杜娟

[摘 要] 在时代的快速发展之下，人们越来越关注教育的质量和品质，新世纪的人类文化开始从知识文化朝着智慧文化的方向发展，如何培养出“有智慧的人”成为教育发展的迫切要求，而“智慧课堂”的构建正是基于此提出的。从中职语文的教学出发，分析了如何利用智慧课堂、自媒体来加强语文与专业学科的联系。

[关 键 词] 智慧课堂；自媒体；中职语文；电子商务

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0025-01

信息技术，从诞生伊始，便对传统的教学模式带来了深刻的影响，如何推动信息技术与教育理念的有机融合，成为现阶段教育领域的研究热点。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响”，在《2014年教育信息化工作重点》中指出：“以促进深度融合为核心，坚持从教育改革发展面临的实际问题出发，有效促进信息技术与教育教学深度融合”。可见，无论是长期还是短期目标，信息技术与教学之间的融合都成为促进信息化进程发展的重要方式。在这一背景下，越来越多的中高职院校，都积极参与智慧课堂的建设。

一、中职语文教学中推行智慧课堂的意义

“用心靈塑造心灵，用智慧启迪智慧”这是新时代赋予我们的使命。只有怀有对学生真挚的爱和对教育的执着，给孩子们缔造真正的教育智慧课堂，实现智慧教育，强调通过技术与教育之间的有机融合，才能提高学生的智慧能力。近年来，虽然我国中职教育一直在进行改革，但是在教育领域中还存在一些问题，信息技术的介入不明显，课堂教学依然采用“知识课堂”模式，在这一背景下，利用智慧课堂来提高中职语文教学质量显得尤为重要。智慧课堂强调利用信息技术，创设出具备感知、辅助决策、推理的学习时空，促进学生的协调发展，具有探究性、思维性、多元性和自主性的特征，可以打造出高质高效、轻松愉悦的教学课堂。

二、借助智慧课堂，提高中职语文教学针对性——以电子商务专业为例

电子商务专业涉及的知识点综合性强，与其他的专业相比，不仅关注学生创业精神与创新精神的培养，也需要采取有效的措施提高学生的电子商务处理与谈判能力。语文是一门典型的人文性学科，在语文学科中，有很多内容能够与电子商务育人的要求相结合，根据笔者的教学经验，我们可以采取如下的措施：

（一）拓展教学内容，为专业教学奠定精神基础

在新教材第二单元《责任与义务》这一课中，讲到了公民应该履行的责任和义务，而脚踏实地、积极履行义务也是从事电子商务行业必不可少的内容。在教学过程中，要让学生明白，责任和义务的重要性，它不是狭隘的文化现象，是精神与物质的有机统一。

在讲解这一内容时，我利用信息技术播放了这样几部电视剧的片段，插入了各个“商帮”的文化：山西商帮，信誉第一、义中取利；浙江商帮，稳中求胜、审时度势；徽州商帮，财自道生，贾而好儒；广东商帮，勤劳节约、海纳百川；古有徽商、晋商的辉煌历史，今有苏商、浙商、京商、闵商、豫商、鲁商的崛起……让学生自己细细品读和感悟。

语文教学课堂，不仅要让学生学习语文知识，掌握文章的写作背景、写作意图，更要让学生学习到与之专业相关的知识，让语文课堂真正为学生后续的就业服务。语文教材内容丰富、包罗万象，利用智慧课堂，将之与学生的专业学习结合起来，必然能够有效提高学生的参与兴趣。

（二）借助云课堂，实现语文与专业教学的交融

云课堂是以互联网为主，利用云计算技术创新信息技术教学手段，借助现代化信息技术，构建出趣味性、互动化、高效性的教学氛围，并与翻转课堂、微课相结合，打造全新的教学课堂，是智慧课堂的重要组成。云课堂的应用有效提高了教学质量，在大数据时代下，云课堂有效拓展了课堂教学的信息量与知识量，可以让学生获取更多的知识、丰富学习的资源。云课堂不会受到时空因素的限制，利用云课堂，有效实现了专业化网络教学，只要借助网络，学生即可通过云课堂进行学习。在学习时间方面，云课堂也更为灵活，云课堂诞生不仅是时代的推动，也是社会进步的必然，云课堂的存在满足了更多人的学习需求。将云课堂应用在语文课堂中可以提高语文教学的吸引力与新鲜感，在云课堂中，有大量资源，这些资源非常的直观、生动，操作简便，学生参与积极性高，可以将教学内容与专业内容有效结合起来。

智慧课堂的出现是教育事业发展的趋势，对于提高语文教学的质量十分重要。语文是关乎人心灵和生命的学科，最贴近学生的生活，因此构建语文智慧课堂不仅是社会发展的需要，也是学生自身发展的需要。作为教育工作者，要深刻意识到中职语文的语文目的，积极将其与专业教育结合起来，利用智慧课堂的建设契机，扩展语文教学内容，提高语文教学的质量，充分发挥语文学科的育人作用。

参考文献：

[1]张悦欣.浅析新课改下的高中语文教学[J].学周刊，2014（22）.

[2]余芳.授之以渔，不如授之以“渔场”：提高中职语文综合实践活动的有效性[J].中等职业教育，2012（18）.

[3]涂洁.多媒体：高中语文教学的双刃剑[J].中国教育技术装备，2016（1）.