阿玉孜曼

关键词：少数民族地区；公共图书馆；诵读经典；弘扬传统文化

摘要：加强对青少年的中华优秀传统文化教育，对于中华优秀传统文化的继承和弘扬，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化尤为重要。公共图书馆利用丰富的文献资源，传播先进文化和弘扬传统文化，不断发挥社会教育职能，充分体现了公共图书馆在社会教育体系中承担的责任与义务。文章主要阐述了巴州图书馆近年来以开展“书香巴州·经典诵读”品牌活动为载体，传播中华优秀传统文化的经验做法。

中图分类号：G259.2 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2018）04-0090-02

中华民族有着悠久的历史，五千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。中华优秀传统文化是中华民族历经了无数次的社会实践总结下来的文明精华，中华优秀传统文化在建设社会主义文化强国、增强国家文化软实力、实现中华民族伟大复兴的进程中发挥着重要的作用。习近平总书记在2014年10月召开的文艺工作座谈会上就曾指出：“中华传统优秀文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化荡漾中站稳脚跟的坚实根基。”公共图书馆是人类社会文明发展的产物，也是收藏、传播中华民族优秀文化的宝库，在践行社会主义核心价值观与构建和谐社会中起到了重要作用。因此，公共图书馆在发展过程中，应不断拓宽工作思路，开展形式多样、群众喜闻乐见的弘扬中华优秀传统文化的阅读活动，不断发挥公共图书馆的社会教育职能。近年来，巴州图书馆围绕诵读中华经典名著，结合地域文化特色，在青少年中深入推广中华诗文魅力，推进社会主义核心价值观，促使青少年养成不忘初心、继续前进的精神，形成了经典诵读特色品牌。

1诵经典，育“精神”

千百年来，中华儿女的共同梦想就是实现中华民族的富裕和强盛，这也是中国特色社会主义发展的总目标。在这样的大环境中，以经典为桥梁，培育青少年的民族精神，是公共图书馆义不容辞的责任和义务。培育青少年的民族精神，需要充分挖掘和弘扬中华民族的优秀传统文化遗产，需要充分汲取中华优秀传统文化中的思想营养，使青少年从小就能受到优秀传统文化和民族精神的感染、熏陶和教育，不断增强中华民族的凝聚力、向心力、创造力和生命力。目前我国正处于一个多元文化相互撞击、生活方式复杂多变的时代，人们的思想观念、生活方式、思维方式乃至精神境界都在悄然发生变化，民族精神面临新的挑战。在互联网技术和新媒体快速发展的当下，公共图书馆只有切实做好广大青少年的宣传和教育工作，培育青少年的民族精神，才能使中华民族自立于世界民族之林，永远立于不败之地，从而更加自信地发扬中华文化的精神。

2传承经典，从小抓起

人生中记忆力最强的阶段是少儿时期，在这个时期让孩子们接触经典、了解经典、认识经典，让他们在潜移默化的过程中慢慢体会经典、熟悉经典，将会使孩子们受益终生。为了不起到拔苗助长的反作用，巴州图书馆的具体做法包括：一是主要以诵读为主。通过高声且声情并茂的诵读，使孩子们在轻松愉快的诵读中逐渐体悟国学经典优美的修辞和流畅的语句，通过潜移默化开启智慧、陶冶性情。二是以寓教于乐的方式培养诵读兴趣。巴州图书馆充分利用寒暑假和周末两个半天的时间开展少儿诵读经典活动，用灵活多样的方法，结合舞蹈、音乐、绘画、书法等教育，以温馨轻松的学习方式激发少儿诵读经典的兴趣。三是突出特色，陶冶情操。巴州图书馆举办了小读者和家长共同交流诵读、践行国学经典的读后感分享会，每周开展一期，共享学习成果，带动更多的孩子和家长参加国学经典学习。此外，自2012年起，巴州图书馆陆续举办了“爱我中华·经典诵读”“书香巴州·放飞梦想”等不同主题的经典诵读活动，每年都经过层层选拔，从全州中小学生中最终确定二十余所学校代表参加决赛。参赛学校围绕《颂我中华爱我河山》《千古丝绸路，共铸中华情》《江格尔颂》《少年中国說》等诗文，用吟唱、朗诵、舞蹈等形式，以最饱满的热情为广大青少年呈现了一场场完美的中华诵读经典比赛。通过近六年诵读活动的举办，使广大青少年对中华经典诗文有了深入解读，加深了对祖国的认同和对中华文化的认同，树立了正确的世界观、民族观、国家观和人生观。诵读活动的举办旨在弘扬我国优秀的传统文化，培养青少年良好的行为习惯和优秀的道德品质，增强民族自信心和自豪感，传承中华美德，促进社会文明，为推动中华文化的大发展、营造浓厚的文化氛围做出了极大贡献。

3带动全民参与诵读经典

3.1全民参与，发挥带动作用

全民的广泛参与是开展经典诵读活动的基石。每年年初，巴州图书馆组织协调宣传部、教育局、文明办、文体广电局等成员单位联合下发“书香巴州·诵读经典”系列活动通知，活动分为青少年组和成人组。青少年组主要有集体朗诵比赛、绘画比赛、演讲比赛、征文比赛等活动，由教育局和图书馆发放通知，并负责督促、初选和审查；成人组由宣传部、文明办和图书馆共同组织开展书法比赛、诗歌朗诵比赛、书画展览、征文比赛等传统文化活动。通过各类活动，调动了全民参与的积极性，宣传部、文体广电局在报纸、书刊、电台、电视台、互联网等媒体大力宣传，营造氛围，彰显中华文化的魅力。

3.2“以点带面”形成示范效应

巴州有41个民族，少数民族人口45万，占总人口的44.69%；蒙古族人口4.48万，占总人口的4.46%；维吾尔族人口34.3万，占总人口的34.25%。“经典诵读”活动每年的参与人数和学校都在不断增加，由以前的几所学校发展到现在的州、市周边各乡镇学校都参与了进来；由以往的汉语诵读发展到现在的汉语、蒙古语、维吾尔语三种民族语言诵读。引导少数民族青少年从小做社会主义核心价值观的宣传者、倡导者和践行者，树立正确的人生观、价值观和世界观，热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义，潜移默化地培养少数民族青少年对祖国的认同、对社会主义道路的认同、对中华文化的认同，为增强中华文化自信奠定坚固的基础。

3.3“经典诵读”形成品牌效应

巴州图书馆在国家公共文化示范项目创建工作中带动了“经典诵读”的品牌效应：一是巴州图书馆少儿图书馆在寒暑假期间，开展亲子益智游戏、童谣、民间故事、漫画、连环画、书法、戏曲、文学作品、手工剪纸、老电影播放等多种艺术形式展现优秀传统文化内容，引导、熏陶、感染少儿读者，在潜移默化中提高他们的文化修养，培养民族感情，内化民族意识，升华民族精神。二是巴州图书馆在每周末组织本地学者讲述国学经典、名人名著、人文科学等讲座，培养少儿读者爱读书、读好书的良好文学素养，激发孩子们展示自我、表现自我的主动性和积极性，提高孩子们的阅读能力和演讲能力。三是传承中华传统美德教育，邀请当地重点学校的教师为青少年读者讲述《弟子规》《论语》等内容，树立崇德向善、见贤思齐的精神，弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德。四是利用图书馆公共电子阅览室开展“我们的节日”主题活动，在每年春节、清明节、端午节、中秋节等中华传统节日期间，开展网上祭奠、网上拜年、网上送祝福等，传播和弘扬中华优秀传统文化，将传统文化资源网络化。

3.4加大宣传教育力度，不断扩大影响力

为了进一步促进“书香巴州·經典诵读”品牌效应的形成，巴州图书馆积极运用报纸、书刊、电台、电视台、互联网等各类媒体资源，对“书香巴州·经典诵读”系列活动进行宣传推广，不断扩大其影响力和感召力，让更多的青少年了解“经典诵读”、走进“经典诵读”、参与“经典诵读”，使他们实实在在地感受到经典的魅力。

4读好经典，提升传统美德

公共图书馆推广中华经典诵读，不仅仅是对国民文明素养的提升，更是在新时代弘扬中华民族精神和时代精神。巴州图书馆每年开展好家风家训有奖征文系列活动，面向全州青少年开展好家风家训手抄报、绘画、征文等有奖征集活动，积极寻找、挖掘、整理、宣传家庭中的难忘经历和感人故事，激励青少年向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，引导青少年从小做社会主义核心价值观的宣传者、倡导者和践行者，讲述好家风故事、传承好家风家训。巴州图书馆还开展经典国学讲堂，组织青少年读者参加图书馆的国学讲座，聆听专家讲解仁、义、敬、孝的故事，阅读学习国学经典《论语》《弟子规》等，使青少年在学习传统文化的过程中提高文化素养、审美情趣及语言文字应用能力，让孩子们在阅读经典的过程中，不知不觉地提升对学习的兴趣，增加对自然、历史和科学知识的了解，既陶冶思想情操，又提高文学素养。

（编校：崔萌）