苗东林 余西亚 解厚荣

[摘要]班风建设是独立学院必须常抓不懈的一项基础性工作，班风状况关系到独立学院的学生管理和人才培养，是独立学院生存发展的生命线，文章在对独立学院学生基本状况、班风现状及存在问题进行分析的基础上，就如何建设优良班风提出了具体措施。

[关键词]独立学院；班风建设；现状；措施

[中图分类号]G641

[文献标识码]A

[文章编号]1671- 5918（ 2018） 06- 0071- 03

班级是独立学院学生管理的基本单元，而班级风气的好坏直接影响学风、教风和校风。所谓班风就是一个班级的全体学生在共同的学习和生活中所养成的风气，是班级学生精神風貌的外在具体展示。独立学院作为高等教育发展进程中的重要组成部分，要获得可持续发展，得到社会的认可，必须要高度重视班风建设方面存在的问题，严抓班风建设，制定可实施方案，独立学院人才培养才能得到质量保证。

班风建设的重要性，主要在于风气的养成对周围学生起到的是成片式影响，班风影响学风、教风和校风，最终影响独立学院的人才培养质量。

一、独立学院学生的基本状况

（一）个人理想信念淡薄

古人云：“读书人要有为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的境界”。独立学院学生对于大学精神的认知缺乏，心中没有学习、心中没有班级、心中没有责任、心中没有戒律。理想信念淡薄，没有高尚境界的人生追求。

（二）个人学业状态低迷

与公办本科高校学生相比，独立学院学生的知识基础不够牢固，偏科现象严重。对大学学习没有宏观认识，还处于老师催赶和“要我学”的层面，缺乏学习兴趣，课堂上玩手机现象严重，个人纪律松散，考试违纪现象突出。

（三）个人生活习惯懒散

独立学院大部分学生家庭经济条件殷实，加之独生子女较多，家庭教育长期处于溺爱或半溺爱状态。学生长期受成长环境影响，娇生惯养习气较重，生活自理能力较弱，受挫折能力和抗压能力较差，缺少个人生活自理能力。

（四）网络游戏现象泛滥成灾

独立学院学生长期沉迷于网络游戏，利用手机和电脑玩游戏，长期的沉迷游戏，造成生活极其不规律，晚上不想睡，早上起不来，上课不想听，课后不去学的恶性循环模式。不少同学由于久坐伤精、气、神，身体受损，精神萎靡，造成补考、重修甚至退学的境地。更有甚者，因沉迷游戏而猝死，但是依然不能唤起沉迷者。

（五）家庭教育理念偏离

目前独立学院学费明显高于公办本科高校，能够就读独立学院的学生，大部分家境较为殷实，家长对孩子的教育偏重于金钱投入，而忽视了亲情关怀和学业关注，导致学生人际关系不佳，性格孤僻，自我中心意识过强。家长认为学生已经长大，进入大学后就不需要他们管了，以至于忽视和孩子以及老师的沟通，对于老师反馈给他们的学生情况，不能从思想上高度重视，家庭、学校教育形成不了合力，不利于班级良好风气的养成。

二、独立学院班风存在的问题

班风就是一个班级的全体学生在共同的学习和生活中所形养成的风气，因此，独立学院的学生特点，决定了班级风气的状况，而这些特点正是班风问题的直接呈现，主要表现在以下五个方面。

（一）班级缺乏集体荣辱感，爱校荣校意识不强

目前独立学院学生基本上都是“95后”的独生子女，偏执的自我意识较强，个人主义作风显著，集体荣辱观念淡薄。班级集体活动参与性不强，积极性不高，表现出“没意思”和事不关己高高挂起的姿态。尊师重教观念缺失，独立学院学生过于崇尚自我，对于师长的教诲不屑一顾，特别表现在集体意识、服务意识和大局意识方面。对于学校推行的管理制度，往往不能理性对待，而往往采取网络抹黑等非理性手段。长期以来，班级学生必定没有“家”的归属感，班级凝聚力必然不强。

（二）班级缺乏自律精神，学风建设困难重重

班级中有的学生发出“读书无用论”的感慨，羡慕明星和社会上的所谓成功人士，认为大学是自由的天堂、民主的乐园，可以“必修课选逃，选修课必逃”。“手机依赖症”现象突出，“无手机课堂”推行举步维艰，课堂效率低下，部分学生仅仅依赖老师期末划重点，临时突击复习应付考试，种种消极思想和行为，对班级学风建设造成极大冲击，对其他同学的学习状态影响极坏。

（三）班级缺乏良好生活氛围，宿舍文明建设任重道远

古人云：一屋不扫何以扫天下。良好的内务秩序是大学生优秀精神面貌的真实体现，目前高校宿舍文明建设不容乐观，宿舍成为班级同学联机玩游戏，吃喝玩乐的安乐窝和避风港，不良习惯在宿舍内得到滋养和蔓延，宿舍卫生脏乱差现象时有发生。甚至有学生发出感慨：“我们是来上大学的，不是来打扫宿舍的”。班级良好生活风气养成难。

《弟子规》上说：“置官服，有定位，勿乱顿，致污秽；房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”，古圣先贤明白生活习惯对于人格养成的重要性，清楚生活与学习之间的关系，所以非常重视个人良好生活习惯的养成，何况我们当代的大学生呢？

（四）班级缺乏强有力的班委领导

“火车快不快，全靠车头带”，一个班级风气的形成，与强有力的班委集体有莫大关系，班委不能团结一致工作，班级工作依赖一个班委或者少数班委，班级工作出现问题，不是敢于担当和锯决问题，而是相互推诿或者推卸责任。意识不到自己肩上的责任，不能做一个“思想工作的明白人，班级工作的开路人，同学之间的贴心人，集体工作的带头人”。

三、独立学院班风建设的应对策略

针对独立学院学生的基本状况和班级管理存在的实际问题，独立学院宜采取全过程立体化学生管理模式，即全过程育人模式。班风建设，辅导员是核心，班委是主导，学生是主体，要发挥班级绝大多数学生的主体作用，调动班委工作的积极性和主动性。使学生明白，班风建设对于每一个学生的重要性，作为当代大学生不仅仅要志存高远，更要脚踏实地，恶劣班风会让大家出现：什么都不信，什么都敢干，什么都不怕的状态，最终导致班风涣散，学风松散，学业荒废。

（一）制定班级奋斗目标，树立班级学生集体观念

一个组织要想取得良好发展，必须明确自己的奋斗目标，班级组织是每个学生的集合体，对于来自五湖四海的学生，都是为了成人成才这个革命目标走到一起来的，每个同学的个人目标需要依托高效率的班集体才能得以实现。

独立学院的学生，毕业出路基本可以分为三类：考研、就业和出国。不管哪个类型的目标，要想顺利实现，除了自身努力还要依靠优秀的班级组织，辅导员要让每个学生展现自己的主人翁意识，对于班级建设都要积极献计献策。

班级目标可以分为横向和纵向两个方面，横向的主要涉及班级组织纪律、学习风气、宿舍内务整理、宿舍成员关系、考风考纪等方面。纵向方面主要指各个学期学生需要完成的学习任务、个人考级考证、参加社会实践活动的具体情况。

对于不同学生的目标，可以组建学习小组和各类兴趣小组，发挥学生的自主能动性，让志同道合的学生有意识的走到一起，形成良好的氛围。

（二）建章立制，规范班级制度

没有规矩不成方网，学院对于学生管理有学生手册，要开展有关规章制度的学习活动，让学生明白在整个大学期间，哪些事能做，哪些事不能做，哪些事绝对不能做，树立学生的底线意识和红线意识，强化班级集体意识。为养成良好班风，班级可以使用班务日志，所有班委轮流记录，半个学期或者一个学期统计汇总一次，内容涉及学生早、晚自习、上课情况、宿舍内务等情况，涉及内容都是大学生的基本要求，既对普通同学的日常表现做到有据可查，心中有数。也可以考核班委的工作态度和T作能力，学年结束还可以作为学生德育考核的重要参考依据。

（三）转变学习态度，打造优质学风

独立学院学生自觉性差，课堂学习状况不容乐观，主要表现在学生迷恋手机和网络游戏，课堂听课效率低下。为了提高课堂质量，首先要严抓到课率和听课效率，辅导员和任课教师要相互配合，齐抓共管，要让学生认识到：心中要有学习，心中要有目标。每个教室可以安装手机袋，上课前，教师要求学生按照学号将手机关机放人手机袋，另外班委轮流值日，配合好老师的工作。

针对独立学院学生学业拖延的问题，任课老师要重新规划上课流程，最好在课堂进行随堂作业，提高课堂效率，消除拖延症。

辅导员老师要做好查课工作，积极与任课老师交流沟通，及时发现问题，解决问题，将思想政治教育-作下移，帮助学生系统认识所学专业，清楚专业发展前景，提升专业学习兴趣。

辅导员要经常找相关学生谈话，鼓励学生有针对性的积极参加各类竞赛，以专业为单位成立学科竞赛小组，通过学科竞赛提升学生自信心，增强学生对所学专业的了解，以赛促学，以赛促改。

（四）加强宿舍文化建设

优良的宿舍风气是班风的重要组成部分，对于培养学生良好生活品质具有无形而重要的影响。宿舍文化建设包括：宿舍内务建设、安全用电教育、集体生活教育、人际关系教育等方面，可以说，宿舍问题是学生矛盾易发区和多发区。辅导员要选好用好宿舍长和班级生活委员，对于以上几个方面要多留意，发现苗头性问题要及时报告。宿舍值日要分工到位，不能出现相互推诿现象。班级生活委员要组织好宿舍长做好每天的查寢工作，如发现夜不归宿现象务必第一时间报告辅导员。辅导员要定期不定期深入宿舍检查，一查学生宿舍内务，鼓励班级开展卫生评比活动，调动学生的积极性，帮助学生树立良好的宿舍风气；二查宿舍安全，排查安全隐患，注意有无学生私拉乱接，使用违禁电器等情况，要及时发现，及时教育，及时整改。

加强学生良好生活习惯养成，培养独立自主的生活能力和文明生活习惯，对于班风建设尤为重要。宿舍风气风清气正，学生的精神状态、学习氛围和生活态度积极向上，班级整体风气会得到极大提升，因此，独立学院辅导员要高度重视宿舍问题，大力加强宿舍文化建设，让学生在其乐融融的氛围下生活和学习。

（五）建好班干部队伍，发挥学生骨干的榜样作用

建立一支完善的、高效负责的班委队伍是十分重要的。首先要通过不同渠道考察学生干部，选拔一批有担当负责任的班委队伍。其次要制定一套简洁易行的管理制度，既能明确班委职责，又能发挥班委的积极性和主动性。第三，要充分宣传班委中先进模范典型，在班级中树立标杆，让其他同学在思想、学习、生活、人际关系等方面向典型看齐。

团结是优秀班风的展现，也是班级的核心竞争力。辅导员要明确班委职责，班级有几名班委，每个人的职责分工是什么，必须明白清楚，例如：班长负责班级日常事务，团支书负责班级党团事务，学习委员负责班级学习方面的事务，生活委员负责宿舍卫生和文化建设，组织委员配合其他班委负责班级各类活动。做到事事到人，责任到人，“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”，谁出问题谁负责的班委管理模式。辅导员做好班委的领头人，班委集体商量班级事务，充分实行民主集中制，有助于形成团结高效的班委集体。

优质的班风，一定是积极向上和充满正能量的，班级可以开展相关活动，特别是既有意义又有意思的集体活动，强化规矩意识和纪律意识，提升学生的集体观念。平时对班级好人好事及时表扬，对出现的不良现象及时提出批评，每学期要召开专题班委大会进行教育总结。树新风，扬正气，大家提高觉悟，积极参加到班级管理中来，提升个人修养，树立榜样作用。

四、结束语

在独立学院的学生管理结构中，班级处在承上启下的关键环节，是优化学风、保障培养质量、维持学校稳定、促进学院健康发展的重要基础。 班风建设是一项长期的工作，关乎独立学院的长久发展，也是大学生思想政治教育工作的重要内容，辅导员要不断提升班级管理能力和管理艺术，坚持民主集中制原则，选拔好学生干部，抓好班级学风建设、舍风建设。班风是学生人格的集体化，相互影响，循环发展，越好的班风，学生的学习动力越足，荣誉感越强，越有利于学生个人目标的实现，也有利于独立学院教学质量和人才培养的实施。

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