于海波，高云裳

[摘 要] 目前国内外形势发生了重大变化，这些变化对高职院校学生的思想信念、价值观以及生活和思维方式都有着重大影响。图书馆是高职院校的重要组成部分，它不仅是教学与教研的学术性机构，还担负着大学生思政教育的使命。就高职院校图书馆在学生思想政治教育工作中的应用进行研究，并提出自己的一些观点。

[关 键 词] 高职院校；图书馆；思想政治；教育；应用

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）05-0167-01

高职院校是培养人才的重要场所，高职院校的思政教育关系着社会稳定、国家的强盛以及社会的进步。图书馆有着对大学生进行思政教育的良好条件，有着其他场所和部门无法超越的知识资源。因此，高职院校要利用这一优点，结合高职院校学生的特点，创新机制，采取积极有效的措施去推行和落实思政教育工作，为我国的发展贡献重要力量。

一、高职院校图书馆的优势

（一）温馨和谐的内外部环境

高职院校的图书馆同宿舍和教学楼不同，它更加优美整洁。图书馆中不仅有赏心悦目的绿植，有整齐的图书，还有众多富含哲理的标语和名言。图书馆给学生的学习提供了更加舒适的环境，这样的环境也无形中影响着学生，给他们的学习生活以及提升思想道德修养创立了较好的条件。

（二）至关重要的文化场地

图书馆书籍众多，是学生学习的第二课堂，也是他们吸收文化、提升素养的关键场所。图书馆具有其他场所所没有的积极向上的学习氛围，有着独特且浓厚的文化氛围和背景。可以说，学生在这样的环境下进行教育是很有效果的。

（三）良好的人文关怀

校图书管理员本着以学生为先的态度进行服务。高素质的图书管理员不仅能服务好学生，他们的言谈举止也潜移默化地影响着学生。这种生活中的真实所感往往比课本案例以及教师的讲述更加具有教育意义。

（四）充裕的知识资源

图书馆是信息资源中心，有着充裕的资源，这些资源是其他部门无法超越的。在日常工作中，图书馆可以利用其自身资源优势来进行多样化的活动。在活动中宣扬积极向上的书籍，让学生阅读对他們有用的内容，培养他们正确的人生理念。

二、高职院校图书馆在学生思政教育中的应用策略

（一）重视学生的思政教育工作

大学生的思政教育工作也是图书馆的工作之一，要配合高校的思政教育理念和思路，转变传统思想，创造良好的氛围，为学生的思政教育贡献重要的力量。图书馆要重视学生的思政工作，意识到思政教育的必要性，并采取行之有效的措施。

（二）严查馆藏建设，充足优秀资源

高职院校图书馆是传递知识、弘扬文化的重要场所，是高职院校进行思政工作的物质基础。积极向上的书籍才能真正地开拓学生的视野，才能真正让学生长知识、增见识，才能真正地帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。因此，高校图书馆要了解目前学生的思想状态，要多购买一些符合学生实际的书籍。比如，有趣、有思想的时代性期刊等。通过扩充馆藏，丰富优秀资源来为大学生的思政教育提供物质基础。

（三）树立以学生文本的服务理念

当代大学生是很有自己思想的，是很有判断能力的。因此，在日常工作中，图书馆馆员要以学生为本，充分考虑每一位学生，要主动地去关心和关爱学生，要尊重学生，要尽自己最大的努力去提升服务质量。在这个过程中，以人为本的理念根深蒂固，无形中给学生上了一节具有教育意义的课程。这样的教育要比空谈来得实在，也更加能够带动学生的积极性。

（四）组建一支高素质的馆员队伍

图书馆要想对学生进行思政教育，就先得组建一支高素质的馆员队伍。馆员的高尚职业道德、优秀的业务水平以及敢为人先的奉献精神都会影响和感染学生。可以说，馆员素质的高低影响着学生素质的高低。因此，图书馆馆员要提升自身的素养，完善自己的人格，乐于和学生交流，尊重学生，用自身的人格魅力去感化学生，充分发扬馆员在学生思政教育中的重要作用。

（五）通过网络来拓展图书馆思政教育的新阵地

当前时代是信息化的时代，因此，高职院校图书馆也要紧跟时代的潮流，充分利用图书馆的优势来创建一个服务平台。在建设平台时要注意的是，要注重道德规范，营造健康向上的文化氛围，将知识性和服务性融为一体。这样，当学生有问题、有疑惑时，图书馆就能更加便利地为学生提供帮助，做到足不出户。在网络平台上要秉持良好的教育方针，要及时掌握学生的思想动态，疏导不健康心理，要协助他们释放不良情绪，帮助他们树立正确的三观。另外，图书馆也要建立一个专门的网上思政教育队伍，加大对网络思政教育的研究，促进思政教育工作的顺利开展。

高职院校图书馆不仅有着对学生进行思政教育的优质条件，还是大学生德育教育的重要场所。因此，相关人员要采取积极的措施去创新大学生思政教育的新思路，寻求新方法，与时俱进，全力配合和支持，保证大学生的思政教育工作的顺利实施。

参考文献：

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[3]蓝福秀.福建省高职院校思政课实践教学探索：基于社会主义核心价值观教育视角[J].福建商业高等专科学校学报，2016（1）：56-60.