刘邵波

[摘 要] 在互联网技术不断创新发展的背景下，我国提出了“互联网+”的发展计划，即利用互联网思维推动社会各环节的变革与转型。高校干部教育培训也应该依托互联网思维进行创新探索。基于此，从互联网思维下干部教育培训问题入手，结合思维、教学资源、培训方式、教学场景等因素的变化，对干部教育培训的创新发展提出几点建议。

[关 键 词] 互联网思维；干部教育；内部控制；问题；建设对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0044-01

一、互联网思维下干部教育培训中遇到的问题

互联网时代的到来，推动了传统教育模式的深刻变革，网络环境下的教育不仅包括网络化、多媒体化、跨时空等优势，还包括根据不同的教育主体设计的在线化、个性化、移动化、智能化、数据化等课程资源，相较于传统教学模式，互联网思维下的教育内容更加丰富、方法更加灵活。因此，在高校干部教育培训中，互联网思维的渗透为整个实践过程带来了前所未有的挑战。具体表现为：（1）教学资源的变化。在传统的教学环境中，干部教育培训更多的是依赖教材与课堂现有资源，从某种程度上讲，教学条件成为干部培训资源的主要来源。但是在互联网环境下，教师所设计的培训内容可以用数字化的形态表现出来，这大大缩减了教学资源的占用空间，同时利用网络信息传输，将课堂与外网相连，极大地拓宽资源获取范围，让课堂内容更加丰富，而与此同时，在干部培训中，教学主体对各类资源的筛选和运用也更加困难，原本清晰的教育培训思路很容易淹没在海量信息之中。（2）教学方式的变化。目前很多党校、行政学院都利用网络平台实现了教学方式的创新，例如，在干部培训过程中，教师可以依托互聯网为学习者提供现场教学、模拟教学、小组讨论、学员论坛、影视教学、结构化研讨等学习方式，将线上与线下教学相结合，从而更加凸显干部教育培训的特色，但是目前在教学实践中，一些教育工作者对于网络教学手段缺乏深入分析，即使利用互联网资源，也依然沿袭着传统教学思路，影响了学习者对教学方式的适应。（3）教学思维的变化。根据社会职责要求，干部教育与国民教育、通识教育之间存在明显的差异，前者不仅具备成人教育的特点，同时也对领导干部的实践能力以及在学习中的独立性有了进一步要求。而在互联网思维下，干部教育培训更强调的是学习者的自主性，即利用教育培训平台结合用户体验来设计产品与服务，并根据反馈做出调整。这样的教学思维更加注重学习者的主体作用，因此，传统以经验和理论知识为核心的培训过程已经与干部发展的新要求出现矛盾。

二、互联网思维下干部教育培训的创新发展对策

（一）渗透互联网思维，构建干部教育培训新格局

教育思维调整是互联网教育培训开展的前提，在干部教育培训过程中，教育者应坚持学员的主体性，根据其参加培训的基本需求，制定相应的培训内容，进而打破传统教学思路，构建干部教育培训新格局。在实践中，教育者一方面要利用大数据、云计算、高清录直播等技术，搭建信息平台，为干部教育培训提供全面的课程资源，为网络环境下的碎片化学习提供条件。

（二）全面整合资源，提高教育培训的针对性和实效性

在互联网环境下，网络技术、云计算、大数据技术等作为支撑教育教学平台的主体，对于课程资源的整合有着不可替代的作用。在传统教学环境中，干部教育培训的课程资源整合基本上依据教育者的经验进行，但是在新的环境下，数据支撑代替了经验教育，这使教育者和学习者对培训过程的认识更加清晰，并在此基础上实现对各类课程资源的收集、整合与应用。

（三）增加相关的系统建设投入，推动跨平台学习的实现

在互联网技术的支撑下，传统干部教育培训中受时间和空间限制的情况得到了全面扭转，教育者不仅能够为学员提供丰富的教学内容，还能够将传统课堂进行延伸与翻转，让全天候实时、跨平台学习成为可能。在互联网思维下，干部教育培训一方面能够根据学员的个性化需求，登录教育网络实现自主学习，而其所处客观条件已经不再是学习的限制条件。

（四）根据信息反馈，做好教育培训系统的更新与升级

在互联网环境下，干部教育培训要想获得实际效果，就应该结合时代发展要求，对教学内容、教学方法进行不断的创新与升级。在互联网思维下，创新与升级不是一蹴而就的，而是需要微小革新的不断积累，及时吸收时代发展的成果，并渗透到教学内容和培训方法上，因此，教育者应利用网络教育培训平台实现对各类信息的收集与整合，并结合反馈渗透新知识、新技术、新的规章制度、新的社会热点等，让干部教育培训体现与时俱进的优势。

总之，互联网时代对高校干部教育培训带来的变化，不仅包括形式方法方面，更包括理念思维方面。高校在构建干部培训网络体系的过程中，应该以互联网创新思维的培训理念为依据，充分运用云计算环境下海量教学资源，设计多元化的教学手段，推动“互联网+干部教育培训”模式的构建，让高校干部教育培训工作能及时抓住机遇，提高教育训练实效性。

参考文献：

[1]白露.互联网思维下干部教育培训问题研究[J].现代商贸工业，2017（2）：83-85.

[2]胡子麟.“互联网思维”引发干部培训工作的思考[J].中国培训，2016（6）：156.

[3]黄妍.用互联网思维创新干部教育培训模式[J].中国财政，2014（24）：44.