练丽丹

0-3岁是决定宝宝一生的关键时期，蕴藏着无限的潜能，比如身体动作潜能、认知潜能、语言潜能、情绪和社会行为潜能、生活自理潜能等都在高速发展，通过有趣的游戏，能最大限度地开发宝宝的各种潜能。

能力随月龄增长而变强

宝宝大运动发展遵循二抬四翻六坐七爬周会走的规律。精细动作遵循全手抓握、一出生就有，弯钩抓取、二指对捏的规律。6个月开始认生，8个月后对镜像感兴趣，到1周岁认识到自己是独立存在的个体。

游戏一 身体动作潜能游戏

A款 玩具玩具，让我抱抱你 在宝宝面前吊挂质地不同（软硬粗滑等）的玩具，让他任意抓握或拍打。吊着的玩具会因为手的触碰而移开，需要另一只手帮忙抓住，这样能锻炼他两手仂作、合抱玩具的能力。

B款 爬呀爬呀，爬向小山包 爸爸盖上被子，不停地抖动双脚，形成活动的小山包，山包上放一个布偶，并学小狗或绵羊叫，而妈妈则鼓励宝宝爬过去取布偶。爸爸还可以移动小山包的位置，鼓励宝宝向不同方向爬行。

游戏二 情绪与社会行为潜能游戏

A款 我要妈妈，也愿意要她们 6个月后宝宝开始认生。当他不要生人抱他时，妈妈不能强行推给生人，而要抱紧宝宝，让他有安全感。在平时用渐渐接近法来让宝宝接触更多的人。比如妈妈让面前的阿姨和宝宝说话，做各种有趣的动作和表情，再抱他时他就容易接受了。

B款 镜子镜子，告诉我是谁 让宝宝照镜子，认识他自己的形象，告诉宝宝他身上的每个部位：“这是宝宝的鼻子”“这是宝宝的耳朵”，在宝宝的额头上涂上口红，再让他看镜中的样子；举起他的左右手，让他意识到他动了，镜子里的人相应地也动了，以帮助他认识自我。

妈妈提问

宝贝：开心

潜能主要分哪几个方面的？婴儿潜能开发的黄金期是什么时候？宝宝才10个月，我该从哪些细节上发现她有哪方面的潜能和天赋？

专家回答 这包括运动潜能、语言潜能、数学潜能、社会交往潜能、艺术潜能、自我认知潜能等。10个月时拇指和食指会对捏，可给他细小的东西让他抓捏，锻炼手眼协调，促进精细动作发展。另外他懂得观察物体属性了，可以带他多看多听；也开始咿呀学语了，要多对他说话；他对照镜子、躲猫猫也感兴趣，这些游戏可以促进自我认知潜能和社交潜能港。

美国B.Toys彩虹叠叠乐

这是一款不规则的叠叠乐玩具。这些套环由不同颜色、不同材质和不同形状组合而成，可随意套叠、触摸、搭建和啃咬。其颜色都来自大自然，我们可以在水果或蔬菜上找到它们；不同的形状大小，可以增强宝宝对次序和形状的认知；不同材质可以让宝宝自己去感受和认知事物。

基本掌握了各项能力

掌握了基本的运动技能，如走、滚、踢、扔、接等。注意力、观察力增强；能区别大小多少高矮；1.5岁以后变得喜欢说话，会说的词逐渐多起来。精细动作更加灵活，为生活上的简单自理做好了准备。

游戏一 生活自理潜能游戏

A款 别看我小，我也会穿衣服 用比喻化的语言让宝宝乐于学穿衣服。套衣袖、穿裤子时妈妈说“轰隆隆，火车穿山洞啦”，穿鞋子时说“小脚要开船出海啦”，还可幽默地说：“给小脚戴帽子啦（指穿袜子）！”“给头上套大袜子啦（指戴帽子）！”

B款 鞋袜成双，找到另一半 让宝宝把全家人的鞋子成对排好，这是配对练习，不要求排好左右鞋，只要能找到成双的就很棒了。整理袜子时，找成双的更难些，因为颜色很多，要区分相似颜色有难度，可选择色差大的让宝宝配对后交给妈妈，妈妈打结后再让宝宝放到袜柜里。

游戏二 认知潜能游戏

A款 高高低低，我会种小树 妈妈取一张A4纸，从尖角处开始往里卷，卷成实心的圆柱状，卷到最后用胶水粘牢，就成了长长的棒子，再剪成长短不一的小棒，就成了一棵棵树，让宝宝按从高到低的顺序在沙子里（或用大米代替）種下小树。

B款 分好吃的，每人有一份 妈妈把苹果切成大小不同的4份，让宝宝按爷爷最大、爸爸第二大、妈妈第三大、宝宝最小的顺序，放到各人的碗中。这让宝宝懂得一个可以变成多个，而多个又有大小之分的道理。第二次再切大小不同的4份蛋糕时，再让宝宝分到碗里，可学到2种东西的搭配。

妈妈提问

宝贝：梓墨

宝宝18个月了，我发现他在认知能力方面要比同月龄段的孩子更超前一些，该如何更好地开发和训练他这方面的潜能？

专家回答 多给孩子创造条件让他操作，并适时引导。比如玩球，由他怎么玩都行，等他玩够不想玩了，你再变换花样引导他玩，或问他可以怎样玩。比如在球的前方用纸壳搭个门，让球穿门而过；用积木搭出弯曲的公路，让球过公路。这是在鼓励他创造新玩法，能最大限度地提升创造力、思考力等。

Toyroyal日本皇室多功能玩转益智盒

这款益智盒由6面不同的游戏组合而成，能创造出16种益智小游戏，可以全面有效地促进宝宝感官世界和逻辑思维的发展。不同的材质，增进宝宝的触觉发育；声光效果，启动宝宝的感官神经；不同的造型，启发宝宝的好奇心。绝对是一款寓教于乐的潜能开发玩具！

各种能力被更好地掌握了

大运动方面，能单脚站、倒走、抛物、旋转、追逐跑、原地跳、玩运动器具等。注意力更加集中，反应能力增强；到3岁已完全掌握了母语；自我意识萌芽，喜欢与同伴交往，但不太会合作，喜欢玩过家家游戏。

游戏一 身体动作潜能游戏

A款 扔“炸药包”，释放身体能量 宝宝把枕头当炸药包向爸爸扔过去，爸爸快速躲闪。扔的一方使出全身力气扔，躲闪的一方如果被打中，就要做投降状，一场战争就结束了。两人再互换角色玩。可以在床上玩，也可以各自在床的两边，时站时蹲，把床当作屏障以保护自己不被对方的枕头击中。

B款 扔出“炮弹”，看谁能躲得开 大人和宝宝一起做“炮弹”，即把袜子卷成团状。做好后把“炮弹”平分给2人，2人各自坐在地板上，相距一定距离，拿“炮弹”砸向对方，对方要迅速做出反应，敏捷地躲闪，才能不被对方砸中。如果谁被砸中，则要赔对方一个“炮弹”。

游戏二 语言潜能游戏

A款 推开皮球，谁也不想要 父子俩面对面坐着，相距1～2m。爸爸把小皮球推给宝宝说：“我不要！”宝宝再推回给爸爸，也说“我不要”。以后再换用新词语来说，比如：“它很烫，我不要”或“它太冷，我不要”“它不听话，我不要”“它是苹果，我不要”“它是橘子，我不要”等。

B款

组合句子，看我多能说 桌上放两套识物卡（一套绘有各种人物，一套绘有各种物品），各占一排，画面朝下扣在桌上。让宝宝从两套识物卡中各摸出一张，翻到正面，观察画面内容，再组合成句子。比如，宝宝摸到了“妈妈”和“梳子”。孩子说： “妈妈用梳子梳头发。”或“妈妈买了一把梳子。”“妈妈玩梳子。”

妈妈提问

宝贝：弘弘

宝宝30个月了，她有哪方面的天赋或在哪个方面比较专注一些，在这个阶段是否已经可以观察到？我们该如何去引导？

专家回答 每个孩子都不同，总有他自己比较突出的地方，这就需要大人学会观察。他长时间专注的事物就是他感兴趣的，往往这方面就有天赋。比如爱刨根问底问“为什么”，就有喜欢研究的头脑；要求你不断讲故事，往往想象力丰富；听音乐就不由自主地手舞足蹈，有可能有音乐细胞；喜欢整天说个不停，就往演讲方面引导。

木玩世家比好小屋

这是一款以“家”为主题的儿童情景玩具，小屋有2层，一楼是厨房、餐厅和浴室，二楼是卧室和客厅，小屋前还有个大大的花园，宝宝还可以和小朋友一起玩跷跷板。通过角色扮演和生活场景的模拟，可以锻炼宝宝的语言和与人交往的能力，同时还能积累生活中的一些小知识。