合理的高校教学质量保障体系有重要作用。

【关键词】管理平台；教学质量；Java；SQL

中图分类号： TP311.52 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）08-0067-002

Design of College Teaching Quality Information Management Platform

LI Shan-hong MENG Fang-fang SONG Jian-kang

（Department of Electronic Information and Electrical Engineering， Hefei University， Hefei 230601， Anhui， China）

【Abstract】College teaching quality information management platform is designed based on Java and SQL， and the information of students， teachers and system administrator can be managed in the platform. It is convenience to evaluating the teacher's teaching quality for students， and is helpful in improving the teaching quality for teachers. The result of the debugging indicates that the platform can meet the demand of college teaching quality information management， and it is important in constructing the teaching quality guarantee system in colleges.

【Key words】Management platform； Teaching quality； Java； SQL

0 引言

20世纪80年代以来，由于高等教育普及化之后的学生特体差异更加显著，所以本科教学需要采取一定的手段来保障其质量。随着全球高等教育质量保障概念的提出，众多国家相继建立了高等教育质量保障体系，如盛行于欧美国家的认证、监控和评估等制度[1-2]。

教学质量的内部关注是解决教学质量问题的根本出路[3]。教学质量保障体系以自身提高为导向，具有强大的内驱力。而教学质量信息管理系统是构建教学质量评价体系的重要部分。但现有的教学质量评价大多是简单的用网页形式将评价内容展现出来，比如学生评教等，使得教学评价内容较为笼统，也缺乏及时更新。

本文基于Java和SQL Server构建了一个高校教学质量信息管理平台，该平台有管理员、教师、学生三种登录方式。管理员可以对教师和学生地信息进行管理，并发布选课和课程以及教室的管理；学生可以对教师的教学效果进行评价及留言；教师可以对学生的评价和留言进行查看及回复，及时改进自己的教学方法的教学手段。

1 整体设计

首先进行需求分析，系统需要具有以下功能：学生对教师进行评教，教师对学生的评教进行查看及回复，管理员对学生、专业、课程、教师、评教等信息进行管理等。根据以上分析，确定本系统结构如图1所示。在确定数据库结构时，考虑到系统的运行环境，采用C/S结构（Client/Server结构）进行设计[4]。

2 系统数据表

本数据库中包含7张表，分别用于存储管理员的基本信息，教师信息，课程信息，教室信息，学生的基本信息以及各学期学习安排。本文以教师信息表为例对表的功能和结构进行介绍。

教师信息表用于存储教师的基本信息，如教师工号、姓名、年龄、联系电话等。教师表的具体结构如表1所示。

3 系统功能调试与结果

经过调试，本系统具有良好的登录、管理、评价和查看功能。以登录窗口、管理员模块和学生模块为例进行说明。

3.1 登录窗口

登录窗口用于对进入系统的人员进行身份识别的确认。打开登录窗口，其界面如图2所示。

3.2 管理员模块

在管理员模块中，管理员需要对各种信息进行管理，并且需要新增、修改、删除等信息操作。管理员模块的测试结果如图3所示。

3.3 学生模块

学生对教师的评价包括教师的教学态度、教学内容、教学方法、上课气氛、教学效果五个方面。在数据库中，这五种评价标准分别以优、良、中、差四个等级存入数据库。如图4所示，评价结果实时保存在本系统中。

4 结论

本系统采用SQL Server 2008和Java语言进行搭建，数据库具有较好的稳定性和实用性。调试结果表明，所搭建的高校教学质量信息管理平台不但可以实现对教师和学生的信息管理，还可以帮助教师和学生更及时的互动，有助于教师持续改进教学效果。

【参考文献】

[1]Prados J W， Peterson G D， Lattuca L R. Quality assurance of engineering education through accreditation： The impact of Engineering Criteria 2000 and its global influence[J]. Journal of Engineering Education， 2005， 94（1）： 165-184.

[2]Augusti G.Accreditation of engineering programmes： European perspectives and challenges in a global context[J]. European Journal of Engineering Education， 2007， 32（3）： 273-283.

[3]劉延东.深化高等教育改革走以提高质量为核心的内涵式发展道路[J]. 求是， 2012， 10（3）.

[4]宋崴.浅谈对C/S结构与B/S结构的特点解析[J].硅谷， 2009（3）：61-61.