杨娟

摘要：作为完成某项工作的必备素养，职业化图书管理人员培养过程中同样肩负着十分重要的角色，而在高校图书管理人员队伍构建的过程中，这些人才更是肩负起了整个高校图书馆的微观管理工作，在其职业要求上更是具有不可替代性。下面我们就来结合实际工作经验，对高校图书管理人员职业化建设路径展开分析，希望本文的发表能够为广大的同行业从业者带来一定的参考依据。

关键词：高校图书管理人员;职业化建设;分析

作为新时期下高校管理与发展过程中的必然方向，职业化进程同样对于现阶段的高校图书管理人员具有十分重要的指导意义。无论是在职业定位还是在职业要求上来看，图书管理人员均是一门“挑战性”很强的职业，在面对一群思想活跃的青年大学生的时候，我们的高校图书管理人员必要对其做好相应的引导工作，通过想其所想、急其所急来为广大的师生服好务，为他们延伸知识水平而奠定基础保障。

一、高校图书管理人员职业化建设含义

最早到职业化提出是在二战角度时候，由于各个领域的大发展需要所以产生了不同专业的划分产生。随着时代的发展和进步，现阶段中国的职业化建设主要具有如下几大方面的含义：第一、职业化能够规范从业人员的职业修养和综合能力，同时成为在社会上立足的重要基础;第二，从业者在职业化建设的过程中，能够与时俱进的得到专业技能上的提升和完善，，以此来适应社会的发展和进步;第三，通过标准的职业规范和职业标准，从业人员能够在学习和执行该项任务的过程中受到统一的约束和要求。而高校图书管理工作的职业化建设，在这些含义的基础上更是强调了其自身对于高校日常人才培养和教学需求的要求，为整个高校乃至图书管理工作的协调化、系统化、科学化等方面奠定了基础指引。

二、高校图书管理人员职业化建设路径分析

在高校开展图书管理人员职业化建设的过程中，不仅要强调其学术化和专业化，同时也要从系统化的教学来进行调整和建设，并通过已经不断完善中的图书馆人员队伍职业化建设机制来推进整个图书馆人员的职业化大发展和创新。

（一）强调更新工作观念的重要性，搭建相关服务平台

在这个高校图书馆工作日益重要的今天，图书管理从业者的队伍更是逐渐迈向了职业化管理的阶段。然而由于中国的职业化建设起步较晚，所以很多人在工作的过程中并没有意识到这项建设的重要性。所以为了强调其重要性和必然性，我们的高校图书管理人员必须要有相关的政策作为支撑，并在此基础上强调图书管理人员的职业化发展服务平台，统一培训、统筹规划。

（二）打造健全的图书管理人员培训平台

科学、有效的高校图书管理人员职业化建设离不开高校为单位的实施和组织，然而现阶段的高校图书管理人员构成并不稳定、素质有待提升、专业能力还有进步的空间，这些种种不足都会在一定程度上制约整个图书管理人员职业化的发展。为了避免这种现象每一所高校在进行图书管理人员培训的过程中都应当制定可行的计划，特别是在职业生涯规划与培训的角度，更是要强调宏观提升与细节目标落实，再次基础上确保每一名图书管理员都能够在未来的发展和职业进步中取得更大进步。与此同时，还应当重视岗位交流、岗前培训等实践学习，有条件的高校不妨通过微信公众号推送等方式来将碎片时间进行整合，在确保每一名从业者自身素质的提升的同时，来全面完善整体图书管理员的队伍职业化建设与发展。

（三）完善相关的高校图书管理从业者制度

与其他领域一样，高校的图书馆人员队伍职业化建设同样也需要一支完善、科学、精细的管理制度作为保障，并在这些制度的管理下确保每一名从业者都能够真正的做到有规可依、有章可循，并在此基础上确保整个制度与管理的强化和创新。例如在进行图书管理人员管理岗位选拔与聘任的过程中，首先就应当制定出相关的聘用、考核标准，并以此为基础展开对整体图书管理人员的认知标准完善、升迁以及后续培训;其次要在这种手段的基础上来强化图书管理人员对于个人职业生涯、职业化的认知，在平衡专业技能、 提高思想政治素质、增强理论研究的同时来在职业化发展的道路上越走越远。

（四）拓宽图书管理人员的职业空间、打造外部支撑体系

在提升图书管理人员职业化建设与发展的环节中，一方面高校必须要积极的为每一名图书管理人员的内心认知进行调整，同时还应当强调其自身职业发展的空间和广度。在外部发展的过程中，更是要积极的去寻找一些便利条件，在鼓励图书管理人员自身规划的同时，结合社会舆论来对给与他们理解和尊重。力争让每一名图书管理人员都能够从内心深处对个人岗位的重要性进行认知，在不断深化、提升、创新的基础上实现个人综合素养的完善。相信再這样的环境下，每一名图书管理人员的自我职业认知感和幸福感都会提升，在这种积极情绪下来保障工作的有序、有效、高效开展。

三、结论

综上所述，高校体系下的图书管理人员队伍职业化建设不仅是全社会进步的发展需求，同时也是每一名图书管理人员的自我价值实现和自我发展必经之路。在这种环境下每一所高校管理者都应当强调自身执行力的重要性和相关政策的完善性，通过社会各方的努力下来实现整体从业者的职业化目标实现。愿我们每一名高校图书管理人员都能够在这种理念的指引下，通过不懈的努力和奋斗来提升整个人才队伍发展的壮大和完善，为社会主义教育事业做出更大贡献。

参考文献：

[1]张云.图书馆馆员人才队伍培养发展路径探析——以高校数字图书馆建设为例[J].农业图书情报学刊，2016，26（4）：197-200.

[2]程娟，裴雷.图书馆数字信息资源联盟发展策略——以湖北高校数字图书馆建设为例[J].大学图书馆学报，2018，26（3）：34-37.

[3]沈嵘.技术联盟：高校图书馆数字化建设的新方向——以浙江省高校数字图书馆联盟建设为例[J].图书情报工作，2017，54（5）：71-74.

[4]常青.构建图书馆联盟促进信息资源共享——以浙江省高校数字图书馆小和山分中心为例[J].内蒙古科技与经济，2011（24）：147-148.