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滋润心田的春雨

2018-05-14黄倩艳

学校教育研究 2018年27期
关键词:栏目教室班主任

黄倩艳

作为班主任,学生能有一日为师,终生为师的感慨,就证明你一直在谱写着教育这曲神奇的乐章。这乐章,已深深地烙印在学生心里,一辈子都记忆犹新的,他们能够尽情发挥所长,回报于社会,报答师恩和父母恩,那是多么不易的事情呀!

一、一个好的班主任要有“爱心、耐心、责任心”

一个纪律严明又生动活泼的班风,与班主任真爱息息相关的。班主任应该以发展的眼光看他们,站在他们的角度去看问题,给他们提供最佳的教育方式。在老师眼里每个学生都隐藏着巨大的潜力,应该尽量去挖掘,循循善诱他们,让其得到淋漓尽致地发挥。老师要给他们展示的舞台,平时共同学习,与他们拉一拉手,摸一摸头,拍一拍肩膀,蹲下来跟他们同一高度,一起在知识的海洋里遨游,让学生体会到老师由衷的、真心的爱他们。我们的教育提倡为了孩子的一切,光有爱心是不够的,同时要有一定的耐心,每当学生违反相同的错误时,老师要思考,该怎么样去教育他,晓之以理,直至他能克制自己的行为为止;有些学生领受较慢时,与其坐在一起,仔细查找他哪里掌握不好,再举些简单的事例让他理解其中的缘由,采用和蔼朋友式的语气解释,消除他的紧张感,他就会自愿地去学、去记的。这样一来,人人得到了不同的发展的机会,老师这一颗责任心洒下的滴滴汗水才不会浪费。平时不要因为忙了,对学生的作业写上一个“阅”字,标上日期,或者推积成山,不看一下就发下去了,这样既会培养学生懒惰的习惯,又严重打击了他们写作业的积极性。当学生课桌椅坏了,想尽办法让学生再坐上舒服的课桌,不要因此而影响学习;当学生的笔坏了,不厌其烦的为他找来新的笔,不要因为没有笔而落下重要的内容;当学生的书找不见了,要发扬团结互助的精神,让同学想办法让他重新看到新的课本;每当天气变化了,提醒他们添加衣物,不要因为缺课本而少了很多内容没有学;教室里公共财物每天都要做好维护,因为那是学生看到精彩世界的窗口,学到课堂里学不到的知识,学生的双翼就会更加丰满,更有自信的飞翔。所以一个好的班主任,不管做什么,都应该善始善终,一切为了学生的发展而想,为了学生的一切进步而做。

二、一个好的班主任要对学生全面的了解

对学生家庭背景,性格特点全面的了解,才能很好的开展工作。特别要让学生爱学,是从爱师开始的,把学生的自尊放在第一位,尊重学生,不偏爱学生,一视同仁,老师眼里没有后进生,他们只是兴趣爱好不同,因此特长各异,老师要尊重学生喜好,顺着它去引导,让学生“异想天开”,会有振奋人心、意想不到的结果的。对待优生注重他们的学业以外,要注重他们的思想品德教育,不能因为他们的成绩掩盖他们的缺点,让他们品学兼优。对待学困生,要了解他们的生活背景,找出原因所在,针对原因因人而异采取行而有效的辅导,老师只要奉献一分,就会得到回报万分,给学生感到老师的真诚与温暖,坚信青出于蓝而胜于蓝,你会发觉学生身上有着我们无法预测的能力。

三、一个好的班主任要时刻坚信“身教胜过言教”

作为班主任,不但有渊博的知识,更要有言行一致的品格,要求學生做的,首先自己要去做,只说不做与边说边做效果是不一样的。例如,要求学生每天都要保持教室整洁,不要随便丢废弃物,可是每节课进去,都会看见教室很乱的,清洁的用具乱放,课桌椅东倒西歪的,永远是一幅不随心愿的景象。如果此时老师二句话不说,先弯下腰把纸屑捡起来,把教室的卫生角清理一番,之后才问一问同学们的感受,他们会有所触动的。同样道理要求学生写字工整,老师就要时时刻刻注意自己书写的规范,一点一提,一横一竖都逃不过学生的眼睛,甚至书写的速度学生也能淋漓尽致的模仿,所以不能因为赶时间而撩草书写,一但让学生养成书写撩草习惯,即便你怎样的引导,结果都还是保持原样。所以班主任不管做什么,心里要时刻记住周围有渴求目光的群体,你的一举一动就是他们的楷模,要始终如一,以身作责,久而久之,“文明班级”的称号就此诞生,班主任工作就不那么复杂、反复、艰辛了。

四、一个好的班主任要有无私奉献的精神

教室是学生驰骋思维,掌握知识本领,展现自我能力的场所。为了学生有陶冶情操,积极向上的氛围,我充分利用教室的有限空间,思索着怎么样让他们的学习环境更富有激励性,让学生能在舒服宽松的环境中吸取知识的营养,在肥沃的土壤中茁壮成长,在浓浓学习氛围的熏陶下,有你奋我追的竟学精神,有不达目标永不放弃的决心呢?因此我把教室的后面分成几个板块,其一是“成长轨迹”栏目,记录学生点滴的进步情况;哪天谁创造何种新的记录;奋斗目标语;留言天地;我的发现空间等。其二是“我最自豪的作品”栏目,该栏目以展示学生自认为最优秀的作业为主,便于同学们一起欣赏,同享成功的欢乐,这些作品就是他们的参照物,是老师最满意的杰作。谁都向往着被赏识,和欣赏自我的惬意,此举对他们有很强的感染力的。其三是“我们的约定”栏目,张贴着共同制定的班规;日常行为规范;学习常规;文明礼貌用语等,它时刻提醒着同学们要克制自己的不良行为,爱护班级荣誉人人有责。教室的两侧写一些激励性语言,并修饰一些花草和动物画画,让教室变成清爽的自然空间,而又不失童趣,让学生爱在教室,因为美深深地吸引着他们。要做到长久保持着新鲜感,教室应是不定期变化的,更需要班主任不断的构思,不断地描绘,无偿牺牲本属于自己休息的日日夜夜,哪怕是眼疲了,脑累了,也要让学生始终在老师爱的营造的环境中,自由地学习,享受着老师所给予的湿润土壤。学生目睹自己一天天勤学苦读走过的脚印和成长的足迹,他们会感到无比的兴奋与自豪的。

作为一个班的主任,就是他们的父母,要用胜过父母般的爱,走进每个孩子的心灵,让每个孩子得到心灵的呵护,用行动来代替语言,用高尚的师德来影响学生,当事情发生时,多从自身去找原因。有句话说的好:成功最大的敌人是怪别人。不要只怪学生,只有找出造成这种情况的原因,一个好的班集体形成是不难的。

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