徐姝

[摘 要] 随着高职学校的日益崛起与以人为本教育理念的提出，高职学校的思政工作与学生工作成为社会关心的问题，所以，教师应该不断地更新思政工作理念，以顺应社会的发展潮流。针对高职院校思政工作与学生工作的主要问题就如何创新高职思政工作与学生工作提出了有关策略，希望对教师提高工作质量能够有所帮助。

[关 键 词] 高职院校；思政工作；学生工作

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0048-01

一、高职院校思政工作存在的问题

（一）不能及时更新教育理念

随着社会的快速发展，人们思想趋向于多元化发展，但是高职院校的思政工作理念仍停留在采用传统的教育理念上，这样就会严重影响高职思政工作的开展，同时还让学生出现政治观念淡薄的问题。针对这样的问题，教师应该积极转变传统的思政工作的教学理念，在教学的过程中注入与时代接轨的新鲜血液。

（二）继承传统的工作模式

所谓继承传统的工作模式就是教师在开展高职思政教学的时候仍采用单向传递信息的工作方法，这样的工作方法不仅缺少与学生互动的环节，而且在工作的过程中使用多媒体设备也是少之又少，这样的教学方法严重地与时代脱轨，不能有效地激发学生的学习热情。针对这样的情况，教师在开展思政工作的时候应该采用让学生进行小组合作完成任务的工作方法，这样不仅能够突出学生的主体地位，还能让学生在学习的过程中有所收获。

（三）教育内容过于理论化

所谓教育内容过于理论化就是说教师在教育学生的过程中重视对理论知识的讲解，这样就会让学生出现认为教师开展的各项活动没有实际的意义的问题，并且教育内容中出现的抽象的理论知识较多，不利于学生将思政内容与实际生活进行有效的结合。针对这样的情况，教师应该在开展思政工作的时候创新教育形式，增加与实际生活之间的联系，这样能够有效避免学生在学习的过程中出现抵触思政工作的问题。

二、思政工作与学生工作思路

（一）结合时政热点，及时更新思政理念

教师在开展思政工作的时候经常出现教育理念与时代脱轨的问题，针对这种情况，教师在教学的过程中应该积极结合时政热点，及时更新思政理念。随着新课标的提出，以人为本成为教师在开展教学活动时的教育热词，所以教师应该将以人为本的教育理念贯彻落实到思政教学中。例如，教师在教学或管理的过程中充分利用多媒体设备展开教教育与管理，这样不仅能够将有关的思政内容以多媒体设备的方式展示出来，还能给学生带来强烈的视觉冲击。教师在教育学生《遵守行为规范 锤炼高尚品格》的时候就可以采用这样的教育方法，中国游客在国外的不文明行为成为现在社会上的热点话题，教师搜集有关不文明行为的图片，通过多媒体设备播放的方式向学生展示出来，并对学生说：“同学们，现在观看这些图片并在观看之后把你们的感受说出来。”学生仔细观看图片的内容，有的学生说：“我们去外国旅游的时候不仅代表的是我们个人，而是代表整个国家的形象，所以我们在旅游的时候应该规范自己的行为。”还有的学生说：“不仅是在出国旅游的时候我们要注意规范自己的行为，在日常的生活中我们也应该对自己的行为进行约束，如避免在公众场合大声喧哗，不要随手乱扔垃圾等。”这样既增加了学生发言的机会，还让学生在观看有关图片的过程中提高对不恰当行为的认识。教师在教育管理的过程中通过让学生观看有关不恰当行为图片的方式，在開展教育活动的过程中结合热点话题，及时更新思政理念。这样不仅能够提高学生的对思政内容的认知度，还能让学生在学习的过程中能够有所收获。

（二）了解学生情况，构建新型工作模式

所谓构建新型工作模式就是改变传统的教师对学生进行单向传递信息的教学方法，在教学的过程中突出学生的主体地位，增加学生的发言机会。这样能够有效地提高教师教学方法的创新性，让教师的教学方法与时代发展紧密地结合在一起。教师构建新型教工作模式具体体现在教师在开展思政教育教学的时候采用双向互动的工作方法，所谓双向互动就是教师对知识进行讲解，同时积极采纳学生对知识的反馈，这样能够形成一个良性的互动模式，增加学生发言机会的同时，让学生加深对理论知识的了解。教师在教育教学与管理的过程中通过增加学生发言机会的方式转变传统的教学模式，这样能够有效地提高学生认知能力，同时教师能够及时掌握学生的有关情况，所以教师能够根据学生的具体情况及时完善自己的教育内容，从而提高教师的教育与管理的有效性。

（三）提高专业素质，理论与实际相结合

教师在开展思政教学的时候不能将理论与实际进行有效结合，出现这样问题的一个主要原因就是教师的专业素质较低，在没能熟练掌握有关理论知识的基础上又何谈理论与实际相结合呢。针对这样的情况，教师应该积极提高自身的专业素养，具体应做到以下几个方面：（1）熟练掌握教材中思政教学的重要知识点，并能够做到烂熟于心，这样教师在与实际生活进行结合的时候避免出现理论知识与实例不符合的问题。（2）应该经常读书看报，了解社会的热点话题，这样能够为教师举例提供有效的素材，避免教师在教学的过程中出现因为没有生活实例而不能将理论知识与实际生活进行有效结合的问题。这样教师能够有效地做到理论实际相结合，从而提高思政工作的有效性。

三、结语

教师在教育与管理的过程中通过结合时政热点，及时更新思政理念和提高专业素质，理论实际相结合的方式积极转变传统的思政工作理念，保证教师的思政工作顺利开展，提高学生管理的思政水平。

参考文献：

张善荣.强化高职院校思想政治教育全面提高学生的思想政治素质[J].延安职业技术学院学报，2013，25（1）：35-37.