于江波

摘要：萨克斯管，是一种木管乐器，从诞生到发展至今已有两百年的历史。萨克斯管常用于爵士乐和流行音乐，所以也逐渐进入高校的艺术教学中。而在普通艺术院校的教学中，萨克斯管教学还存在着一些问题。

关键词：萨克斯管；高校教学

中图分类号：J621.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）03-0207-01

萨克斯从诞生发展至今，一直作为一门艺术出现在高校的艺术教学中。每个学生演奏都有自己独特的特点，看待问题的观念也不一致。老师在教学中就要细心指导，改变学生在学习中的错误观念，提升自身学习能力。

一、萨克斯管在教学中存在的问题

1.演奏的基本功不够扎实。作为一名优秀的萨克斯演奏者，在演奏萨克斯时还要掌握正确的口型。如果发生一个口型的失误，将会导致整个演奏质量下降。教师在课堂上教学时，有时也会出现错误的口型。学生练习错误的吹奏口型，长时间不仅会养成这种错误的习惯，还会导致嘴唇容易破裂，影响演奏的效果。

2.演奏的技巧不够熟练。萨克斯在演奏中同样也需要熟练的技巧，很多学生和老师在萨克斯学习中忽视了这一点。错误的认为只要掌握部分演奏技巧就行，不必浪费太多的时间去练习。教师在课堂中也没能纠正学生这一错误观念，导致学生浪费有效的学习时间，没能掌握熟练的技巧，当自己真正的演奏时才后悔莫及。

3.演奏口型不正确。在萨克斯管演奏和学习中，扎实的基础是练好萨克斯管最重要的因素。由于萨克斯演奏和其他乐器的演奏技巧和风格完全不同，需要演奏者大量反复的练习，还要完全掌握萨克斯管的持法、呼吸、口型、吐音等。而在高校的萨克斯教学中，老师没有重点加强学生对基本功的训练，课堂上的练习也非常少，学生完全没有熟练的基本功。

4.演奏时把控不好情绪。正所谓欲速则不达，在萨克斯演奏中需要慢慢的学习和吹奏。正确的萨克斯演奏需要学生保持着轻松愉悦的心情，而学生在学习萨克斯时没有一颗积极的学习心态，不能长时间坚持下来。很多学生都是想尽快的完成任务，但在真正的舞台表演上却出现紧张、呼吸不顺的情况。

二、如何做到有效的教学

1.学习正确的演奏习惯。由于萨克斯学习和吹奏与其他乐器不同，所以相应的学习难度也比较大。因为萨克斯比较是金属乐管制作的，所以重量比较大，演奏时需要背在身上。老师在教学生演奏时，一定要让学生注意背带的长短。背带如果过长，会使乐器的重量全部压在右手上，受到乐器的压制，学生在演奏时就会失去灵活性；如果背带过短，笨重的乐器就会失去它的稳定性，阻碍右手的发挥，在演奏时还要掌握乐器的平衡，分散学生的注意力。萨克斯作为一种管制乐器，就需要用手指按键来改音。学生的情绪稍微出现一丝变化，都会影响到学习演奏。所以在萨克斯演奏时，手指要做到轻拿轻放、放松自然，保持一定的灵活性。手指在按键时抬起的高度也需要规范，过高或者过低都会影响的音质。老师在指導学生演奏时，一定要做到细心耐心，把控好每一个环节，让学生演奏出灵动的音色。

2.保持良好的心态，提高学习的兴趣。教师应该针对萨克斯的演奏技巧进行有效教学，让学生养成良好的学习兴趣。教师在教学过程中，可以先让每位同学说出自己喜欢的音乐家或者喜欢的歌曲，然后在教学生们练习简单的吹奏乐谱，提高学生的学习兴趣。让学生在自己的学习状态下，保持一颗积极向上的学习态度，发挥自身最大的潜力。

3.掌握熟练的演奏技巧。掌握萨克斯演奏的熟练技巧，就需要掌握正确的呼吸技巧。呼吸是萨克斯吹奏的动力，掌握正确的呼吸方式才能吹奏好萨克斯。萨克斯的呼吸方式分为两种，一种是腹式呼吸法，一种是胸腹联合式呼吸法。采用正确的呼吸方法，才能熟悉的控制好吸气时的气量，呼气时对气流的力度和速度，才能保证吹奏时间较长，呼吸速度较慢。

4.发挥多媒体的有效教学方式。学生在学习萨克斯演奏时，不仅需要经常练习，还要不断丰富自身的学习经验，利用多媒体教学提升自身的欣赏水平。老师在课堂教学中，利用多媒体丰富的演奏作品，让学生欣赏，沉浸在自己的学习世界中，感受音乐的魅力。另外还可以学习正确的吹奏方式，掌握正确的持管方法，让课堂教学充满愉快轻松的氛围。

5.掌握正确的口型和呼吸方式。萨克斯口型的正确与否影响到发音，不正确的口型将会使下唇咬坏，引发感染，甚至引发牙齿的畸形，所以在萨克斯是初学过程必须要练习好正确的口型。

首先在教学练习中，要下颌放松，微收下唇，使出下唇二分之一部分覆盖下牙，嘴角微微拉开，发出“ai”音；其次将笛头轻放在口中，上牙和下唇轻触在笛头上面，唇肌用力要均匀；最后进行多次吹奏，找到最佳振动点，在练习时不要鼓腮，保持口型一致。

三、结语

在学习萨克斯的吹奏时，需要学生掌握正确固定的口型、保持良好气息的支撑、能够发出平稳而充实的音长，更重要的是学习时间一定要充足。老师在教学过程中，一定要让学生养成积极的学习心态，保持轻松愉悦的心情去学习，这样才能事半功倍。