本文通过阐述激励机制的内涵特征，分析高职院校人事管理中存在的主要问题，对激励机制在高职院校人事管理中的应用策略展开探讨，旨在为研究如何促进高职院校人事管理的顺利开展提供一些思路。

一、引言

对于高职院校而言，教师扮演的传授者、引导者的角色，对于学生综合素质的培养可起到至关重要的作用，要想调动起广大教职工工作的主观能动性，提高教职工的教学水平、责任意识，高职院校必须要推动科学完备的激励机制，对高职院校实际需求的职业规划予以有效满足，促使高职院校可全身心投入到教学、科研工作中，进而促进高职院校的可持续发展。

二、激励机制概述

激励机制，是指利用一套科学完备的制度以凸显激励主体与激励客体相互作用的方式。对于高职院校而言，首先可推行工作激励，尽可能将教职工安排在适宜的工作岗位，并在允许前提下对工作进行调整以提升教职工新鲜感，调动起教职工工作的主观能动性；其次可推行参与激励，通过鼓励参与，提高教职人员对高职院校的归属感、集体荣誉感，进而使教职工自尊、自我实现需求得到实现，进一步调动起教职工工作的主观能动性；另外，高校还可推行物质奖励与精神激励相结合的激励方式等。

三、高职院校人事管理中存在的主要问题

高职院校人事管理中存在的主要问题，主要包括有：其一，人事管理观念较为滞后。高职院校中，人事管理理念依旧未深入人心。现阶段，高职院校人事管理依旧秉承以“事”为中心，实际工作中存在主动性、创新性不足的问题。近年来，高职院校即便在高素质人才引入、教职工薪酬激励、人事制度革新等方面展开了积极探索，然而在教职工选聘、教育培训、激励方式等方面依旧沿用传统陈旧的做法。其二，在人事管理中缺乏有效的激励措施。近年来，我国高职院校纷纷推行了以国家规定的基本工资部门及校内岗位津贴为主要内容的工资体系，由此一定程度上调动起了教职工工作的主观能动性。然而在现行薪酬体系中，收入的升高主要取决的是教职工的学历、工龄及职务职称等，而实际的教学水平高低、专业技能又累等因素对其影响甚小。另外，结合当前高职院校激励机制而言，大多数依旧局限于薪酬待遇方面，而鲜有对岗位调整、外出培训等激励方式的应用。其三，人事管理缺乏与高职院校发展目标的充分衔接。人事管理在高职院校发展中扮演着十分重要角色，在人事管理过程中，应当权衡如何结合高职院校发展目标，建立自身科学的管理理念、思路及方法，并与其他职能部门一起有效地营造出别具一格的高职院校文化氛围，促进高职院校的可持续发展。

四、激励机制在高职院校人事管理中的应用策略

（一）秉承实事求是原则，推行人性化服务

在高职院校人事管理中，应当秉承实事求是原则，结合教职工实际需求，推进办公系统信息化建设，实现人事管理工作的办公自动化。通过构建人事管理工作计算机信息网络系统，可使相关各方工作实现有效连接，促进制定出更与实际相符的人事管理策略。人事管理相关管理者素质高低很大程度上影响着人事管理的质量、效率。所以，要求管理者不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的职业素养。人事管理人员应当加强对文化知识的学习积累，提高自身文化素质，汲取先进管理经验，进一步在教职工中树立开拓进取、热情服务、实事求是的人事管理工作形象，促进高职院校人事管理的顺利开展。

（二）营造良好工作环境，为教职工创造学习培训及其他发展机会

在高职院校人事管理中，高职院校应当结合激励机制，在满足教职工相关薪酬待遇、住房等基本生活需求后，有效利用激励因素，为教职工提供大量提高实现他们价值的机会，使他们在教学科研中收获成就，进而增强教职工队伍的稳定性及学校的凝聚力。另外，高职院校教职工属于高层次人才，因而他们有着相对强的成就动机，期许在自身專业学术上获得一定成就，所以高职院校应当构建一套通过多种不同途径来提高教职工专业素质、实现知识结构更新的机制。例如，鼓励教师通过在职、继续教育等方式提高自身学历，组织青年教师教学竞赛、教学名师等的评选，并提供一定的物质或精神奖励，调动起教职工自我学习的主观能动性，进而不断提高教师综合素质。

（三）结合高职院校发展目标，提高教职工集体荣誉感

高职院校应当结合自身发展目标，推进对自身文化环境的有效建设，营造严谨学风、别具一格的校园文化氛围，致力于通过优良环境以实现对人才的吸引、激励。高职院校人事管理还应当秉承人本管理原则，将关心人、尊重人及调动人的主观能动性放在首要位置。例如，有效掌握高职工的思想状况、工作状况、生活状况，关心教职工的家属工作及子女就学问题，为教职工提供有效的人事管理服务。以情感激励人才，提高价值共集体荣誉感，调动起高职院校人事的主观能动性，促进高职院校的有序健康发展。

五、结束语

总而言之，在当前时代背景下，高职院校如何才能留住那些高素质的人才，并使该部分高素质人才的价值得到充分发挥，显得尤为关键。因而，高职院校相关人员应当紧紧跟随时代发展脚步，不断开展改革创新，提高对激励机制内涵特征的有效认识，加强对高职院校人事管理中存在主要问题的深入分析，“秉承实事求是原则，推行人性化服务”、“营造良好工作环境，为教职工创造学习培训及其他发展机会”、“结合高职院校发展目标，提高教职工集体荣誉感”等，积极促进高职院校人事管理的顺利开展。（作者单位为青岛港湾职业技术学院人事处）

作者简介：周荣丽（1981-），女，汉族，山东齐河人，硕士，青岛港湾职业技术学院，人事处，讲师，研究方向：人力资源管理。