白新睿

[摘 要] 现如今越来越多的校长开始用起了微信，但多将其用于娱乐或其他方面。事实上，微信不微，校长完全可以用微信来开展相关工作，如联系沟通、宣传学习等，在对微信功能展开介绍之后，进一步探究了校长在用微信时需要注意的相关问题。

[关 键 词] 校长；微信；领导力

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）05-0212-01

现如今，越来越多的校长开通并使用了微信，但他们大多将微信用于聊天通讯等个人生活层面，并未有意识地将微信整合到自己的工作中。实际上，微信不微，“微信拥有强大的功能”，可用于个人生活，还可用于日常工作。作为校长，要会经营自己的微信，使其成为日常工作的好帮手。本文拟就这一问题展开探讨，在简要介绍校长使用微信都可以处理哪些事务的基础上，进一步就现实中校长使用微信需要注意哪些问题进行了讨论，旨在抛砖引玉，引发大家对此的进一步关注与思考，以期对校长使用微信开展相关工作有所裨益。

一、微信之于校长工作价值探析

笔者之所以呼吁校长要会经营自己的微信，既不因微信之普及，亦不因微信之时尚，而主要因为微信对校长工作有实际价值，校长诉诸微信可以切实有效地处理好相关事务。笔者在此略举几例，以飨读者。

（一）微信可作为校长发布信息之平台

作为校长，经常需要向下属传达一些信息。而先前那种开会、文件等渠道，显然没有微信经济适用、方便快捷。当然，你可以说使用手机短信也很经济便捷，但有一点是手机短信难以企及的，那就是微信可以图文并茂地传递信息。譬如校长在逛书店时发现一本好书欲向别人推荐，使用短信则需要将书名、著者以及出版社等相关信息一个字一个字地编写描述出来才行；而使用微信，校长只需拍个照上传再辅以简短的文字即可，既方便快捷，又直观形象。

（二）微信可作为校长了解下属之有效渠道

作为校长，要对自己下属的习性爱好等有所了解才行，如此才能知人善用。而现实中，他们很忙，难以有时间对下属进行接触了解，而微信为校长了解下属提供了一个切实有效的渠道。具体来说，校长可以通过查看微信“发现”里的朋友圈，看看下属每天都有哪些动态、都转发或分享了哪些内容，从下属发布的动态以及转发或分享的内容可以了解一个下属的习性爱好等情况，而这一切只需要校长在等电梯之际就可完成。此外，作为校长一般都比较关心下属对学校新举措等的意见看法，而这些，当面直接问他，下属一般是不肯说的，而即使说了那也很可能不是真实想法。对此，校长常常头疼不已，只能想方设法多方打听了。而现如今，再遇到此类情况校长就不必再劳心费神了。比如学校新出台一项政策，校长要想知道下属对该项政策的意见看法，只需仔细留意下属的微信动态，从中捕捉相关信息并及时做好应对工作即可。

（三）微信可作为校长展现、宣传自己的平台

作为校长，也需要适当地向下属展现、宣传一下自己，以便下属更好地了解自己，增强追随力。但问题是，校长又不便自己对下属大讲特讲，即使是在客观真实地描述，也难免会有“王婆卖瓜，自卖自夸”的嫌疑，容易引发下属抵触、轻蔑之情，非但无益反而有害。那么校长该怎么办？莫急，微信有高招，校长可以使用微信巧妙达致此目的。比如校长可以有针对性地转发或分享一些内容并辅以点评以明己志，让下属看到自己的志向、学校的愿景等。此外，校长还可以通过微信的每日生活记录，将自己参加的高级别会谈、受到相关领导的接见、嘉奖等在微信展示，如此看似很随意的日常生活记录，实则是很用心的展现、宣传，效果很好。

（四）微信可作为校长教化影响下属之平台

如何教化影响下属呢？培训不仅成本高，而且下属日常都很忙，也没多少时间参加培训的。而现如今，校长可以通过微信对下属进行教化与影响。譬如校长可以每天在微信上有意识地发布一些信息或转发、分享一些有价值的内容，下属在等公交、等电梯之际随手翻阅，久而久之就会在阅读熏陶中达致润物细无声之效。

二、校长使用微信的注意事项

上面简要介绍了四种校长诉诸微信处理事务的常见做法，通过介绍我们发现微信之于校長工作大有裨益，校长要积极摸索使用微信进行校长工作。在此有必要再啰嗦一下，现实中校长使用微信开展校长工作需要注意的常见问题，毕竟使用微信不妥或不当的话，很可能会事倍功半或非但无益反而有害的。那么校长在使用微信开展相关工作时都需要注意哪些问题呢？笔者认为主要需要注意以下两个方面：（1）校长在使用微信时要时刻注意自己的校长身份。当然，这里说校长在使用微信时要注意自己的校长身份并不是说校长在使用微信时要摆校长架子、说官话，而是指校长在使用微信时不能像普通人那样根据自己的个人喜好管理微信，说话用语都要有身份意识，哪些该说，哪些不该说，哪些内容可以转发分享，哪些内容不可以转发分享，这些都要心中有数才行，不可任凭自己喜怒爱好率性而为。（2）校长利用微信发布信息要把握好时间及频率。校长要摸清下属平时上微信的时间段，有什么信息发布的话尽量赶在此时间段内发布，这样所发布的信息才易被下属看见。

参考文献：

[1]朱学伟，朱昱，徐小丽.微信支持下的移动学习平台研究与设计[J].中国远程教育，2014（4）：77-83.

[2]丛立新.课程论问题[M].北京：教育科学出版社，2000.