叶永康

摘 要：随著教育改革的不断推进，体育课程应该引起教师的关注和重视，尤其是小学体育教学。对其关注和重视主要是因为体育教学能够保证学生拥有一个健康的体魄，让学生的身心朝着正确的方向发展。但是，在小学体育教学中，经常会出现安全事故，它很大程度上影响了学生学习体育知识的兴趣和积极性，并对小学生的身体造成一定的伤害。因此，教师在进行体育教学的过程中应该重点关注体育教学的策略，从学生的身心发展规律出发，对小学体育教学中可能出现的安全事故进行有效解决和预防。

关键词：小学；体育教学；安全事故

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）10-0155-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.099

当前，新课程教育改革要求教师应该重点关注学生的体育教学。在小学教学中体育课程能够推动小学生身心朝着健康的方向发展。但是，在实际教学中，小学生的安全意识淡薄，不能针对自身存在的问题进行预防。很多学生在进行体育技能训练的过程中动作不规范，导致关节受伤。因此，教师在日常教学的过程中应该立足于学生的安全教育，提升学生的自我安全保护意识，让学生能够在教师的带动下健康快乐成长。

一、小学体育教学中发生安全事故的原因

（一）体育教学的基本特征

在进行小学体育教学的过程中，教师应该带领学生掌握体育运动技能。通常情况下，体育运动项目多数是在室外进行，并且会涉及如何使用体育器材。由于学生对体育器材不了解，他们在进行体育内容训练的过程中就容易出现安全事故，比如：擦伤、扭伤、摔伤等等。尤其是那些身体素质比较差的学生，更容易发生安全事故。还有，学生在户外运动时，必然会出现身体上的碰撞，发生安全事故的概率越来越大。

（二）运动器材、场地不符合运动安全要求

当前，学校提供的体育运动器材、设施和场地等在安全方面存在很多问题。很多小学校的体育器材并没有达到安全的基本标准。所以，在进行初中体育教学的过程中，就会出现很多的安全事故。通过调查研究显示，场地和器材等体育教学设备存在很多不安全因素，这些都是发生安全事故的隐患。通常情况下，主要涉及体育器材质量问题，比如学校操场上的篮球架子出现松动的现象，很多体育设施不能合理安放，场地不平整等。这些简陋的硬性条件在很大程度上影响了学生的体育学习效果。另外，学校存放的体育器材没有专门的人员进行管理，经常出现体育器材受损等问题，比如铁球和铁饼对于小学生来说均具有一定的危险性。如果在实际教学的过程中没有专门的人员进行管理，就会对学生的身体造成一定的损害[1]。

（三）学生自身原因引起的伤害事故

有时候，在进行小学体育教学的过程中，很多学生会带着病痛参与体育运动训练，这样就增加了小学体育教学中安全事故的发生。比如，在实际进行小学体育教学的过程中，会涉及运动量大，时间长的项目。同时，小学生在小学阶段活泼好动，在运动时经常会出现注意力不集中的现象，极度容易发生安全事故。另外，很多学生不遵循小学体育教学的要求，在进行跳跃障碍训练的过程中，他们可能会出现起哄、手拉手练习等现象，这都是引发小学体育教学安全事故的重要原因。

二、小学体育教学中安全事故的防范措施

（一）多途径进行安全教育宣传活动

在进行小学体育安全教学的过程中，学校就应该从多个渠道和角度对学生进行安全教育，保证安全教育宣传的有效性。比如，在学校内部可以创建安全教育讲座，开展安全知识竞赛等活动。另外，在实际进行小学体育安全教育宣传的过程中，教师应该关注安全教育宣传的重点，从学生实际需求出发。通过校园电站、网络、录像和校园报纸等途径对安全教育进行宣传，让学生在这些安全教育的渲染下，逐渐提升安全意识。

（二）体育教师需增强学生的安全观念

小学体育教师在进行体育知识教学的过程中应该从实际教学要求出发，结合学生的身心发展规律和实际身体状况制定出针对性的体育教学策略，并带领学生积极开展体育活动。在实际教学中，教师应该不断提升学生的安全意识，让学生认识到安全的重要性和价值。尤其是在小学阶段，学生的自制能力比较差，很多学生都比较调皮，在进行小学体育课程学习的过程中经常出现嬉闹的现象。在这样的教学氛围下，教师应该让学生明确地认识到安全事故发生对自身产生的不利影响，让学生认识到安全事故的重要性。所以，教师应该在整个小学体育安全教育的过程中贯彻落实安全防范方法，防止在实际体育项目训练的过程中出现安全事故[2]。

（三）加强纪律教育和课堂常规教育

不管是进行哪一个学科的教学，教师都应该严格要求课堂教学纪律。比如，教师在进行日常教学的过程中应该严格按照教学要求进行教学，可以通过反复训练的方式，促使学生养成良好的运动习惯。教师在各个教学环节中应该渗透教育规则，通过口令和动作指示等对学生进行体育教学指导。另外，教师还应该严格规定学生，在上体育课时应该身穿运动服装，禁止穿戴具有锋利物质的衣物[3]。同时，教师还应该严格规范学生的动作行为，比如：推搡、嬉戏、打闹等行为。更重要的是，教师自身还需严格规范自身的行为，为学生起到良好的示范作用。因此，在小学体育课堂教学中应该加强纪律教育和课堂常规教育。

三、结语

综上所述，小学体育教学中经常会发生安全事故，这对学生的成长均会产生不利的影响。因此，教师在进行小学体育教学的过程中应该重点关注安全事故发生的原因，从学生的身体状况和体育知识需求角度出发，为提升小学体育教学的效率和质量，制定出解决小学体育教学安全事故的实际策略。我们相信，通过教师的努力，对学生进行积极引导，学生定会在小学体育课堂教学中学习到更多的体育技能，拥有一个强健的体魄。

参考文献：

[1] 顾文庆.伤害事故在小学体育教学中的原因和对策[J].小学科学（教师版），2017（8）：8.

[2] 田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016（22）：222.

[3] 陆亚平.如何避免小学体育足球教学与训练中的安全事故[J].新课程（上），2016（7）：133.

[责任编辑 杜建立]