扎西东主

摘要：中小学生思想道德建设必须坚持知与行统一这一重要原则。而在现时的学校教育中，由于诸多原因导致学生的知与行严重分离，致使中小学思想道德建设实效性不佳。因此，必须针对其形成原因采取行之有效的教育策略。

关键词：中小学生；思想道德；教育策略

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）01-0047-01

知与行的统一是中小学生思想道德建设的一条重要原则，《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出："加强和改进未成年人思想道德建设要遵循知与行相统一的原则"，然而在实际的工作中，由于学校、教师、社会、家庭等诸多教育中不利因素的影响，导致学生的知与行严重分离。比如：老师在课堂上教育学生要实事求是、明礼诚信，可是遇到上级来校检查时却要求学生只说好，不说坏，作文竞赛竟有老师代写；老师教育学生诚恳待人、宽容理解，可是老师却体罚学生；老师教育学生见义勇为、伸张正义，可是在遇到偷盗爬窃时家长却叫学生少管闲事，免得惹祸烧身；社会上金钱至上、享乐主义、黄赌毒等等的影响，都导致中小学思想道德建设实效性差，所以，针对实际，加强对中小学生道德建设势在必行。笔者认为，可以采取以下策略。

1.抓好队伍建设，强化思想道德意识

学校在思想道德教育的管理中实行党支部书记负总责，分管校长具体负责、德育主任操作执行、少先大队密切配合、总务处通力协作的德育管理机制，形成了齐抓共管的新局面。

在工作中我校重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住"选拔、培训、激励"这三个环节。组织定期学习，现场观摩和考察研讨、新老班主任结队等活动。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度、并建立文明班级、优秀班主任奖励基金，加大奖励幅度，进一步提高班主任工作积极性。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高质量的教师。广大教职工通过集中学习和自学的方式学习各种法律法规及有关文件精神，开展了《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》和思想道德教育大讨论活动，开展了"爱岗敬业"、"教书育人、为人师表"等主题教育活动，使全体教师适应德育教育新形式，创设"人人都是思想道德教育工作者"的氛围。

2.对学生进行思想教育要发挥政治课主阵地作用

政治课课堂教学作为德育教育的主阵地要充分发挥其作用，对学生进行思想教育。教学与生活要密切聯系，联系有两种不同的形式，一种是将教学活动所得到的概括性结果推广应用于师生的日常生活中，另一种是从师生生动的、丰富的日常生活中引出教学活动所要得到的概括性结果。从而完成由知到行的过程，有利于形成正确的人生观、世界观、价值观，有利于学生道德判断能力的提高，有利于品德从他律转化为自律，促进学生的全面发展。

教学与生活建立广泛联系是有选择性、针对性，有主次之分的，从广义上说，生活即教育，生活具有教育意义，这已是教师们共识的。但是生活也是复杂的、多层面。既有积极的一面，也有消极阴暗的一面，这就需要教师们去努力挖掘藏于生活之中积极向上的教育意义，引导学生对其充分认识体验，产生情感上的升华。生活中消极的一面，教师要注意提高学生的辨别能力。

思想政治课教学要注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观和良好道德品质的形成和发展。

3.加强中小学生的思想道德建设教师是关键

有人说，教师是人类灵魂的工程师。身正为范，学高为师，教师的一言一行都会直接影响着学生，良好的师德修养，定会影响和感染着学生健康成长，成为学生学习的楷模。教师的课堂教学影响着学生，教师作为课堂教学的组织者、管理者，教师的教学思想，教学态度，道德情操等都会影响着学生，具有示范性。

所以说，抓好教师队伍的建设，提高教师的道德修养，对中小学生思想品德的形成起到了至关重要的作用。

4.坚持"活动育人"，大力开展丰富多彩的少先队活动

三月份开展"春天行动播撒希望的种子"种植活动；举办平安回家、"生活有法"法制讲座；四月份开展户外活动，加强对学生的革命传统教育和保护生态环境教育，开展"祭英烈，知荣辱，树新风"争做合格小学生的清明祭扫活动，还组织开展了"走进大自然"春游活动；五月份开展了 "少先队员爱劳动、红五月" 活动；六月份举办"六.一"庆祝大会和"放飞理想、展示风采"为主题的艺术节活动。此外，开展了"十佳少先队员"、"好家长"评选活动；七月份开展了"童心向党、茁壮成长"活动；九月份开展献爱心活动；十月份开展了"建国建队"系列活动、和"红领巾读书月"活动；十一月份开展了"关注消防、珍爱生命""关爱生命、安全出行"为主题教育活动和开展了"防灾、减灾宣传周"活动还进行疏散演练。

总之，十年树木，百年树人。人的成长成才是一个较长的过程，着眼于未来首先就要把握现在，立足当前，更加注重做好现实的每一项工作。中小学思想道德建设工作，需要全社会起动员，投入更大的力量，付出更多的精力，提供更好的条件，创造更好的环境，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。