门剑

[摘 要]电子商务实训室的建设既是实现高职院校产教融合的必由之路，也是满足大学生成长成才需要与人才市场需求的必然要求。新时期高职院校电子商务实训室的建设，要弄清市场需求与学生成长成才需求，紧跟市场发展趋势，做好长期人才培养规划，重视理论与实践教学的结合，积极引进人才与相关设施设备，深化产教融合，实施精准教育供给，方能落实教育实践环节，培养出满足电子商务发展需要的专业型人才。

[关键词]供给侧结构性改革;高职院校;电子商务专业;实训室建设

[中图分类号]G712 [文献标识码]A

根据商务部、中央网信办和发改委在2016年联合发布的《电子商务“十三五”发展规划》，预计2020年我国电子商务从业人数将超过5000万人。但是现有的人才培养机制还难以满足电子商务的发展需要，电子商务人才仍然高度紧缺。作为职业技能教育主导型的高职院校而言，电子商务是各大高職院校的常设性专业，如何保证人才输出的质量，缩小人才培养目标与市场需求的差距，已经成为高职院校电子商务专业建设事中面临的重要课题。

1 高职院校电子商务实训室建设的意义和要求

2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，要“深化供给侧结构性改革”，高职院作为人才培养的阵地，既要做好立德树人这一根本任务，也要牢牢抓住人才培养这一目标，实现立德树人与职业教育的双层同步提升。基于新时期产教融合的要求，新时期高职院校电子商务实训室的建设，要弄清市场需求与学生成长成才需求，紧跟市场发展趋势，做好长期人才培养规划，重视理论与实践教学的结合，深化产教融合，实施精准教育供给，方能落实教育实践环节，培养出满足电子商务发展需要的专业型人才。

2 高职院校电子商务实训室建设存在的问题

2.1 规划短视，不能够满足长期教学需要

目前虽然多数高职院校也重视对电子商务实训室的建设，但是在建设的过程中缺乏规划，也没有组织学院学科带头人与相关专家对建设项目进行合理规划，导致实训的建设只停留在当前的教学模式上，相关设施设备的配置与技术也没有与企业现实经营相结合，相对较为落后，加之企业技术革新速度较快，院校设施设备很难更上，以至于电子商务实训室的建设很难满足高职院校电子商务专业的长期教学需要。

2.2 资金短缺，难以满足建设与升级需要

不同高职院校对学科专项资金的用途以及分配额度是不同的，正如前文所分析的，越是重点专业，投入资金的额度也就越大，相关设施设备的建设也就越齐全。现阶段，多数高职院校在实训室的专项资金需求上都是比较大，主要是因为电子商务专业的学生过多，加之电商物流所需的实训设备较多，而且设施设备建设都比较昂贵，以至于多数院校没有将足够的专项资金进行实训室的集中建设与长期维护升级。以至于现有的实训室模拟难以与企业实际生产经营实现高度衔接，最终导致与最初的建设规划背道而驰。

2.3 人才匮乏，实训室维护与管理不合理

实训室的维护与管理对设施设备的日常使用与使用寿命都起到了至关重要的作用，但是从多数高职院校电子商务专业实训的管理与维护来看，多是由非专业的教师负责管理和维护，管理和维护效果不佳。主要表现在以下两个方面：一是，教师在教学使用中需要申请，申请手续比较繁琐，多数教师不愿意申请，导致实训室的利用率不高;二是，师生在使用设施设备的过程中不够规范，实训室的清洁工作也不够规范，加速了设施设备的折旧与损坏;三是，实训室缺乏规范的维护管理流程和制度，维护管理人员的水平不高，对设施设备只是进行简单的维护与管理，一旦出现难题便无法及时解决，以至于设施设备故障存在，难以保证师生的正常化使用。

3 提升高职院校电子商务实训室建设的对策

3.1 做好长期规划，符合产教融合发展需要

当前，电子商务实训室的筹建多是由相关专业的负责人负责规划，高职院校电子商务相关负责人要做好实训室的长期规划，一是重视设施设备的长期使用与维护升级，二是做好产教融合，提高实训室与企业实际生产经营的衔接。一方面，高职院校在筹建电子商务实训室之前，查阅当前知名院校的实训室建设情况，组织相关项目负责人到知名院校去参观与交流，可以仿照名校实训室进行筹建和管理，例如南京财经大学电子商务实验室等。另一方面，在筹建规划中，要将高校自身的教学目标和理念融入到实训室的筹划中，建设符合自身未来教学长期发展需要的实训室，既要符合未来学生学习需要，也要符合教学目标，避免目光短视，造成设施设备闲置浪费，要将实训室的建设同专业长期规划融为一体，循序渐进，有序建设和升级。

3.2 多方筹措资金，保证实训室的优化升级

高职院校电子商务实训室的建设要多方筹措资金，提高实训室的建设水平，为日常教学管理活动提供支持。在融资方式上可以采用校企合作共同出资筹建模式，也可以采用企业赞助模式。在资金筹措上，方式有很多，一是，可以充分利用捐赠，高职院校专业负责人可以联合专业相关知名校友进行资金筹款，通过校友捐赠来缓解实训室建设资金短缺的问题;二是，可以加大与企业的合作力度，深化产教融合，与合作企业建立人才储备基地，由企业出资或者企业与校方共同筹建的方式进行筹资。校企合作和产教融合理念是当下高职院校职业教学的方向，高职院校的人才培养与企业的人才需求是供给与需求关系，做好人才培养策略，既符合学校的利益，也符合企业的利益，因此，深化校企合作，充分利用企业资源优势，筹建相关教学设施已经成为当下校企合作的主要模式。

3.3 合理利用资源，加大产教融合深化力度

目前，多数高校都存在实训室利用率不高，实训内容与企业实际生产经营管理内容严重脱节的问题。基于这一问题，建立各高职院校可以从以下几个方面进行改进：一是，系主任要组织本专业教师制定整体教学规划，教学规划要以学期为单位，每个学期初都做好教学规划安排，教学规划安排要将产教融合理念融入其中，并做好实训项目安排计划;二是，做好专业教师的培训工作，定期组织专业课教学到企业参观学习，学习相关设施设备的使用，保证专业课教师具备前沿的实训知识与技能;三是，做好实训教学监督工作，校领导以及督查老师要经常巡视电子商务实训课程，并提出改进建议，对不负责任的教学进行通报批评，不予以职称评比;四是，校企合作，让学生亲身接触企业的实际生产经营情况，提高学生的专业能力和素质水平。

3.4 积极引进人才，提升设备维护管理水平

高职院校实训室普遍缺乏专业性的设施设备管理人才，多数的设施设备维护多是由本专业的教师负责维护与管理，对相关负责教师的培训较少，以至于实训室的管理和维护水平不高。因此，高职院校领导要重视电子商务实训室的维护与管理，重视人岗匹配，积极引进相关专业的专业性人才，提高设施设备的管理水平。在具体措施上，一方面，学校可以与设备销售方在购买前就签订协议，由设备销售方负责设施设备的定期维护;另一方面，校方可以指派专员负责实训室的维护与管理，并进行定期培训，这样可以及时对设施设备进行维护，借以保证师生的正常使用。

4 结语

总而言之，电子商务实训室的建设是市场发展与人才培养的需要，高职院校只有充分认识实训室建设对电子商务专业建设与人才培养的重要性，积极开展实训室的筹建，才能够为师生提供先进的教学设施设备，满足产教融合的需要。高职院电子商务校实训室的筹建要做好长期规划，弄清教育需求与教育供给的关系，积极筹措资金，遵循教学规律，充分利用教学资源，积极引进教学设施设备管理和维护人才，实现产教融合的深化，才能够为社会发展提供专业型、复合型的多样化人才。

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