李钰

2018年9月20日，由清华大学附属中学主办，融尚国际教育集团（融尚私塾）、蓝海致远国际教育承办的“2018中美核心素养教育研讨会”在清华附中隆重举行。会上，中美教育专家就“聚焦核心素养培养未来人才”进行了深入探讨。

搭建起中美教育学习、借鉴、互通互融的桥梁

清华大学附属中学校长王殿军在会上做了名为《清华附中核心素养教育经验》的演讲，他表示：“国际化人才要具有国际视野，能够站在全球甚至更广阔的视角，去观察和把握整个世界的发展规律和趋势。另外，这样的人才要能够通晓国际规则，具有较强的跨文化理解力，能够在多元文化背景下自由交流、应对自如。”

而作为此次研讨会最令人期待的环节，两国教育者共同探索了中美两国基于核心素养培养的前沿理念、教学成果、先进做法，为中美两国教育者搭建互相学习、借鉴、互通互融的桥梁提供了平台。

本次研讨会的核心议题，正是“核心素养”。作为活动的主办方，融尚私塾创始人Nini认为，不仅“核心素养”是个热门词汇，更因为它其实就等于人才。在Nini看来，国际化不是简单的“走出去”，不是以出国留学而目的，而是以培养学生具备更符合社会现状与需求的价值观为目的。

在谈及如何教育孩子时，北京师范大学国际与比较研究院副教授、副院长滕珺结合自身的经验说道：“既要把孩子当孩子，又要不把孩子当孩子。”滕珺强调，一方面应该了解孩子的身心特征，一方面应该尊重孩子的独立人格，给予孩子做决定的权利。在此话题上，王殿军为广大学生家长补充了三条建议：放手不放任，放下不放弃，放心但不放养。

The Hun School of Princeton副校长Steve Bristol在接受《留学》专访时讲述了自己如何平衡家长和教师的角色关系。Steve Bristol的孩子们都曾在他任教的学校学习，作为学校的老师，Steve Bristol對孩子在学校的情况了如指掌，他认识孩子所有的同学和老师，但是不会以老师的特权干涉孩子的校园生活。“当给自己的孩子颁发毕业证书的时候，我哭的像个孩子。”因此，Steve Bristol建议家长在为孩子选择学校时，挑选能够给予学生极大关注的院校。