洪富漍

【摘要】数学对于中职生来说是较为枯燥的一门课程，特別是，数学符号令学生感到无助.创造趣味情境、发挥知识的正迁移有助于数学符号的记忆.

【关键词】中职数学；数学符号；趣味记忆