大学生消费理念现状及建议

2018-04-15苟明朗

商品与质量 2018年43期

苟明朗

辽宁对外经贸学院辽宁大连 116052

当代大学生是年轻的象征，是影响国家发展和社会推动作用的优秀代表。大学生是一个庞大的消费队伍，他们有独立的经济条件消费，却缺少了成年人的理性消费观念，在这个商品经济快速发展的时代，大学生的消费能力得到很快的提升，但这也会让思想不成熟的大学生产生很多消费疾病，例如过度消费，攀比消费，借贷消费等不良消费习惯。对于大学生消费理财现状的研究就是基于这样的大环境，对大学生消费进行全面了解，培养大学生健康的消费习惯。本文以山东大学生消费理财现状为主要研究对象，对XXX学院的542名余名不同专业年级学生做问卷调查，从中找到存在的一些消费疾病，提出相关解决策略[1]。

1 消费的相关概况及其理论基础

1.1 消费的概念及其内涵

（1）消费的概念。消费是指人们为了得到想要的生活和想要的东西而兑换有价值物品的行为。消费可以分类成生产消费和个人消费，生产消费可以认为是人们生产需要物品的这个行为。个人消费，人们定义是满足人们衣食住行以及物质、文化需求的行为。我们现在所涉及的消费的概念，多数是指个人消费。

（2）消费的分类。按消费对象分：可以分为，有形商品消费和劳务消费；按交易方式分：可以分为，钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费；按消费目的分：可以分为，生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。

（3）消费的内涵。消费观用最简单的话说就是消费的人对所买物品的感受和观点。消费观形成于人们在消费的这个活动当中，是消费的延伸。市场经济的进步和人们生活水平的高低对人的消费观都有作用。但是消费观和消费心理又有不同，它和消费心理的不同在于有稳定性和自觉性。影响消费观的因素有文化高低、国家政策、社会层次、收入高低。而合理的消费观能够推动市场经济的发展[2]。

（4）大学生消费的概念及内涵。大学生消费的概念及内涵是来自美国的一位叫戴维刘易斯的学者提出的，这是一部分消费态度、预期、消费方式都比较独特的一类人。这些人被称为新消费者。当代大学生的特点与新消费者的特征非常类似，所以，新消费理论对研究大学生消费现状很有帮助。

1.2 大学生消费理性引导的理论依据

（1）马洛斯的消费需求理论。马斯洛的人类需求理论。首先，他把人的喜好分成身体、生活、交际、尊重与个人理论。以这些理论，可以对大学生的花费内容进行分类，其中包括大学生日常饮食，服装的花费等身体需求的范畴，大学生生活需要的保护性固定支出属于安全需求，不做考虑。大学生在学校用于日常的游玩，恋爱的支出，属于交际需要消费。大学生在平时生活所使用的昂贵电子产品和化妆品等与和朋友建立感情所用的消费是尊重需求。用于上课，上补习班，购买学习相关的书本等想要实现自我价值的消费，属于自我实现需求[3]。

（2）绿色消费理念。该理论是上世纪90年代提出的，人们定义是为人类提供满足个人需要的活动和产品。目的不仅是增加生活品质，而且也可以促使其他资源的使用加快，减轻污染，有利于可持续发展。理论的意义是让我们要重视可连续发展的重要性，不能只考虑自身的利益，盲目消费，忘记了对环境的保护。

2 山东大学生消费现状调查分析

2.1 调查问卷设计

（1）当代大学生消费现状调查问卷的调查方式和调查内容。本次调查参考了一些知名学者的调查内容和方向，整体是对山东XXXX学院的在校大学生进行随机抽样调查，发放问卷的方式有两种，一种是现场直接发放纸质问卷，勾选完毕，当场收回的方式。另外是电子形式问卷，进行转发，最后统计分析。调查问卷的内容分为三个部分。第一部分，是大学生的自身的基本情况，年龄，年级等。第二部分是大学生消费状况，包括经济来源，每月的生活费支出，消费的占比。第三部分是大学生对面对消费的行动和所想的调查，包括影响购买产品的因素等调查。

（2）调查样本的基本情况。本次问卷发放一共580份，成功完成了577份，其中可以用的有542份，有用率是94%。这里面，女生的数量是292人，占调查人数的53.8%，男性有250人占总调查人数的46.2%。具体的调查样本的分布情况见表1

表1 大学生调查样本分布情况

2.2 山东大学生消费现状

（1）大学生经济来源。大学生的经济来源是我们研究课题的起点，也是他们消费基础的支持。调查结果如扇形图1。

调查显示，大学生经济来源中，主要来自家庭支持的比重最高，为68.8%，而主要靠国家贷款支持的同学占15.1%，另外，通过兼职的支持经济来源占12.3%，而主要靠奖学金支持的近占3.8%。数据表明，大部分大学生的经济来源主要是来自家庭，国家贷款占第二比重，这说明国家对教育的重视，加强了对贫困学生的补助政策。奖学金的来源也占了一些比重，说明国家对大学生的奖学金补助也有不断的增加，大大减轻了优秀贫困大学生的生活负担。综上，大学生经济的来源总体来说是比较单一的。基本是来自家庭。学生在校没有太多的时间去获取平时需要的费用，但也有一部分同学通过假期时间参加短期兼职，来获取平时需要的费用[4]。

图1 大学生的经济来源

（2）大学生的月消费水平。大学生月消费水平是指大学生在一个月内的总支出，包括大学生的伙食，娱乐等其他方面的一个月的花费总额，通过调查，有11%的大学生的月生活费用在700元以下，有48%的大学生的月消费在700元-1200元，25%的大学生消费在1200-1700元，16%大学生在1700元。数据表明，绝大部分的大学生的消费支出是合理的，可还是有一些有大学生的消费水平不符合实际，这就会导致消费水平的差异性，容易导致大学生购物行为出现问题。大学生没有稳定的收入，他们的消费水平应该差距不大，但调查结果显示，却有不小的差距，所以该问题需要得到更多重视。

（3）伙食费用。伙食消费是大学生花费中比较多的一项，其调查数据表明，有232名大学生的伙食费用在500元以下，占43%，有253名大学生伙食费用在500-700元之间，占46%。43名大学生伙食费在700-1000元之间，占7% 。只有14名大学生的伙食费用超过1000元,只占2%.大部分的大学生的伙食费用都占较高比重，说明大部分的月消费支出主要在饮食上面。并且大部分学生的每月伙食支出500-700元之间。

（4）大学生休闲娱乐费用的调查。大学生休闲娱乐消费，主要包括，大学生课余时间花费在娱乐项目，比如游玩，游戏等的花费。根据调查数据得到，大学生休闲娱乐花费少于100元的人有190人，占总的35%，休闲玩乐消费在100-200元的有255人，占总比的47%，200-300元的学生有62人，占总数的11%，而消费在300元以上的只有35人，占总比6%。这表明，大学生在休闲玩乐的月消费大多少于200元，每月在100-200元的休闲玩乐花费是大多数人的开支。当今，大学生的休闲玩乐的方式千奇百怪，各种玩乐场所层出不穷。随着时代的进步，大学生在娱乐休闲的消费费用也会越来越高，这也会给家庭带来不小负担。

3 山东大学生消费的特点及存在的问题

3.1 山东大学生消费的特点

根据调查显示，人们的消费方式很多，会使用支付宝支付的大学生有55.80%，会使用微信的有40.3%，使用过网银支付的占32.80%，刷银行卡支付的仅有5.35%。可以看出，网上支付已经成为流行，特别是支付宝微信支付，对于大学生来说，这是既方便又快捷的支付方式。

大学生的消费途径也是多种多样的，我们对大学购物途径做了调查，大学生是一个非常在意自己穿衣打扮的群体，喜欢追求新鲜事物，是购物频繁的群体，从我们的调查中发现，有45.4%的大学生选择网上购物的途径，29.5%的大学生乐意去大商店，专卖店购物，有25.1%大学生更乐意去小商店，小地毯购物。这说明，大学生现在更多的喜欢在网上消费，网上购物方便快捷，但是质量，尺寸问题是网上购物的弊端，所以也有很多同学愿意去实体店，选择实体店的大学生更多倾向于去专卖店，大型商店购物。

3.2 山东大学生在消费中出现的问题

（1）贫困大学生消费问题突出。根据调查发现，对比不同家庭，月花费水平存在较大的区别，来自城镇的学生比来自乡镇的学生消费水平高，家里是不是独生子也是影响消费水平的重要因素之一。大学生消费水平的高低是左右大学生消费心理的一个重要导火索，所以正确调控大学生消费水平，提高大学生的素质教育，是一项重要的任务。

（2）中等消费水平的学生更易产生不良消费行为

调查显示，虽然大学生认为自己的生活费用比较合适，但也有很多大学生追求更好的生活品质、满足自己的欲望，而对于提前消费，一些学生就会被校园贷“吸引”，由于他们的思想不成熟，控制不住自己，又不能够到时就还清，这会对个人和家里人造成巨大的伤害。

（3）学习消费投入过低，理财能力欠佳。大学生在消费结构中的各种消费分配存在着一些问题，包括：大学生对形象建设的费用太高，对形象过于追求完美，随着各类流行产物的诞生，大学生一味的追求生活品质、提升个人形象，从而满足他们的虚荣心，注意形象固然重要，但是过度的将时间和金钱花费在外表上，这是一种错误的行为，这会对家庭带来很多的负担。另外在众多的花费中对学习消费的投入过低，没有合理的学习消费观念和意识。

4 山东大学生消费问题的理性引导建议

4.1 理性消费的原则

大学生的思想决定着消费行为，而大学生思想重要的引导因素就是学校的政治教育，校领导应该就大学生花费问题开设相应的课程，给当代大学生建立正确的消费观。多组织关于大学生健康消费的宣传活动，征集相关的文章在校报，校刊中刊登，为大学生的消费营造有利于学习的场所。

4.2 山东大学生消费的理性引导

（1）加强大学生消费教育。根据本文调查分析，大学生产生这些盲目消费，攀比消费，超前消费的原因，应该多从自身反省，分析自身有没有存在消费问题，什么原因导致自己产生这些问题，多参加关于理性消费的活动，勤工俭学，提高自己的素质，做一个有自制力，成熟，理性的大学生。

（2）分层次进行引导。对于当代大学生消费现状当中存在的以上问题，需要得到充分关注，根据不同学生不同消费问题，以对症下药的方式进行教育引导。

（3）强化理财能力培养。对于大学生来说，理财能力的锻炼是非常重要的，通过调查可以发现，大学生对家庭存在太强的依赖感，所以高校也需要鼓励大学生独立自主，在课余时间可以多参加兼职，赚取一定的生活费，还可以体会父母赚钱的辛苦。也为大学生进入社会提高自己的各项能力作基础，也能在一方面强化了自己的理财意识和理财的能力。