摘 要：发挥高校学生党建在思想政治教育中的育人功能，提升学生党建工作科学化水平，发挥党员先锋模范带头作用为双一流高校建设提供坚强保证，创建和培育党建工作品牌化成为了新时期高校学生党建实践热点。天津工业大学“红色领航”党建品牌从顶层设计、培育建设、宣传推广为建设着力点探索高校学生党建工作品牌化的实践路径。

关键词：高校学生党建工作；品牌化；红色领航

一、高校学生党建工作品牌化之概念理解

根据现代品牌学研究专家余明阳的定义：品牌是在经营或推广过程中形成的，用以将产品与消费者等关系利益集体联系起来，并带来信誉价值的一种媒介。根据品牌沙锥模型，品牌是建立在产品的质量、企业美誉度、社会责任、创新的基础之上的。

如何将经济领域的“品牌”引入高校党建工作当中，使高校党建工作理念与品牌理论相互渗透；如何准确把握市场品牌和党建品牌的要义与内涵；如何利用党建品牌更好的发挥党建育人的功能。

将品牌沙堆模型映射到高校党建工作上可看出学生党建品牌化回答的是：培养的学生党员素质是否过硬、党建品牌能否受到认可、党组织承担的社会责任、党建品牌的特色和亮点。

学生党建工作品牌化是结合学生党建工作特点，借用品牌管理理念和经营手段，探索符合时代特征、符合党建育人规律的新招法、新载体、新机制，使之制度化、体系化、长效化的工作，成为不断提升高校党建科学化水平的有效途径。

二、高校学生党建工作品牌化价值探析

1.高校学生党建工作品牌化延伸拓展学生党建的育化功能

习近平总书记在十九大报告中最后指出“青年兴则国家兴 青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。高校学生党建工作对象正是青年中的优秀分子和骨干力量，要解决的正是“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。做好中国特色社会主义大学的学生党建，就是牢记“培育社会主义合格建设者和可靠接班人”的责任和使命，同时将这种责任和使命融入到学生党建工作的全过程。

高校学生党建工作品牌化要以学生党员的理想信念教育为核心，用社会主义核心价值体系引领学生党员思想观念，将大学生思想政治教育融入到学生党建工作中，使学生党建成为大学生思想政治教育的主阵地，最大程度延伸拓展学生党建的育化功能。

2.高校学生党建品牌化助力提升学生党建的科学化水平

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，以改革创新精神探索全面提高党的建设科学化水平的新方法。高校学生党建工作既要继承和发展在长期实践中积累的成功方法，又要在研究新情况、解决新难题、创造新经验的实践中大胆求索新的科学理念和方法。

党建工作品牌化是提升高校学生党建科学化水平的有效途径，它运用品牌理念和品牌管理等现代管理手段，在科学把握高校党建工作的特点和规律以及大学生思想政治工作规律的同时，因事而化、因时而进、因势而新，以品牌引领高校学生党建科学化发展，使“新时代党的建设总要求”科学“着陆”。

3.高校学生党建品牌化为双一流高校建设提供坚强保证

双一流高校建设离不开党员在各个岗位发挥先锋模范带头作用，离不开党建品牌化项目的带动和引领。高校学生党建品牌化作为高校思政教育的重要平台对发挥党员先锋模范带头作用具有重要意义。一方面，高质量、高品质的品牌活动能够充分调动广大师生党员参与党建工作的热情和自觉性，逐步凸显基层党建工作的品牌化效应，增强其影响力；另一方面，通过党建工作，有助于发挥党员干部的先锋带头作用，并且通过师生党员接地气的影响力进一步增强高校党组织的影响力和凝聚力，有利于将政治优势转化为发展优势，从而为双一流高校建设提供坚强保证。

三、高学学生党建工作品牌化实践探析

高校学生党建品牌的创建和培育，具有一定的科学原则，经过长期实践，其路径也是有规律可循的。现以天津工业大学“红色领航”党建工作品牌为例，从品牌顶层设计、品牌培育建设、品牌宣传推广为品牌建设着力点探索高校学生党建工作品牌化的实践路径。天津工业大学“红色领航”党建工作品牌于2017年5月揭牌成立，在正式成立前已有三年扎实党务实践积累，“‘红色领航育人工程——高校学生党员教育多平台建设的实践与探索”获天津市高校辅导员工作精品项目立项；“高校学生党建品牌化研究——以“红色领航”党员实践中心为例”获校级学生思想政治教育工作研究课题立项，“红色领航”开展的各类活动受到上级部门和主流媒体的关注。

1.品牌顶层设计

党建品牌是特殊的品牌，在创建过程中，需紧紧围绕高校“立德树人”这个中心任务，以“新时代党的建设总要求”为指引，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提高大学生党性修养为目的，整合学生党员教育资源，搭建学生党员理论和实践平台，全面推进学生党建各项工作，有效发挥学生党建品牌思政育人作用。

“红色领航”党建品牌的顶层设计是在认真领会并紧密结合十九大报告提出的“新時代党的建设总要求”、全国思想政治工作会议强调的“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”以及《高校思政工作质量提升工程实施纲要》构建的“十大”育人体系的基础上思考构建的“五位一体”学生党员教育平台，分别是理论素养平台、主题党日平台、双岗实践平台、宿舍课堂平台、互联网+党建平台。

理论素养平台，旨在发挥党建品牌旗帜鲜明讲政治的政治引领作用；主题党日平台，旨在通过设计一系列主题党日教育活动充分发挥党建品牌坚定学生党员理想信念的思想建设作用；双岗实践平台，旨在充分发挥党建品牌引导学生党员知行合一的作用；宿舍课堂平台，对学生党员的管理教育辐射到课堂、宿舍等校园文明的各个方面，旨在发挥党建品牌引领下的全员、全过程、全方位教育作用；互联网+党建平台，旨在创新育人载体，占领新媒体育人高地，强化党建品牌网络思政的效果。

2.品牌项目驱动

学生党建品牌化即在顶层设计整体布局谋划下，对应不同平台、引入不同的教育侧重点的党建项目，借用品牌管理的理念和培育手段，使学生党建工作形成品牌的操作。这种操作，除了可以让学生党员教育各类活动在价值和理念上闪烁着高校党建精神的光辉，更有助于让顶层设计的指导思想科学“着陆”。在顶层设计构建的“五位一体”党员教育平台中引入如下品牌化项目：

政治引领。理论素养平台引入“我是主讲人”品牌项目，通过学生党员自己担任党课主讲人，营造夯实理论素养“比学赶超”的氛围，力求使全体学生党员对十九大精神在“学懂弄懂、吃透领会、融会贯通”上狠下功夫；同时宣讲内容围绕党章、十九大报告、习近平总书记系列讲话读本等，号召广大学生党员在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路与党中央保持高度一致，在学生党员中就营造风清气正的良好政治生态。

理想信念。主题党日平台启动“系列党日主题月活动”，这是一項体现长效性的教育活动，从2015年开展至今已有两年。党日主题结合当下时政精心设计，切实通过党日活动坚定学生党员理想信念，深化教育意义。例如2018年活动设计如下：三月结合全国两会，开展“时事政治交流会”；四月结合“4.23世界读书日”，开展读书月活动；六月底迎七一，向党献礼，开展“敢为群众榜样，争做民族脊梁”表彰大会；九月结合新生入校，开展“党员导航计划”；十月举办纪念改革开放40周年，牢固树立“四个自信”相关活动。

知行合一。双岗实践平台结合目前“红色领航”党员实践中心内设五大职能部门，设立“党员知行合一岗”和“积极分子锻炼岗”。双岗并举，推动学生党务工作再上新水平；党员、积极分子学思践悟，在实践中发挥党员、积极分子先锋模范带头作用。

先锋示范。宿舍课堂平台结合学风建设和宿舍文化建设，启动 “课堂文明党员先行计划”和“党员宿舍示范样板间”工程，通过牢牢抓住课堂阵地和宿舍阵地，使学生党员，明确党员责任，约束自己的言行，立足自身实际创先争优，接受普通同学监督，进一步强化党员的荣誉感、使命感、责任感，使党员形象全方位提升。

网络育人。“红色领航”党员实践中心于2016年开通“天工大管院红色领航”微信公众平台，对党员进行在线教育。除了在校的日常推送，还在假期推出“微党课”“微笔记”“微考堂”的假期教育。通过三“微”一体，充分发挥“互联网+”育人作用，形成线上线下育人一体化格局。

3.品牌宣传推广

一个党建工作品牌项目光有站位高远的顶层设计和立意新颖的品牌项目还不够，还需建立和完善党建工作品牌宣传机制。党建品牌宣传并非“跟风从众”或“博得眼球”，它除了可以扩大品牌认知度、提升品牌美誉度之外，更重要可以及时关注品牌口碑、收效，根据“满意度”不断提自我强化，适时调整品牌策略和顶层设计。

首先，“天工大管院红色领航”微信公众平台于2016年开通面向社会、面向师生实时跟进宣传品牌活动。通过“红领聚焦”、“党炬领航”、“交流共建”等板块进行党建品牌宣传推广，扩大品牌知名度，提升品牌美誉度。

其次，高校学生党务工作者和学生党员作为品牌活动的实践者、亲历者对品牌宣传和推广起着至关重要的作用。2017年“红色领航”共举办5场交流共建会议，面向不同党组织和党员宣传扩大品牌影响力，例如天津工业大学党校面向支部书记的培训班上分别举办2场“红色领航”党建品牌创建分享会，跟工大机电学院、电信学院等兄弟学院举办共建交流会2场，跟中国航空航天大学举办共建交流会1场。

再次，在公共场所悬挂品牌标识起到的宣传作用也不容小觑，例如开辟走廊文化“红色领航”板块，营造浓厚的品牌创建氛围，建立师生对品牌的归属感。

参考文献：

[1]于江波、王君、吴鹏宇.高等学校特色基层党建品牌建设研究[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2015（02）：179-182

[2]李风啸.培育高校党建工作品牌的实践研究——以中国计量学院现代科技学院为例[J].思想教育研究，2015（07）：58-61

[3]郭济汀.高校党建工作品牌化建设探析[J].思想理论教育，2014（04）：74-77

[4]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（001）

作者简介：

李皎，女，蒙古族，34岁，讲师，研究方向：高校思想政治教育。笔者多年从事高校党建工作，一致致力于高校学生党建工作品牌化研究与实践。